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　　湖南省通道縣一名12歲留守兒童看了《爸爸去哪兒》節(jié)目后，思父心切，竟獨(dú)自一人離家出走，三天三夜步行上百里，到廣西尋找爸爸。在饑餓難耐情況下，男童入車(chē)偷盜兩元錢(qián)被扭進(jìn)派出所。18日，廣西柳州警方向媒體通報(bào)這一案件，并呼吁外出的父母多給孩子一些關(guān)愛(ài)。（3月19日《京華時(shí)報(bào)》）
　　
　　一邊是電視里歡樂(lè)洋溢的“爸爸去哪兒”，一邊是現(xiàn)實(shí)中孤寂彌漫的“爸爸去哪兒了”？這樣巨大的反差，可謂留守兒童每天的“必修課”。父母不在身邊，他們守著“空巢”，成了小小的“囚徒”。這并非《爸爸去哪兒》惹的禍，留守兒童偷偷出行尋親，早已有之。可以肯定，只要親情依然“空巢”，這些“囚徒”就會(huì)不停“越獄”，決絕地踏上尋親之旅。
　　
　　孩子最需要的是什么？未必一定是玩具、食物、新衣服、良好的教育，他們很單純，要求很簡(jiǎn)單，就是一家人在一起，其他“神馬都是浮云”。在成長(zhǎng)的路上，親情的滋潤(rùn)與呵護(hù)是最好的給養(yǎng)，只可惜，能得到滿足的孩子越來(lái)越少。父母在外忙于賺錢(qián)，不過(guò)是家里的過(guò)客。孩子與爺奶生活，不過(guò)是保證溫飽。那顆柔軟的心，一直是無(wú)人區(qū)，孤獨(dú)而荒涼。
　　
　　留守是最悲涼的詞，總讓人想起戰(zhàn)略性放棄的城池，熱血而無(wú)望的堅(jiān)守。如今，“保家護(hù)院”的重任竟托付在兒童肩上。“留守兒童”，聽(tīng)著就不寒而栗，更讓人絕望的是，這不僅是他們的生活狀態(tài)，也是精神狀態(tài)。日復(fù)一日，父母歸期未有期，關(guān)愛(ài)音訊全無(wú)。對(duì)親情的極度渴望因嚴(yán)重缺位不斷強(qiáng)烈、變形，最終讓他們淪為絕望的“囚徒”。
　　
　　留守兒童留守了家，或許是父母留給爺奶的安慰，但誰(shuí)留守在孩子身邊呢？無(wú)論爺奶多愛(ài)孩子，都替代不了父母的角色。他們或許不會(huì)讓孩子的身體凍著、餓著，但孩子心靈的冷暖、饑渴，他們愛(ài)莫能助。留守兒童的問(wèn)題，不只是出走、任性、叛逆……原因卻只有一個(gè)：爸爸去哪兒了？關(guān)愛(ài)去哪兒了？留守兒童的教育管理去哪兒了？
　　
　　爸爸去哪兒？這樣說(shuō)話的孩子是幸福的。他們也許并不需要爸爸告訴他們，只是想引起注意，爸爸在，就有了依靠、寄托和信心。如若爸爸不在，這一缺位帶來(lái)的“囚徒”困境該如何彌補(bǔ)？傳統(tǒng)的哄騙打罵只有副作用。孩子的爸爸說(shuō)，一定“好好教育管理，多給孩子關(guān)愛(ài)”。他誤解了，其實(shí)孩子并沒(méi)錯(cuò)，最好的教育是關(guān)愛(ài)，他卻沒(méi)有給孩子，錯(cuò)在他。
　　
　　留守兒童離家出走，步行上百里尋父，盡管他迷路、犯錯(cuò)了，但那渴望親情關(guān)愛(ài)的心卻沒(méi)有迷路；盡管警察幫他找到了父親，但他深陷的“囚徒”困境依然是不解迷局。
　　
　　文/諸葛涼