【原標題】首個全國青少年校園足球發展專題報告發布：校園足球人才升學通道初步建立 完善小學、初中、高中和大學聯賽

　　教育部今天發布全國青少年校園足球發展專題報告，報告顯示：目前全國已從38萬所中小學中遴選認定為校園足球特色學校24126所制定全國校園足球特色學?；緲藴剩嫦蚪?000萬在校生每周開設1節足球課、組織課余訓練和校內聯賽。到2025年將再創建3萬所全國青少年校園足球特色學校。據學生體質健康系統數據顯示，2016年至2018年的學生體質健康綜合評定，3年的校園足球學校學生體質健康的優良率和達標率均高于非校園體育項目特色學校學生，特別是校園足球特色學校學生的優良率在3年里持續升高，增幅明顯高于非校園體育項目特色學校，而體質健康不合格率呈逐年下滑的趨勢。這些結果顯示積極推動校園足球的發展對于增強學生體質健康水平起到了顯著促進作用。

　　校園足球人才升學通道初步建立

　　全國校足辦與中國足協聯合制訂全國青少年校園足球夏令營活動規則與運動員等級認定辦法，從2018年起夏令營省級和全國最佳陣容全面與等級運動員掛鉤，共有352名初高中學生獲得國家一級運動員稱號；4224名初、高中學生獲得國家二級運動員稱號；2368名小學省級最佳陣容運動員獲得國家三級運動員稱號。一批學子因享受國家一級、二級運動員升學政策走入復旦、浙大、廈大等高校就讀。

　　注重幼兒足球興趣培養試點

　　2019年3月，教育部決定開展足球特色幼兒園試點工作，這是繼足球特色校后校園足球向下延伸邁出的關鍵一步。以游戲、興趣為主，引導各類幼兒園廣泛開展幼兒足球活動。2019年計劃遴選建設3000所足球特色幼兒園。

　　推廣建立“滿天星”訓練營

　　針對處于義務教育階段初中學生不能脫離學制，但又處于足球技能培養關鍵時期，且中超俱樂部又急需建設U13、U14、U15青訓梯隊的要求，下一步將借鑒歐洲和日本足球后備人才培養模式，推廣校園足球“滿天星”訓練營。將體育系統的優質資源向教育系統投入，為每個“滿天星”訓練營選派一位具有亞足聯B級及以上教練員擔任主教練，帶領縣域內校園足球教師、教練員共同備課，共同制訂縣域校園足球教學、訓練、競賽計劃，發揮傳幫帶作用。加強全國47個“滿天星”訓練營建設，促進縣域內校園足球真正實現教會、勤練、常賽。到2025年實現每個試點縣（區）建設一個“滿天星”訓練營。

　　完善校園內外足球競賽體系

　　在校內聯賽的基礎上，進一步完善小學、初中、高中和大學聯賽。在聯賽的基礎上進一步完善選拔性競賽和夏（冬）令營活動。在全國最佳陣容的基礎上，形成相對穩定的各組別校園足球國家隊選拔和建隊機制，完成好各級各類國內外交流和競賽活動。全國青少年校園足球聯賽（大學女子組和高中組、初中組）將分別與中國足協女乙聯賽和青超聯賽實現全面融合，由全國校足辦和中國足協共同主辦。

　　全國青少年校園足球夏令營活動報告發布

　　全國青少年校園足球工作小組辦公室今天發布了2015-2019年全國青少年校園足球夏令營報告。報告顯示：參加夏令營活動的學生來自全國31個省（區、市）和新疆生產建設兵團，實現全地域覆蓋。參加全國青少年校園足球高中聯賽（全國總決賽）男、女前8名隊伍的主力隊員可以獲得入選全國高中夏令營分營資格。2019年開始，校園足球競賽組別的劃分進一步趨于完善。實現了小學到高中的全覆蓋。根據全國校足辦于2018年3月印發《關于全國青少年校園足球夏令營活動規則與運動員等級認定的通知》。各?。▍^、市）夏令營選拔出的小學各組別最佳陣容運動員將授予國家三級運動員稱號；各?。▍^、市）夏令營選拔出的初中、高中各組別最佳陣容運動員將授予國家二級運動員稱號。入選全國總營初中、高中各組別最佳陣容的運動員將授予國家一級運動員稱號。全國校足辦近期將會同有關部門研究針對校園足球夏令營優秀運動員升學通道的有關政策，進一步優化優秀校園足球運動員的成長成才通道。

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