《美國醫(yī)學會雜志》８日發(fā)表的一項最新研究對音樂療法治自閉癥患兒的功效提出質疑，認為這種治療手段并沒有改善他們的病情。

　　為評估音樂療法的作用，挪威格里格學院音樂治療研究中心的克里斯蒂安·戈爾德等人研究了３８４名自閉癥患兒，他們來自澳大利亞、奧地利、巴西、韓國、美國和英國等９個國家，年齡介于４歲至７歲之間。

　　這些孩子被隨機分成兩組，一組接受增強型標準治療，另一組接受增強型標準治療加即興演奏式音樂治療。增強型標準治療是指當地所能得到的普通治療，以及給家長提供咨詢；而在即興演奏式音樂治療中，受過訓練的音樂治療師會和每個孩子一起唱歌或演奏音樂，這些活動都經過調整以適應孩子的關注焦點，目的是促進孩子社交技能的發(fā)展。

　　研究人員發(fā)現，在接受治療５個月后，兩組孩子的病情只有小幅改善。而對社交能力影響的檢測指標顯示，兩組孩子自閉癥的癥狀嚴重性并無顯著差異。

　　戈爾德等人因此得出結論：“這項結果并不支持用即興演奏式音樂治療來減輕自閉癥孩子的癥狀。”

　　《美國醫(yī)學會雜志》同期配發(fā)了美國波士頓大學薩拉貝斯·布羅德－芬格特等人撰寫的評論文章，指出這項結果與之前一項綜合分析研究的結論恰好相反，之前研究發(fā)現有充足證據表明音樂療法可能改善了自閉癥的主要癥狀，包括社會互動、非語言交流及親子關系等。

　　這篇評論文章寫道：“現在是時候放棄自閉癥音樂療法嗎？還是要投入在更受控環(huán)境中利用謹慎挑選的人群進行進一步研究？這是擺在自閉癥研究和患者面前的一個問題。”

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