開展社會文明大行動創建海南文明島

　　瓊中民族思源實驗學校不斷創新校園文明教育內容，推進文明校園建設

　　讓文明風尚成為校園最美景色

　　9月3日，晨曦溫柔地喚醒山城，瓊中黎族苗族自治縣民族思源實驗學校迎來了開學第一天，校園里洋溢著青春氣息。

　　文明，是學校最美的風景;文化，是學校發展的內核。漫步校園，只見教學大樓上有極具黎族苗族特色的校徽圖案、民族傳統繪畫、民族文化櫥窗。民族文化建設，讓瓊中民族思源實驗學校散發出獨特魅力。

　　今年，瓊中民族思源實驗學校榮獲“全省文明校園”稱號。“校風正、學風濃、教風嚴謹”成為該校的“文明名片”。

　　發揮環境育人作用

　　“2016年，我到學校任職，和師生們共同種下了300多棵樹苗。”瓊中民族思源實驗學校校長何彬文說，為了營造良好的校園環境，學校建設了供學生課余休閑的自然區域，分別取名為香樟園、紫薇園、桂花園等。

　　“這兩年學校面向學生開展了‘我與小樹共成長’活動，讓學生主動當樹木的主人，呵護樹木成長。”何彬文說，培養學生愛護花草樹木的意識，是學校“十年樹木，百年樹人”教育思想的體現。

　　據了解，維護校園良好環境，體現“綠色生態”校園建設主題，是近年來瓊中民族思源實驗學校建設文明校園的重點工作之一。截至目前，學校已投資100多萬元用于美化校園環境，如今，學校綠化覆蓋率達到50%以上。

　　塑造學生文明形象

　　“瓊中民族思源實驗學校地處海南中部山區，95%以上的學生來自山區深處的黎村苗寨。”瓊中民族思源實驗學校德育副校長卓上升介紹，學校建于2012年9月，是由海南省政府、香港言愛基金、瓊中縣政府按1∶1∶1的比例籌資創建，因為屬于教育移民工程，學校由瓊中9所山區學校合并而成。

　　合并初期，瓊中民族思源實驗學校的教師遇到了難題。“由于生活習慣原因，學生們上課穿著拖鞋、披頭散發、服裝穿著隨意的現象十分普遍。”卓上升說，部分學生甚至見了老師不問好，轉頭就走。

　　為了促進校園形成“文明、和諧、規范、整潔”的風氣，瓊中民族思源實驗學校以“學會做人、學會求智、學會健美、學會生活”為育人目標，始終把育人放在第一位。學校制定日查、周評、期末匯總評比制度;班級成立文明監督崗，推進文明校園建設。

　　“現在經常有家長向我們反映，通過習慣養成教育，孩子在家也表現出色，懂得尊老愛幼，主動幫父母做家務。”卓上升說。

　　開展豐富文教活動

　　“學校每周都會開設一節‘美善大講堂’，師生共同分享真、善、美的故事，傳遞社會正能量。”初三(6)班學生謝肖說，文明的行為舉止，不僅代表了個人形象，更是代表學校形象、瓊中青少年形象。

　　不僅如此,該學校利用寒假暑假，面向學生開展“五個一”活動，即讀一本好書、寫一篇好文章、為身邊的特困家庭或學生做一件好事、為美化市容干一件實事、收集一箱廢品，讓德育活動不僅僅停留在校園。

　　每年“三月三”期間，該學校的學生還會出現在瓊中各大晚會舞臺，通過大型黎族韻律操、經典苗族山歌、百人竹竿舞展現少數民族風采。

　　“文明校園創建工作是一項需長期堅持的工作，需要不斷創新校園文明教育內容，讓文明理念深入人心，讓文明風尚成為校園最美風景。”何彬文說。(本報營根9月3日電)

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