“iPad代表最先進的思想，我的學生也必須如此，沒有iPad就不用來上課。”
“如果你暑假兩個月都賺不到區(qū)區(qū)4000元，你不適合學金融，也沒必要做我的學生，貧富不反映你的家境，卻反映你的能力。”
“從下學期開始，男生上課穿西服＋襯衫＋領帶＋口袋巾＋皮鞋，女生須全套化妝。”
近日，上海海事大學外語學院教師梁震宇一席雷人語錄，引起網(wǎng)友圍觀。72小時內(nèi)，此微博被轉(zhuǎn)發(fā)近千次。
踩 沒有iPad照樣學金融
對于梁老師的“雷人”言論，網(wǎng)友們直呼“看不懂”。
網(wǎng)友new浪說：匪夷所思！一年前在沒有iPad的歲月里，我們就學不好金融了？你親眼見過巴菲特用iPad學習、了解金融嗎？穿正裝上課更是謬論，你怎敢保證你的學生畢業(yè)都從事金融業(yè)，學生的穿著以整潔為宜，課堂以傳道授業(yè)為主，不是趕潮流、走形式。
網(wǎng)友mask說：iPad就是個大玩具，時尚用品而已。如果當工具，就得看看是否適合自己，否則不就是跟風嗎？以金融專業(yè)來說，恐怕沒有微軟視窗系統(tǒng)的筆記本更實用吧，微軟的一些模擬或分析軟件、文檔、流程及其他圖形編輯都比iPad要方便，硬件選擇余地就更大了。
網(wǎng)友八條腿山人說：這樣的人根本不適合當老師！家境好的學生，一句話的事，家人就給買iPad了。家境中等的學生，暑假打工兩個月，買一個也沒問題。那老師有沒有想過家境差的學生，暑假打工賺到的錢，用到其他方面可能比買個iPad來得更實惠。
社會學教授顧駿認為：現(xiàn)在的許多教師都很有個性，教師應為人師表，更要注意自己的言論，梁老師的這些要求會給經(jīng)濟困難的學生帶來壓力。
頂 鼓勵實踐沒有錯
支持梁老師的人也不少，他們在論壇、貼吧和梁老師博客中留言，表示聲援。
網(wǎng)友王文征說：作為您的學生，我真的學到了很多。您提倡的生活方式，生活理念大大影響了我，梁老師是一位有能力、真誠、善良、講公平、有禮貌、說真話的老師。
網(wǎng)友豬豬俠說：學生最終要走向社會，在實踐中檢驗自己所學。梁老師的話聽起來有點刺耳，但是不無道理，利用假期打工掙錢，就是一種能力的鍛煉，權(quán)當是老師在激勵我們吧。
網(wǎng)友tibhar說：我的一個同學就是學金融的，上學的時候，他很好地理論聯(lián)系實際，把自己的壓歲錢和零用錢攢下用于投資，最終他不僅獲得了豐厚的收益回報，而且迅速成長為一個地級市最年輕的國企老總。問題的關鍵不在iPad，而在是否肯動腦子去實踐。
回應：據(jù)悉，梁震宇已刪除了引發(fā)爭議的微博。上海海事大學宣傳部部長彭東愷表示：這名教師的言論屬于“自言自語”。我們除了正常的教學要求外，不會額外要求學生購買任何物品。有規(guī)定不允許穿拖鞋來上課，但沒有規(guī)定一定要穿什么衣服來上課。
微訪談
鼓勵學生靠頭腦賺錢
記者：不用iPad就不先進？就不能上您的課嗎？
梁震宇：網(wǎng)友在傳播我微博的過程中，曲解了本人原意，所以有必要澄清一下。本人的英文微博上明確無誤地表明：“建議”學生購買，而不是“強制”購買。我提供的教案、資源的確是iPad格式，但用PC、MAC可以照常打開。如果沒有iPad，某些便利性學生可能無法享受，但絕不會影響知識的獲得。
記者：您說“如果你暑假兩個月都賺不到區(qū)區(qū)4000元，你不適合學金融”，感覺很犀利啊！
梁震宇：我高一暑假就開始在上海治安最亂的十六鋪客運站賣飲料，不是為了錢，而是鍛煉自己。那年我才16歲，我憑自己的聰明才智，一個暑假便賺了足夠買一臺進口單反相機和進口三腳架的錢。學生必須學以致用，學的知識不用于實踐，是死讀書。都大學生了，喜歡什么東西，還跟父母要錢，太不成熟了。我鼓勵他們靠自己的頭腦、能力賺錢，買自己需要的東西。
記者：建議學生穿正裝上課聽起來很另類？
梁震宇：穿正裝上課，我只是“推薦”，而不是強求。我英文版的博客寫得很清楚。如果你保持很好的著裝，我會略微加分鼓勵；不著正裝上課，我也不扣分。
在我接觸過的面試學生中，絕大多數(shù)學生不懂職場著裝禮儀，因此難以給用人單位留下好印象。特別是上金融課的學生，多少總立志于往金融界發(fā)展，而金融界對著裝歷來是最苛刻的。即使38攝氏度的酷暑，香港的銀行家也必須穿西裝上班。所以，培養(yǎng)學生的著裝禮儀、規(guī)范，對他們將來的發(fā)展至關重要。
西裝可以很貴，也可以很便宜。如優(yōu)衣庫的西裝，打折時才199元一套，做工精良，外觀時尚，很帥。穿正裝能顯得精神、時刻注意自己的言行舉止、讓別人覺得你可靠、專業(yè)，何樂而不為？趙昆
(編輯:童言) 
