趙女士稱9歲的兒子在學(xué)校借讀遭遇老師不公正待遇，導(dǎo)致患上情緒障礙，將北京市育才學(xué)校通州分校和當(dāng)事老師起訴到法院，索賠治療費(fèi)、精神損害賠償金等近17萬元，同時(shí)要求退還捐資助學(xué)款1.2萬元。昨天記者獲悉，通州法院正在對(duì)此案進(jìn)行立案審查。
>>借讀入學(xué)
男童情緒障礙
9歲男孩元元(化名)是外地戶口，2008年8月在交納了1.2萬元的捐資助學(xué)款后，到北京市育才學(xué)校通州分校借讀。趙女士稱，兒子就讀期間一開始成績很好，但是比較頑皮好動(dòng)。孩子在2011年出現(xiàn)頭暈胸悶、短暫失憶、經(jīng)常做噩夢(mèng)等癥狀。2011年10月，學(xué)校打電話讓她把孩子帶回家。趙女士帶著元元到醫(yī)院檢查，被診斷為“兒童情緒障礙”。此后無法正常上學(xué)，一直休學(xué)在家治療；今年6月，仍被診斷為情緒障礙，醫(yī)生建議心理保護(hù)，進(jìn)行心理疏導(dǎo)、支持和感統(tǒng)訓(xùn)練治療。
>>MP3錄音
教師辱罵學(xué)生
趙女士說，為了了解孩子在學(xué)校的狀況，她給孩子身上裝了一個(gè)MP3錄音，發(fā)現(xiàn)元元的語文老師兼班主任張玉(化名)對(duì)元元實(shí)施了辱罵和訓(xùn)斥等不公正待遇，其中不乏“臭狗屎”“借讀的”“壞孩子”等嘲諷的語言。她認(rèn)為，張玉未盡到教育者和學(xué)校管理者義務(wù)，老師的對(duì)待方式導(dǎo)致孩子精神異常，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，為此她要求老師向孩子口頭、書面賠禮道歉，退還捐資助學(xué)款，并賠償已經(jīng)發(fā)生的和后續(xù)治療費(fèi)、誤工費(fèi)6萬余元，以及精神損害賠償金10萬元。
>>教委調(diào)查
家長反映不實(shí)
據(jù)了解，去年年底趙女士曾通過信訪方式向通州區(qū)教委反映情況，今年6月，通州區(qū)教委給出的《信訪事項(xiàng)辦理報(bào)告》答復(fù)認(rèn)為，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，元元家長反映的問題不屬實(shí)，張玉老師無違反師德的言行，無體罰或變相體罰學(xué)生行為。答復(fù)同時(shí)稱，張玉老師在工作中由于年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)待學(xué)生有時(shí)缺少足夠的耐心，出現(xiàn)急躁的情緒，語氣不當(dāng)，容易讓人產(chǎn)生誤解。學(xué)校已對(duì)張玉老師進(jìn)行教育，幫助其改進(jìn)教育教學(xué)方式方法。
>>記者追訪
校方坦言無責(zé)
昨天下午，記者聯(lián)系到育才學(xué)校通州分校，該校負(fù)責(zé)處理此事的丁校長說，趙女士的確反映過此事，但是通州區(qū)教委在詳細(xì)調(diào)查后，認(rèn)為校方?jīng)]有責(zé)任，如果有疑問可以向通州區(qū)教委反映，通過教委聯(lián)系采訪。他同時(shí)稱，學(xué)校非常重視師德的建設(shè)，“我們學(xué)校是開放的學(xué)校，歡迎任何人來監(jiān)督”，也歡迎趙女士走法律程序解決此事。
記者欲通過校方聯(lián)系張玉老師，丁校長表示“我們不愿在這件事上打擊任何人，接受采訪很可能會(huì)傷害到老師”，婉拒了采訪要求。
本報(bào)記者王秋實(shí)
(編輯:童言) 
