7月24日，武漢，2016PGL夏季賽總決賽，MOON與TH000相會。比賽現場氣氛火爆。圖/視覺中國

　　曾經被人百般詬病、認為是“不務正業”“荒廢學業”的電子競技，終于被正名，將有機會走進高校課堂。

　　9月2日，教育部職業教育與成人教育司發布《關于做好2017年高等職業學校擬招生專業申報工作的通知》，公布了2016年的13個增補專業，其中包括“電子競技運動與管理”，專業代碼670411，屬于教育與體育大類下的體育類。

　　新增專業適用于高等職業學校（含高等專科學校、其他普通高等學校舉辦的專科層次的學歷教育），將于2017年實行。同批新增專業還包括幼兒發展與健康管理、公益慈善事業管理、音樂傳播、中小企業創業與經營、大數據技術與應用等。

　　早在2003年，電子競技就經國家體育總局批準，成為我國正式開展的第99個體育項目，并在2008年被重新定義為第78號體育運動項目。

　　近年來，電子競技行業的發展十分迅猛，并提供了豐厚的獎金，高校聯賽也層出不窮。隨著中國電競戰隊的身影在頂尖國際大賽接連斬獲佳績，有關電競話題的熱度也正持續升溫。

　　這次教育部將“電子競技運動與管理”增補進高校招生專業，魔獸“人皇”李曉峰也在第一時間轉發了相關的微博，并稱“無數次在幻想的這一刻，終于開始了”。也有普通網友興奮，稱“終于不再被認為是荒廢學業了”。

　　而今年8月，內蒙古錫林郭勒職業學院設立了全國首家電子競技專業課程，采用校企合作辦學模式。該招生項目的負責人李愛龍表示，明年將在大專學歷層次中開設電子競技專業，學生中專畢業后可通過單獨招生途徑升入本校三年制大專。

　　【焦點1】

　　此舉是否意味電競的春天來臨？

　　專業人士稱人才需求量沒想象中高，社會反饋如何，還需觀察

　　作為內蒙古電子競技協會會長，李愛龍認為，電競行業目前面臨著嚴重的人才缺口。“每當新人入職，會花兩三個月進行培訓，人力成本巨大。”李愛龍說，目前中國電競行業產值巨大，但大部分業者都不是科班出身，“如果沒有專業基礎，沒有規范的行業標準，產業的規劃和發展不清晰，眾多從業者很難朝著同一個方向走”。

　　在熊貓TV市場部負責人楊少華看來，電競行業的市場并沒有想象中那么大。“電子競技不同于傳統體育，可以有足球、籃球等上百個項目”，楊少華表示，目前市場上流行的游戲項目有限，像英雄聯盟、DOTA2、 CSgo這種具有廣泛影響力的游戲項目并不多見，對人才的需求量并不如想象中那么高。因此，高校開設電競專業，“只能暫時先將其作為試點，社會反饋如何，還需進一步觀察”。

　　【焦點2】

　　是培養職業運動員還是從業者？

　　畢業生超職業電競運動員黃金年齡，重心應放在從業者培養上

　　“高校很難培養出職業運動員。”楊少華認為，電競專業應該將重心放在對產業從業者的培養上。

　　李愛龍說，一名職業電競運動員的黃金年齡為16至23歲，如果超過這個期限，運動員的反應能力、接受能力、大腦與四肢的協調能力都會有所下降。大專畢業生的年齡至少為22歲，“等畢了業，運動員的黃金年齡已經過去了，因此很難靠高校來培養職業運動員”。李愛龍表示，課程的設置重在培養賽事導播、電競教練員、戰術分析師等相關人才。

　　李愛龍提供的招生簡章顯示，電競專業是兩年制的中專課程，課程表中除了必備的文化課程，關于電子競技，第一年的時間都是“電子競技發展史”“什么是電子競技”等理論性的教學。但作為一項偏重于實踐性的體育項目，如果沒有足夠多實踐時間來支撐，是否會影響到專業素質的培養？

　　對此，李愛龍表示，由于時下游戲項目流行趨勢不斷更迭，需要讓學生對電競行業有一個整體的規律性認識。“例如賽事導播，何時切畫面、何時回放，不管游戲如何更新換代，這些規律都是相通的。”

　　【焦點3】

　　教材以及師資方面該如何匹配？

　　與職業俱樂部合作編寫教材，聘用懂電競的教練擔任指導教師

　　李愛龍表示，目前最大的困難，是整個專業沒有現成的教材，教材的編寫、教學方案的設計都需要“從零開始”。目前，他們正與LPL（英雄聯盟職業聯賽）四個職業俱樂部進行合作，與一線俱樂部教練、從業人員、國內外專家一起，進行教材的編寫和整理。“教材以視頻的形式為主”，李愛龍表示，目前教材的編寫已有了方向，但還不明朗，需要具體的調整和修改。

　　如此偏向實踐的專業，需要什么樣的師資？李愛龍表示，教師并不需要有較高的學歷，“但必須要真正懂電競”。例如，省賽冠軍、一線俱樂部的教練，都能受聘成為該專業的指導教師。而課堂的組織也比較靈活，大多采用講座形式，每門課可由一名老師任教。“例如 snake（著名電競戰隊）的教練可在非賽季時來校任教，等賽季時再換其他俱樂部教練。”

　　【焦點4】

　　招生是否有門檻限制？

　　電競行業對“天賦”要求高，專家建議學校招生應該設有篩選機制

　　雖然游戲天生是全民性質的娛樂活動，但搭配上“競技”的標簽后，就注定了其有著天然的門檻。

　　楊少華和李愛龍都表示，電子競技行業對“天賦”的要求很高，從業者需要有獨立思考能力、團隊合作精神以及敏捷迅速的反應能力。“例如，現在電子競技都是團隊運作，通過何種攻防策略取得勝利，是決定整個隊伍取得成績的關鍵。因此對一名戰術分析師來說，獨立思考能力至關重要，學校招生應該設有篩選機制。”楊少華說。

　　而在李愛龍提供的招生簡章上，除了年齡不能超過30歲之外，幾乎沒有別的條件要求。對此，李愛龍表示，目前國家對中專招生實行免試入學政策，不論是否有天賦、不論之前是否了解電競行業，只要符合中專報名條件，校方就不能拒收，直到名額報滿為止。

　　“許多學生當初選報了電競專業，但后來發現并不適合，后來不得不轉到其他專業”，李愛龍說。

　　“如果明年大專開設電競專業，我們會考慮提高招生門檻”，李愛龍表示，未來的生源選拔中，將著重考查學生對電子競技的理解，并通過實戰操作來測試考生的反應、意識、頭腦與四肢的協調能力等，從而擇優錄取。

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