9月27日下午,海口瓊山五小5年級7班的同學們在上竹竿舞課。海南日報記者 李佳飛 攝

　　“噼啪、噼啪……”“五、六、七、八……”

　　“不對，注意節(jié)奏，再重來一遍，一、二……”

　　27日下午3時，海口市瓊山五小操場邊的樹蔭下顯得格外熱鬧，輕松歡快的竹竿聲中，不時伴著孩子們的歡笑———這是5年級7班的學生第一次上竹竿舞課，雖是從看似簡單的基本動作練起，卻已吸引了不少學生和教師圍觀。

　　“竹竿舞是少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的一部分，它兼有體育運動項目的特點和舞蹈的韻律，男女老少皆宜，在黎族、苗族等少數(shù)民族聚居地區(qū)十分普及。”黎族舞蹈教師林澤是瓊臺師范高等專科學校一位大三的學生，身穿黃色T恤，陽光，帶有一絲孩子氣。他出生于三亞，因自幼喜歡民族歌舞，尤其擅長竹竿舞，因此被特地請來擔任舞蹈教師。

　　10歲的小偉有些微胖，他自告奮勇負責打竿的動作，和同班其他幾名男同學蹲在地上，賣力地一遍一遍打著竹竿，不知不覺已汗流浹背，卻一直說“不累”。

　　女學生佳佳的節(jié)奏感較好，她和另外幾名同學在老師的示范下，已開始練習基本步伐，只是因為舞步生疏加上膽怯，有時會被竹竿夾到腳踝，痛得眉頭緊皺。

　　練習過程中，每每有人出錯時，周圍便一片哄笑。不過，練習者并不氣餒，轉(zhuǎn)身再來一遍，慢慢地，有好幾名同學開始“有點兒模樣了”，這讓林澤興奮不已。

　　瓊山五小副校長黃海忠說，作為新開設(shè)的特色課程，竹竿舞不僅讓學生們鍛煉了身體，感受到“陽光體育”、“快樂運動”的魅力，更重要的意義還在于傳承少數(shù)民族地方特色文化，希望這一項富有文化內(nèi)涵和獨特魅力的運動項目得到更廣泛的認可和普及。

　　據(jù)了解，在新一輪課程改革實踐中，海口多所中小學校開設(shè)了諸如書法、象棋、武術(shù)等富有文化內(nèi)涵的特色課程或興趣班，重視提升中小學生綜合文化素質(zhì)。不過，類似瓊山五小這樣專門開設(shè)少數(shù)民族文化特色竹竿舞課程的學校并不多見。黃海忠介紹，目前，該校竹竿舞課程僅在五、六兩個年級14個班級開設(shè)，待試驗一段時間后，將可能在全校推廣，“師生反饋良好，熱情很高”。

　　記者在現(xiàn)場注意到，除了上課的學生，還有部分任課教師也過來圍觀，她們和孩子們一樣，對這項運動著了迷，一位女教師當場脫下高跟鞋，光著腳，和孩子們一起學起了竹竿舞。（記者 李佳飛 見習記者 李婧）

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