教師節送禮是個老話題了，但今年教師節，家長卻碰到新煩惱：因為沒送禮，老師天天讓孩子重寫作業，有的老師干脆告訴學生，今年不要送月餅票了……不少家長從一開學，就在考慮今年要不要給老師送禮、該送什么禮、不送禮會有什么后果等一堆問題了。
昨天，本報聯合海都網、小腳印親子網做了一份《教師節家長要不要給老師送禮》的問卷調查，結果顯示，接近六成的家長認為，對于教師節送禮現象持“無奈，最好大家都不送禮”的心情。》》“愛崗敬業認真負責”老師受家長推崇
【送禮故事】
A 老師天天讓孩子重寫作業 送禮后態度180度轉變
一名不愿意透露姓名的家長，昨天反映了一件令她哭笑不得的事。她的孩子今年剛升入福州一小學讀一年級，前陣子孩子的作業天天被老師要求重寫，搞得孩子每天寫作業寫到煩。她正納悶怎么回事，后來和其他家長聊天，別人告訴她，教師節快到了，得給老師送紅包。
得到家長們的授意，她抱著試試看的心情，給老師塞了一個紅包。這幾天她再問老師孩子的情況，老師的態度發生了180度轉變，夸孩子寫作業認真多了。
B老師通知不收月餅票家長更糾結
“女兒放學回來后告訴我們，老師說了，不要送月餅票。”孩子在鼓樓區某小學讀三年級的家長林先生告訴記者，原本打算把單位發的月餅票轉送給班主任，結果老師在班上這樣通知，弄得他更糾結，老師到底是說壓根兒不收禮，還是說嫌月餅太多，暗示家長不要送月餅票，改送其他的，這禮到底是送還是不送？
【送禮另一類樣本】
C從來不收禮 也一樣愛孩子
“老師把禮物退給我了，”昨日，家長吳女士告訴記者，“雖然被老師退回了禮物，但心里很高興，也很尊敬老師。”
吳女士的孩子今年讀小學二年級，被退禮的事情發生在孩子讀幼兒園中班時的教師節。當時，她給孩子班上三名老師各準備了一份價值200元左右的蛋糕券，托其中一名老師送去。第二天，其中一名老師的禮物被退了回來。
“當時心里以為自己禮送小了。”吳女士說。后來，老師主動找到吳女士，告訴家長自己從來不收禮，也一樣會愛孩子。事實證明，這位老師的確對每一個孩子都一樣愛護。
D 孩子送盆栽老師很開心
師大附小的四年級學生家長鄭女士，和其他家長不一樣的是，她一點兒也不發愁要送老師什么禮物。去年教師節，讀三年級的兒子親自給語數英三位老師挑了三盆小盆栽，“孩子回來說，老師很開心，班上同學也羨慕他，送的禮物與眾不同。”
對于要不要給老師送禮這個問題，鄭女士一直沒操心，她更希望兒子能用自己的方式表達對老師的感謝。
【調查】
要不要送？
三成家長準備送
送禮，還是不送禮？這是一個問題。雖然這個教師節恰逢周末，但仍有30%的家長表示準備給老師送禮。還有15%的家長表示“沒想好”。值得高興的是，超過一半的家長表示肯定不送禮。
值得注意的是，在接受調查的家長中，準備送禮的家長，幼兒園比例最高，小學生家長次之，中學生家長準備送禮的則比較少。這可能是因為幼兒園和小學更容易因老師的特別關愛使孩子更自信，促使家長送禮的動力更大。
送多少錢的禮物？
價碼大都100~300元
家長們給老師送的禮物大約價值多少？調查顯示，要準備送禮的家長中，77%的家長選擇100~300元這個檔次，20%的家長選擇在300元以上，只有3%左右的家長選擇了100元以下的禮物。看來，家長們送禮的規格都比較接近。
為什么送禮？
超四成家長希望“孩子獲得關照”
送禮的目的是什么？是感謝老師的辛苦付出，還是希望老師特別關照孩子？調查顯示，要送禮的家長中，“發自內心感謝老師辛苦付出”的家長只占25%，有43%的家長希望“老師今后能特別關照孩子”，還有31%的家長表示，“別人都在送，如果自己不送，擔心孩子受到不公正對待。”
怎么看送禮現象？
六成家長表示“無奈”
對于現在的教師節送禮風氣，作為家長怎么看？58%的家長表示，“無奈，最好大家都不送禮，老師能公平對待每一個孩子”；另外有10%的家長對這種現象表示憤慨，希望教育部門能好好管一管這種不良風氣；只有32%的家長表示“無所謂，想送就送，不想送就不送”。
同時，11%的家長表示，曾遇到“老師主動暗示送禮”的情況。
【觀點】
不收禮的老師 家長才真正尊敬
家長鄭先生認為，擔心自己不送禮孩子會受到老師不公正的待遇，可以說，送禮都是在無奈情況下做出的選擇。如果老師真的正直無私，完全拒收家長們送的禮，家長就會發自內心地尊重這位老師，相信老師絕對不會厚此薄彼。
要不要收禮老師也很無奈
一名不愿意透露姓名的小學老師告訴記者，每年到了教師節、中秋節，作為老師，她也很糾結，因為總是有家長打電話或發短信叫她“到校門口來一下”，她也明白家長要做什么，如果拒絕，家長會覺得老師不給面子、不近情理，去的話，禮物怎么退都不行。
“其實老師最喜歡的還是那種學習好、各方面表現都好的孩子。”這名老師說，即便老師收下了家長的禮物，有時候效果也是很微小的。
家長表達心意送禮最功利
“如果家長想表達感謝老師的心意，可以有很多種方式，送禮是最功利的，而且也是最容易變味的方式。”福建教育學院校長研修部主任程靈認為，比如說，班上一些家長可以利用周末組織親子郊游，邀請老師一起參加，一方面增進了家長和老師之間的溝通，另一方面也可以拉近孩子與老師的距離。（海峽都市報記者 李建芳)
(編輯:童言) 
