10歲男孩寧寧(化名)的智商測試達(dá)130分，多次參加奧數(shù)比賽獲得獎項(xiàng)，被人喻為“神童”。然而，令人不解的是，念小學(xué)3年級的他讀寫能力卻異常差，漢字不僅寫得歪歪扭扭，而且經(jīng)常左右偏旁寫顛倒……12月1日，寧寧的母親孫女士說，兒子被診斷患有“學(xué)習(xí)障礙”。
10歲男孩高智商
“我兒子自小聰明，別的孩子算不上來的奧數(shù)題，他看一眼就能說出答案。”提起寧寧，孫女士臉上滿是驕傲的神情。她說，兒子對阿拉伯?dāng)?shù)字有種天賦，上幼兒園時(shí)，100以內(nèi)的加減乘除都難不倒他。
升入小學(xué)后，孫女士為兒子報(bào)名參加了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。在班里，寧寧的奧數(shù)成績一直名列前茅，并屢次參加各式各樣的奧數(shù)大賽，相繼獲得各種獎項(xiàng)。對此，周圍同學(xué)及家長都對寧寧羨慕至極。
一轉(zhuǎn)眼，寧寧升入小學(xué)3年級。在周圍家長的慫恿下，孫女士領(lǐng)兒子去做了智商測試，結(jié)果為130分，屬于高智商。
??讀寫能力實(shí)在差
然而，隨著兒子的年齡增長，孫女士發(fā)現(xiàn)兒子逐漸出現(xiàn)一系列異常現(xiàn)象：閱讀困難，經(jīng)常增字、漏字、改字，經(jīng)常出現(xiàn)馬虎、漏題現(xiàn)象，審題總是出錯。聽覺的長記憶也很差，老師講過的知識內(nèi)容很快就會忘記，老師口頭布置的作業(yè)能記住的很少，總是由家長打電話詢問作業(yè)。
最令她頭疼的是兒子的拼寫錯誤。比如寫漢字，左右偏旁的字，他總是寫顛倒；近來，做數(shù)學(xué)題時(shí)也發(fā)生偏差，比如，21-6這道題，他總會按照12-6算出結(jié)果。諸如此類的錯誤，在各科的試卷中屢見不鮮。
一開始，孫女士認(rèn)為兒子是馬虎。但兒子三番五次犯同樣錯誤，她很迷惑。
心理輔導(dǎo)很關(guān)鍵
當(dāng)日，在沈陽市精神衛(wèi)生中心，記者得知寧寧被診斷為學(xué)習(xí)能力缺損(失調(diào))，即“學(xué)習(xí)障礙”——是一種極為復(fù)雜的大腦認(rèn)知過程的缺陷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)生中有學(xué)習(xí)障礙的人占5%-15%。
國家二級心理咨詢師楊艷輝介紹，有學(xué)習(xí)障礙的孩子智力水平是正常的，神經(jīng)系統(tǒng)也沒有器質(zhì)性病變，但是他們會在聽、說、讀、寫、計(jì)算、交流等不同方面表現(xiàn)出能力落后，總體來講就是空間知覺感能力欠缺。比如10歲男孩寧寧，他的讀寫能力卻只有5歲半孩子的水平，但是他的其他方面的能力卻是正常的，而且在數(shù)學(xué)方面有超常能力。
“通過專業(yè)性學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練及心理輔導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)狀況可以得到明顯改善。”楊艷輝說。
(編輯:鄭克姍) 
