“奶奶，我很疼很疼，快幫我揉一揉，快幫我揉一揉……”
前晚，9歲的小惠(化名)因為沒完成作業，上周三被老師用木棒抽打，身上留下的淤痕讓她難以入眠，入眠了卻常常驚醒啼哭，白天還不敢去上學。
打小惠的老師是安溪金山小學三年級班主任兼語文課的謝老師。昨日，她承認打學生事件，稱當日是由于身體不適，小惠沒做作業才動手的。而由于家人疏于關心，小惠被打后的第四天，家人才知道。
安溪縣教育局獲悉此事后，昨日已對謝教師作出撤除班主任職務、扣罰工資等處罰。
家人：孩子較獨立 3天后才告訴家長
小惠在安溪縣金谷鎮金山小學上三年級，上周三被打，但直到上周六才跟奶奶說出真相。前晚，她睡不著，一直讓奶奶幫她揉揉傷口。
“我之前不知道她受傷了，還每天斥責她拖拖拉拉不去上學。”一想起這些，小惠奶奶特別心疼。她說，小惠雖然平時成績一般，但在家卻很懂事，現在已經自己洗澡了。
因為比較獨立，家人也較少關心她。她奶奶說，自上周三開始，小惠每夜都要驚醒哭泣。一開始，她也沒注意，直到上周六早上，她讓小惠去做作業時，小惠才哭著說出自己被班主任抽打的事。
小惠的爸爸蔡先生生氣地說，“小惠腳上手上，多處受傷。”記者看到家人給小惠拍的受傷的照片，瘦小的胳膊和小腿上，十幾條被打的淤青、帶血的痕跡。但事發后，小惠卻不敢跟家里人說，照常去上課。
奶奶說，她知道孫女被打，馬上帶著她上學校找老師評理，卻吃了閉門羹。“當時，學校進不去，我就打電話給謝老師。謝老師說不用看了，因為小惠作業沒完成，被她打的。”
打人老師：當天身體不適 用木棒教育學生
昨日下午，記者在金山小學的辦公室內，見到眼睛紅腫的謝老師。據悉，她已經哭了大半天了。謝老師說，“那天我感冒了，喉嚨發炎，才會用小木棒抽打教育小惠。打完后，我也非常后悔”。
據悉，謝老師今年50歲，已有34年教齡，平時對待學生都比較嚴格。金山小學的張校長說：“謝老師很優秀，教學成績一直名列前茅。但是，體罰學生確實不該，學校已經上報教育局，將嚴肅處理此事。”
張校長表示，他們已多次帶謝老師到小惠家中，向她及其家人道歉。小惠周一不肯去上課，周二下午，才在張校長和其他老師的陪伴下重新回到課堂。
教育局：行為違反兩法 師德不合格
記者獲悉，學校在得知有學生被打之后，便及時反饋給安溪縣教育局。昨日，專門負責此事的宣教股黃老師稱，謝連環教師的做法已違反了《教師法》和《未成年人保護法》。教育局調查處理后，昨日作出處罰決定：
1.責成謝老師就抽打學生事件作出深刻檢查并在會上檢討。
2.責成謝老師加強學習有關法律法規文件及金谷中心學校有關師德師風要求，每個月向中心學校匯報一次學習收獲及師德師風表現情況。
3.謝老師不再擔任三年級班主任及三年級課程，改任四年段教學。
4.根據金谷中心學校教師工作量化考核辦法、績效工資考評辦法，謝老師本學期師德表現定為不合格，并扣發相應績效工資。
心理專家：老師應真誠道歉 家長應多關心
小惠被打后，晚上經常驚醒啼哭，白天抗拒上學，家人很擔心。對此，黎明大學心理學教師、國家心理咨詢師葉彥琪老師說，謝老師的行為對小惠造成心理傷害，而家長因為疏忽，未能及時安撫，讓她處于無助狀態。
葉彥琪說，若要讓小惠盡早走出陰影，需要家長和學校雙方的努力和配合。一方面，家長可以多陪伴小惠，多擁抱她，讓她感受到家庭的溫暖和關愛。另一方面，謝老師應該真誠向小惠道歉，主動接觸讓小惠重新接納她。若一段時間后，小惠還是處于這種狀態，葉老師建議對小惠進行心理干預。海峽都市報見習記者陳曉婷 記者 俞志村 田米 文/圖)
(編輯:童言)
