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　　對家長如何管教“應對“摔童女孩”進行心理干預”，不能不問不管，應安排專人定期進行輔導和檢查。

　　就“摔童女孩”事件，重慶警方通報稱，摔童女李某只有10歲，未到法定刑事責任年齡，依法不予刑事立案偵查，有消息稱，李某已被其母親帶至新疆安置。對此，一些網友表達了不安，質疑李某的人身危險性如此之大，就這樣不問不管嗎？一個從小有如此暴力傾向的孩子，心理如何能健康的成長？

　　網友的擔心并非多慮。雖然李某今后由父母管教，可其摔童的行為，證明其父母的教育很成問題，心理上難說健康。心理專家分析，李某很有可能存在品行障礙，現在看來，有必要對其進行心理干預，可是，她毫無專業知識的父母，顯然并無這方面的能力。雖然，按法律規定，還可以對李某進行收容教養，不過對于一名10歲的孩子進行“收容教養”，一來顯得有些殘酷，二來也可能沒有合適的教養機構，這也是警方沒有對李某進行收容教養的原因所在。

　　對于這樣的問題兒童，國外的一些做法值得借鑒。例如英國的反社會行為法令規定，7歲以上的孩子出現了嚴重的反社會行為，政府即可提請法院作出“父母養育令”，責令監護人到家長學校進行專門培訓，寫出如何對自己孩子進行管教的心得體會和教育計劃，社區工作者定期對家長和孩子進行督促檢查，干預的時期至少達到12個月。

　　我國法律的相關規定還過于原則，操作性不強，一句“責令家長管教”，實踐中常常表現為警方對孩子家長說一句話“你應當對孩子嚴加管教”了事，缺乏具體內容。結合本案，我認為當地政府的干預，首先應是組織專家對李某的精神狀態進行鑒定（對此《精神衛生法》也有依據）。雖然兒童患精神疾病的比重不是很大，但近年來確有上升的趨勢，據泰安市精神衛生中心主任許成文介紹，他們醫院收治的最小病人只有8歲，還有一名12歲的重癥精神分裂癥患者。

　　目前一些家長教育子女的方式容易導致孩子出現精神問題。有些家長過于溺愛孩子，一味滿足孩子的要求，導致孩子一時獲得不到滿足時，即走極端；要么對孩子動輒拳腳相加，以征服的方式進行管教，導致孩子的心理扭曲，也用暴力解決一切問題，本案中李某父母即承認經常打罵孩子。因此，政府也可針對性地設立一些由心理專家任教的“家長學校”，強制問題兒童的父母進校學習。

　　總之，“摔童女孩”事件出現后，相關部門和團體當有所作為，應當努力探尋孩子實施嚴重社會危害行為的真正成因，確定“責令家長進行管教”的干預期限和方式，并安排專人定期進行輔導和檢查，這才是對孩子未來負責任的表現，也能消除公眾的焦慮與不安。

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