半年的志愿者生活開啟新的人生方向
江洲鎮(zhèn)是周玉陽的故鄉(xiāng)，他1974年出生在該鎮(zhèn)同興村的一個普通農(nóng)民家庭。從小聰明好學(xué)的他1989年以中考九江全縣第二的成績考入江西對外貿(mào)易學(xué)校，1992年中專畢業(yè)后，被分配到九江市糧油土產(chǎn)品進(jìn)出口公司工作。
1995年，不甘過平庸的生活的他停薪留職前往深圳獨(dú)身闖天下。
剛到深圳，周玉陽依舊從事外貿(mào)行業(yè)，而后改行做房地產(chǎn)。經(jīng)過13年的打拼，周玉陽在深圳有了自己的房產(chǎn)與汽車，與愛人、兒子過上了衣食無憂的安定生活。
2008年5月12日的汶川大地震，舉國悲愴。周玉陽通過電視得知災(zāi)區(qū)需要志愿者時，便決定前往。于是他向單位領(lǐng)導(dǎo)作了說明，在得到妻子劉晚鳳的支持后，毫無志愿者經(jīng)驗的周玉陽于5月19日帶上藥物從深圳飛往成都，而后輾轉(zhuǎn)到達(dá)都江堰市。
在災(zāi)區(qū)，他和眾多志愿者一道抬擔(dān)架，轉(zhuǎn)移傷員。14天后，他返回深圳，稍作休整后，重回災(zāi)區(qū)，此番他帶上了妻子與孩子。妻子與他一道從事志愿者工作，孩子就在當(dāng)?shù)刈x書。
周玉陽稱，災(zāi)區(qū)人民不僅需要物資，更需要心理輔導(dǎo)與安慰，“很多當(dāng)?shù)厝丝吹轿覀儚耐獾刳s來跟他們生活在一起，或許會對他們有些鼓勵，可以讓他們稍稍安心”。在災(zāi)區(qū)，他與其他志愿者們一起動員朋友捐款捐物支援災(zāi)區(qū)，給災(zāi)區(qū)群眾送藥、送衣服和其他生活物資，到了年底，災(zāi)區(qū)群眾生活逐漸安定下來，周玉陽一家人便返回了深圳。
半年的災(zāi)區(qū)生活，徹底改變了周玉陽之前以物質(zhì)與財富確立的人生目標(biāo)。“當(dāng)初去災(zāi)區(qū)只是想自己能夠做些什么，后來我對人生，對生命有了不一樣的感悟與體會。人不單單應(yīng)該為自己而活著，之前是把志愿者工作當(dāng)成業(yè)余，回深圳后，我設(shè)想能否將志愿者工作變成自己的職業(yè)。”
2009年一整年，周玉陽在深圳休養(yǎng)，帶著汶川地震的感悟?qū)ふ易约盒碌娜松较颉?/p>
貴州支教的700多個日日夜夜
2009年底，周玉陽從網(wǎng)上得知貴州省有個志愿者行動——“慈福行動”，招募志愿者前往貧困山區(qū)扶貧、助學(xué)。
2010年3月，周玉陽通過了招募，順利成為該行動的一員前往貴州省畢節(jié)市，而后他被安排到國家級貧困縣赫章縣的興發(fā)鄉(xiāng)石板村教學(xué)點(diǎn)從事支教。
周玉陽至今仍然清晰地記得，初到石板村時，當(dāng)?shù)貝毫拥纳姝h(huán)境給他的強(qiáng)烈震撼。
2008年才通上電的石板村，擁有電視機(jī)的家庭為數(shù)不多，有些家庭仍住茅草房。石板村位于大山深處，只有一條蜿蜒的山路與外界相連，不通車，只能步行。從鎮(zhèn)上到縣城再須步行幾小時山路，因此很多當(dāng)?shù)厝艘惠呑佣紱]出過大山。
這個有1000多人口的村子，完整讀完初中的不超過20人。由于閉塞和貧困，很少有老師愿意來這里工作，石板村教學(xué)點(diǎn)只有一至四年級，讀完四年級就得去集鎮(zhèn)上學(xué)，多數(shù)孩子從此輟學(xué)。
周玉陽挺過了最初的三個月，毅然將妻子與孩子接到了當(dāng)?shù)亍?/p>
周玉陽說，學(xué)校有70多個孩子，擠在三間危房中上課。因為沒有住宿安置點(diǎn)，他和家人就借住在當(dāng)?shù)匕傩占抑小?/p>
周玉陽到了石板村后，提出辦五年級，并逐戶動員輟學(xué)的孩子重返學(xué)校。經(jīng)過多日奔波，他動員了15個孩子上五年級，五年級后就讀六年級。他一人承擔(dān)了15個孩子的教學(xué)任務(wù)。
妻子劉晚鳳則負(fù)責(zé)對女生的生活、心理輔導(dǎo)，糾正孩子們一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。
700多個日日夜夜，從大都市來的周玉陽夫婦就生活在這個偏僻的小山村，無怨無悔。
2012年上半年，15名孩子完成了六年級的學(xué)業(yè)，面臨升入初中。然而，3個多小時的山路橫亙在石板村與興發(fā)鄉(xiāng)集鎮(zhèn)之間，阻斷了孩子們上初中的希望。
多年來，石板村很少有家長愿意送孩子到集鎮(zhèn)上中學(xué)。
學(xué)生小考完，周玉陽繼續(xù)給他們補(bǔ)習(xí)，一方面希望他們能夠進(jìn)初中分個好班，另一方面他也思考接下來該怎么辦。
如果這些孩子去讀初中，只能走讀，而走讀每天又要走三個小時的山路，不現(xiàn)實。
(編輯:鄭克姍) 
