金華讀者駱女士致電《浙中城事》：兒子馬上要讀小學了，今年金華不能擇校，為了給他選一個好班級，這個暑假我們全家到處托人找關系，準備了8萬元，結果還是沒能選進心儀的班級。你說，這擇班怎么比擇校還難啊。
記者核實：即將到來的新學期，是金華實行“零擇校”政策后的第一個學期。在這樣的情況下，許多家長都把精力花在了為孩子選一個好班級上。
駱女士和丈夫是生意人，家境殷實，“我們原本打算擇校，再多錢都出，沒想到新政策一來，有錢也沒用。”
無奈之下，駱女士將原本準備擇校的8萬元錢拿出來，為孩子擇班“鋪路”。
第一步：托生意伙伴找關系
承諾只要事情辦成，今后低價供貨給對方
按照學區劃分，駱女士的兒子將就讀于江南某普通小學。
一名老客戶告訴駱女士，學校表面上看起來是平行分班，但實際上暗地里都設置了“重點班”，會配備最好的班主任和老師。在不能擇校、進不了重點小學的情況下，爭取將孩子送進“重點班”，也算為孩子打好基礎。
因為這名客戶在金華頗有人脈，駱女士就將這件事托付給了對方，“我和他說，要請客送禮就告訴我，只要能進最好的班級，多少錢都無所謂。”
為了表示誠意，駱女士承諾：只要事情辦成，以后貨源方面第一個給這名老客戶，并且價格會有大幅優惠。
第二步：請老師吃飯
最貴一頓花了1.2萬元，只來了兩個老師
這名老客戶果然不負所托，很快打聽到了學校“最好”的班級和配備的老師。
8月初，駱女士推掉生意和應酬，約請幾位老師吃飯，但約了四次都沒有成功，“有些老師出去旅游了，湊不齊人。”
一個星期后，老客戶打來電話，說托年級組長出面，邀請了7位老師來吃飯。駱女士放下電話，立即在金華某高級酒店訂了一個包廂，還特意去買了兩瓶3000多元的紅酒和一瓶茅臺。
可到了飯局當天，7個老師只來了兩個，其中一個還中途先走了。
駱女士說，他們一家三口對著滿桌的魚翅等名貴菜，心里很不是滋味，“這頓飯花了1.2萬元，錢倒是小事，問題是人沒來，心里著急啊。”
第三步：送購物卡
準備了5萬多元購物卡，一張都沒送出去
就在那頓晚飯上，駱女士還準備了5萬多元購物卡。
散席時，唯一留下來的老師對駱女士意味深長地說，幾位老師各自都有分管工作，不太會在一起吃飯，“聽這么一說，我覺得不合適把購物卡拿出來，還是單獨再約各個老師吃飯時再送。”
可是，駱女士夫婦開始嘗試“各個接觸”，但最終，一名老師都沒有赴宴。
沒辦法，駱女士只好請老客戶幫忙，將購物卡送上門。誰知到前幾天，老客戶又把購物卡拿了回來，“說老師們不肯要。”
至今，駱女士擇班的愿望還是沒能實現。
家長擇班心理，給學校、老師帶來困擾
環城小學校長俞正強告訴記者，這幾年家長對選擇班級越來越重視，尤其是今年取消了擇校后，擇班更成為一些家長的心病。
他說，家長的一些做法已經給學校和老師帶來了困擾，“對老師心理、正常的班級管理有影響，也會給孩子成長帶來一定的不利因素。”
新上任的金華四中校長童桂恒也坦言，自己還沒到崗前就有不少家長打來電話，詢問初一的師資情況，“到崗后，來找的人更多了。”
在金華五中，雖然到初一任教的老師具體分配名單還沒定，但打聽師資配備的家長早已絡繹不絕。
應對措施
環城小學：所有班主任抓鬮分班
為了應對越來越熱的“擇班”現象，環城小學今年開始實行“抓鬮分班”。
昨天下午4點，抓鬮進行。教務處工作人員事先將全體學生的名單裁剪好，按男女生分別放在兩個簍子中，旁邊還有一個不透明的空箱子。
一年級的六位班主任并排坐在會議桌前，與他們面對面坐著的，是學校五位領導，全程監督整個抓鬮過程。
副校長林棟現場公布了六個班級的男女生人數，六位班主任需要按人數來抓鬮，人數滿后則停止抽取。
林校長將簍子里裝有男生名單的紙條倒入空箱子中，六位班主任依次從中抽取，每位老師每次只能抽取一張紙條，直到自己班級男生“配額”抓滿為止。
隨后，林校長親自點清每位班主任手中的紙條數目，與其班級男生人數核對后，將紙條裝訂在一起。
女生的抽取也按照這個程序順利完成。
記者在現場得知，參與抓鬮的六位老師也是昨天上午才得知自己將擔任一年級新生的班主任。
“這種方法相對來說比較公平，作為班主任，自己親手抽出來的學生，不管好壞都能從心底里接受。”一年級四班班主任劉飛紅老師說，“分配的男女生比例也比較均衡，老師們也沒什么意見，校領導很重視，這也是尊重家長的體現。”
不過，抓鬮現場并沒有家長到場監督。環城小學校長俞正強認為：“分班是學校的自主行為，家長們關心的是師資力量是否均衡，而教師們關注的才是學生的分配。”
東苑小學：新老教師搭配，平行分班
校長夏美絲介紹，學校自辦校以來，在教師分配問題上一直遵循“年齡均衡”、“專業平衡”等原則，對師資力量均衡配備。
學校將資歷較深的中老年教師，與年輕的教師同時配備到每個班級，除了年齡上的均衡，在專業分配上，學校將某專業較強的教師，與在另一專業領域相對較弱的教師相互組合，分配到各個班級。
而在學生的分配上，主要按照學區均衡、性別均衡、年齡均衡等原則進行隨機分配。
金華五中：按摸底考試成績，均衡分班
主管分班的教務主任葉香美告訴記者，今年學校將沿襲實行了三年的電腦平行分班制度，“按照學生的成績均衡、電腦隨機分班、教師均衡三大方面來執行。”
金華五中新生錄取后，會進行一場成績摸底考試，考試結果不告知家長和學生，僅作為學校分班的依據，“保證每個班的學生總體成績基本一致。”
由于不同成績檔內的學生均有一定人數，為了保證分配公平，把哪些學生分到哪個班級，則通過電腦隨機抽取。
師資方面，學校只排定各班班主任，讓班主任和任課老師之間進行雙向選擇。
市教育局：均衡是解決擇班的根本辦法
金華市教育局基教處處長吳惠強認為，義務教育應均衡分班，這樣擇班問題才會漸漸緩解。
“老師和學生間存在相互適應的問題，我覺得適合自己孩子的老師才是最好的老師，包括孩子性格及學習狀況等方面。”
(編輯:童言) 
