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　　海口網12月5日消息（記者　陳新衛）　在黨的十八大報告中，對教育的論述有了很多的新變化和新要求。面對新時期賦予教育更高的目標和要求，如何堅持“學以致用，用以促學”，是海口教育貫徹落實好十八大精神的關鍵。在日前召開的全市教育系統學習貫徹十八大精神專題會議上，我市教育行政部門的決策者集思廣益，提前謀劃2013年教育工作安排，重點突出均衡發展和教育公平。

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　　教育重點項目建設

　　李燕儀透露，我市今明兩年的教育重點建設項目主要有校安工程、公辦幼兒園建設、教師保障性住房和教育布局調整建設。截至目前，瓊山僑中高中部已經基本完工，近期將重點做好學校搬遷的準備工作；教師保障性住房是關系到我市廣大教師福祉的一件大事，目前已動工，預計在2014年交付使用。

　　校安工程和公辦幼兒園建設是市委、市政府為民辦實事項目之一，根據調整后的規劃，2009—2011年校安工程項目在今年12月底前將全面完成，2012—2013年校安項目已全部開工，預計2013年6月前基本完工。2011—2012年20所公辦幼兒園已有1所竣工，8所已動工，其余11所今年12月底前可開工，明年秋季全部可投入使用。2013年12所公辦幼兒園建設項目正進行前期立項可研工作。

　　在2013年，市、區教育行政部門，還將結合教育布局調整，積極落實海口實驗中學高中部遷址新建、玉沙學校（二期）、港灣學校（幼兒園）和海口二中改擴建項目建設，啟動海口旅游職業學校（二期）工程建設，繼續推進農村寄宿制學校建設，加快教育示范鎮建設。利用市青少年宮舊址整合周邊麻雀學校，結合上賢村舊城改造撤并九村小學和流水坡小學，新建美祥小學等，逐步滿足人民群眾對優質教育資源的需求。

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　　教育均衡發展

　　教育均衡發展是實現教育公平的基礎。根據省政府與市政府簽訂的目標責任狀，至2012年底，龍華區將在我市率先完成縣域義務教育基本均衡發展達標工作，接受省政府的評估驗收。至2013年底，美蘭區將迎接義務教育區域基本均衡發展的驗收評估；至2015年底，瓊山、秀英也將通過義務教育區域基本均衡發展的驗收評估，基本實現全市城鄉教育均衡發展。

　　李燕儀指出，“我們積極落實教育重點項目建設，一方面是推進城鄉辦學優質化，縮小城鄉教育差距的需要；另一方面，也是促進教育公平需要。只有辦好每一所學校，才能真正實現義務教育的均衡發展，才能從根本上解決‘擇校熱’問題。”

　　為了確保區域內教育的均衡發展，我市建立起督學責任區制度，全市成立7個督學責任區，選聘了70名督學，認真督導檢查轄區內各中小學校規范辦學情況，及時了解教育動態，及時向政府和教育行政部門提供真實有效的第一手信息，增強政府教育決策的預見性和科學性。

　　此外，我市加大創建規范化學校創建的力度，爭取在2013年創建省級規范化學校2所，市級規范化學校5所；同時深化開展第四輪城鄉教育對口幫扶工作，均衡發展義務教育。

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　　提升教育質量

　　教育質量是衡量一個地區或城市教育水平的指標之一，而師資隊伍建設則是提升教育質量的關鍵。

　　2013年，我市師資培訓形式多樣，既有校長高級研修班這樣的高端平臺，又有中層干部培訓班和骨干教師培訓班，還有“國培”和“省培”計劃，培訓工作貫穿全年。另外，我市還與北京市西城區教委進行干部、教師交流計劃，選派優秀教師赴京掛職鍛煉、學習，借助京城的優質資源，為海口教育培養和儲備優質后備人才。2013年，我市將組織開展師德建設年活動，結合教師職稱制度改革試點工作，完善教師評價考核制度體系，集中力量整治教師隊伍中存在的師德、師風不正問題。繼續落實《教育領域人才培養計劃》和《農村教師人才培養計劃》，切實提高師資隊伍的整體水平，繼而提升全市的教育教學質量。

　　李燕儀強調，“學校不僅要傳授知識,還要進一步落實立德樹人這一教育的根本任務，堅持育人為本、德育為先，加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力，努力促進學生全面發展，打造具有海口特色的教育質量品牌。”

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??? 積極推進教育公平

　　“推進教育公平是當前和今后一個時期教育工作的重中之重任務。”

　　李燕儀強調，省委常委、市委書記陳辭在傳達十八大會議精神時著重指出，要結合實際貫徹落實十八大精神，創新民生為重點的社會管理，著力解決社會公平問題。對于教育工作者而言，就是要在提高公共服務水平上下工夫。要進一步擴大教育基本公共服務范圍，千方百計增加優質教育機會，保障教育供給，提升教育公共服務水平，促進教育公平。在2013年乃至“十二五”期間，我們將進一步優化教育布局和結構，努力擴充教育資源，快速提升基本公共教育服務能力。要辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，合理配置教育資源，重點向農村地區傾斜，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極落實農民工子女平等接受教育政策。

　　李燕儀表示，全市教育系統要掀起學習貫徹十八大精神的熱潮，緊密結合海口教育實際，求真務實、注重實效，立足做好本職工作，實現“努力辦好人民滿意的教育”目標。?

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