“武宣某中學一老師為買車，竟然向學生發動‘眾籌’捐款，并稱等學生結婚時再打紅包還給學生……”近日，一則題為《武宣某中學一老師集資買車方式簡直是碉堡了！》的信息在網上瘋傳，老師找學生“眾籌”買車的行為引發很大爭議。昨日，記者從武宣縣了解到，目前當事教師已將“眾籌”到的1000多元錢款全部退還給學生，相關部門已就此事介入調查。（2月5日廣西新聞網）

　　自古以來，傳道授業解惑為師者本分，老師一直以來都被社會寄予深厚的道德責任與要求，也因此備受尊崇。雖有一日為師終身為父，但也不乏亦師亦友的師生關系。但師生終究是師生，老師向畢業學生“眾籌”買車，未能把握好師生關系的度，為本單純的師生關系添上經濟糾葛的做法實屬下策。

　　首先，該老師并非面向在校學生集資買車，而是已經畢業工作的學生。有人說，這不存在任何程度的要挾，屬于朋友間的求助，無可非議。學生想要報答老師的諄諄教誨，自愿請纓聯合集資為老師買車，或向某幾個私下關系要好的學生私下借錢確實可以理解，但老師主動將“眾籌”的想法擴散到從該校畢業現已就業的學生群中的做法確實不妥。

　　其次，數目雖小，但事關重大。老師聲稱學生結婚時再打紅包還給學生，也許學生并不會在乎借予老師的100-200元，但學生數量龐大，影響廣泛。這樣的口頭承諾，除了其法律效力不明確，“結婚時”這樣的期限也非常模糊，時間久了難免淡忘，不免容易有以師生情誼為道德壓制來索取金錢的嫌疑。

　　去追求與自身承擔能力相符的生活品質，是一個成年人應有的認知。盲目尋求超前的物質條件不僅是不成熟的表現，其生活也會不斷地卷入金錢的漩渦當中。既然老師的經濟能力有限，可以選擇能夠承受的小型車款過渡。再說，買車容易養車難，車輛維護的費用本就不是小數目，假設買了油耗大的車，難道要繼續向自己的學生“眾籌”油錢嗎？

　　筆者認為，學生本就不必為了老師的“虛榮心”買單，一波接一波的金錢糾葛，將師生的情誼消磨殆盡，這筆“債”遠比想象中復雜，想必這并非老師和學生們期望看到的。

　　文/嚴雨婷