海口網2月11日消息? 請家教上門輔導、送孩子上“一對一”中考沖刺班，這些都只能算是“佐料”，真正給力的還是吃好老師精心烹制的“備考大餐”。昨日下午，武漢一初慧泉中學數學教研組長、江漢區學科帶頭人閔耀明做客由團市委、市青少年宮與本報聯合舉辦的大型公益活動“名師課堂”，為百余位學生及家長支招數學中考備考。
“中考數學會不會比元月調考難？我的伢就是數學不行，需不需要為他請家教？”武昌區一家長說，孩子元月調考具體考了多少分至今不知，孩子估計只有七八十分，對此她深表擔憂。
“遇難題不怕，遇易題不浮，不論平時成績好與差，學好數學一定要腳踏實地。”閔耀明說，許多家長和學生有一個錯誤的認識，對一些社會教育機構開辦的狀元沖刺班、名師“一對一”輔導班盲從盲信，以為上了就等于進了“保險箱”。有的學生甚至本末倒置，以校外培訓作“墊背”，反而忽視了學校的課堂教學，結果得不償失。
閔耀明認為，如有必要，學生可結合自己的實際學習狀況選擇培訓班的課程，但這只是“佐料”。他建議，現階段學生應抓牢自己的科任老師，充分挖掘這個最豐富、最便捷的一個資源。
回憶目錄建網絡
一般而言，初三下學期將展開三輪復習：第一輪復習從3月份開始，重點是梳理知識點，系統復習，強化基礎訓練；第二輪復習從5月上旬開始，重點是縱、橫向進行知識鏈接，同時注意試題的訓練和題型的分析；第三輪復習從6月初開始，重點是查漏補缺，以回顧性復習和中考模擬訓練為主。
家長可踩準三大節奏，指導孩子根據自身學習情況制定詳細的學習計劃，步步落實。可以一部分一部分地回憶，回憶起來的東西就讓它過去，回憶不起來的或有困難的就重點看課本，當全部回憶完某部分就進行歸納總結。每一部分都按此方法復習完后，重點搞清楚各部分之間的聯系，使基礎知識系統化、網絡化。
緊跟老師少繞彎
“課堂上要認真聽講，完成作業必須保質保量，不會的問題及時問老師……”閔耀明老師一再提醒家長和學生，要緊跟學校老師的步伐。
閔耀明說，老師講的一般都是重點，上課認真聽講、做筆記，就可以少走很多彎路。事實上，大多數優等生都不喜歡參加課外輔導班，也不大買輔導書，他們主要把精力放在上課聽講和課下研究經典例題上。
提到做筆記，閔老師認為精華集中在六大塊：記內容提綱、記疑難問題、記思路方法、記歸納總結、記體會感受、記錯誤反思，前三塊可在課堂上完成，后三塊需要在課余加工。
做題求精不求多
“糊里糊涂做三套，不如明明白白做一套。”閔耀明建議，學生在做題時千萬不要只追求數量，而要多關注做題質量。做題也要分輕重，對于老師精心組合的題、容易出錯的題要精做，用多種方法做；有把握的題、做過多遍的題可以放一放。
閔耀明強調，做模擬題時，必須要有模擬的特點，時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要貼近中考題。做題的目的是查漏補缺，如果僅僅是為了做題而做題，那就沒有任何意義。同時建一個備忘錄：對疑難問題和錯誤隨時記錄，不要輕易放過。
勞逸結合8-1>8
經過一段時間的考、考、考，幾乎所有學生都身心疲勞，如果把疲勞狀態帶進考場，肯定難以達到理想目標，因此這5個月更要注意勞逸結合。
“8-1>8！”閔老師解釋說，每天學習8小時，中途要休息放松1個小時，其效率要優于8個小時全用于復習。一般建議晚10時前睡覺，早6時起床，中午休息1小時左右。
另外，隨時注意心態和信心調整。任何事情的成功，都源于“動機”和“信心”。中考是一場公正激烈的競爭，只有充滿信心，準備才能充分，效果才能保證。
(編輯:童言) 
