海南僑中 徐永清

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　　暑假里，在一次公益活動里看到了我的一位家長。她是這次公益活動的主持人，給當天活動中過生日的孩子和老人無償分蛋糕和贈送禮物。這位家長的孩子站在一棵椰子樹下面，用相機默默記錄其母親的一言一行。

　　蛋糕分完后，在場的每一位觀眾都分到了一小塊蛋糕，我以為那位家長吃不上蛋糕了，沒想到我的學生竟然從人群中走過去，給他的母親遞上一份小蛋糕和一瓶礦泉水。人群散去之后，家長看到了我，她笑著走過來，很歉意地說，人多，不知道徐老師吃到蛋糕沒。我說，沒關系，你今天感動了很多人。帶給孩子的是快樂，帶給老人是溫馨。

　　現在的家庭雖然孩子只有一個，父母對子女的教育也十分關心，但是家長孩子的矛盾和隔閡卻在不斷加大。孩子不缺少愛，缺少的是尊重其個性，并且能夠把做人放在第一的愛。我們生活中的家教之愛其實過于泛濫和壓制。

　　從那位家長身上看到，對孩子的家教不是看陪孩子時間的多少，看的是在難得在一起的時間里，怎么去度過。期間，過程的重要性往往大于結果。比如那位搞公益活動的母親，就算她的活動搞砸，這個愛的過程足以讓她的孩子印象深刻，對他的人性和人格都有很好的教育。

　　父母奔波于工作和家庭，確實不容易，有時候忽視了孩子的成長，也是可以理解的。當老師最難受的是在辦公室看到那些辛苦地培養孩子的家長淚流滿面，而孩子卻一副無所謂的冷漠和無知。

　　假期是家長和孩子很好的情感緩沖帶，在難得的一個半月時間里，家長們應該抽出時間合理安排親子生活。就算孩子和父母間關系一直不融洽，只要靜靜地看著孩子活動，或者只要讓孩子靜靜地看自己活動，這就是有價值了。

　　學習固然重要，但是請家長們不要吝嗇親子生活。