“‘芭蕉扇上的筆墨’，猜一泳壇明星”“堵車請司機(jī)開門，大嗓門武漢人會怎么叫？請寫下來。”8日，由武漢市教科院舉辦的小學(xué)生讀書競賽決賽落幕，多位老師反映：“題目有點(diǎn)‘偏’和‘冷’，不知這些題與閱讀有什么關(guān)系？”
數(shù)萬小學(xué)生參賽
8日上午9時許，記者在崇仁路小學(xué)看到，附近道路停滿了送考的小車，附近一處大型停車場早被塞滿。雖然天氣寒冷，但在考點(diǎn)操場、花壇上坐滿了數(shù)百名送考的家長。
崇仁路小學(xué)考點(diǎn)設(shè)有10個考場，每個考場約50名考生，共有約500名考生。“這一賽事在全市13個區(qū)均設(shè)有考點(diǎn)，考生人數(shù)將突破5000人。”業(yè)內(nèi)人士測算，按照競賽規(guī)則，決賽是各參賽學(xué)校按10：1的比例選拔出的，這樣算來，競賽的參賽人數(shù)達(dá)數(shù)萬人。雖然參賽年級限于四六年級，由學(xué)生和家長自愿報名，但由于該賽事的“官方背景”，有的小學(xué)全年級統(tǒng)一參賽。
題目“偏”“冷”
“‘明清古村落’，猜一文學(xué)家名。”這是武漢市小學(xué)生讀書競賽決賽中的一道試題。昨日，漢口一所小學(xué)語文老師說，開展小學(xué)生語文讀書競賽，目的是鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，“這一初衷是好的，但考試題目有些‘偏’和‘冷’，有的與小學(xué)生的閱讀生活離得太遠(yuǎn)了”。
她告訴記者，初賽時，好幾道題在老師中引發(fā)爭論。比如，有道題要求“把普通話翻譯成武漢話”，“這對一些孩子有點(diǎn)難，因?yàn)榧议L或老師沒教過武漢話”。還有，“‘芭蕉扇上的筆墨’，猜一泳壇明星。”這道題即使讓很多家長來答，估計(jì)都難以猜出來。
競賽成績或成小升初“籌碼”
前來陪考的邱女士說，兒子讀小學(xué)六年級，讓他參賽是為了能夠獲得證書，為“小升初”擇校增加籌碼。邱女士告訴記者，與往年不同，今年讀書競賽初賽時，兒子所在的六年級幾乎全年級參賽，希望多拿些決賽名額，“由此可見，這一比賽成績還是很重要的。”“近年來，武漢市小學(xué)生讀書競賽越來越‘熱’，與小升初‘擇校熱’息息相關(guān)。”武漢一所初中校長說，自去年小學(xué)生“走進(jìn)數(shù)學(xué)王國”競賽停辦后，這一賽事成為小學(xué)里“官辦”的唯一學(xué)科類競賽，因此有一定的“含金量”。
也有初中校長表示，“小升初”自主招生時不會太看重語文競賽成績，因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)需要知識積累，讀書競賽成績不能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)語文的能力。
備戰(zhàn)讀書競賽：與讀書無關(guān)
上午10時30分，考試結(jié)束后，小學(xué)生們陸續(xù)走出考場。記者看到，許多學(xué)生手上都拿著一本《快樂閱讀》。“這是讀書競賽的指導(dǎo)用書，班上許多學(xué)生都買了，每本書20元。”六年級學(xué)生林敏(化名)說，她還參加了校外的賽前沖刺班，每周補(bǔ)習(xí)一次。
“在這些競賽上，校外的老師比學(xué)校老師的信息更靈通。”林敏從書包里掏出兩本書，分別是《小學(xué)生讀書知識競賽全真模擬卷》上、下冊，“這是校外老師編的，每本售價15元，班上不少學(xué)生都買了。”
“背到答案了就會做，沒背到肯定就不會做了。”六年級小學(xué)生鄭莉(化名)走出考場后一臉懊惱。她告訴記者，考前1周，老師發(fā)了8頁答案紙，涉及時事、天文、地理等很多方面的知識。
武昌家長黃女士向記者反映，考前，孩子們每天上課講題，下課做題，晚上背題，“這樣的讀書活動，孩子們真能享受到閱讀的快樂嗎？”
還有家長認(rèn)為，從考試試題上看，簡直要求四年級的孩子上知天文，下知地理，通曉國家大事。于是，老師只能要求他們在短短的兩個星期時間內(nèi)死記硬背，學(xué)生只知道答案是“錯”，卻不知道為什么是“錯”。
專家呼吁——
讀書不能跟著考試走
“不能考試考什么，就讓孩子讀什么。讀書不能跟著考試走。”湖北大學(xué)教育學(xué)院教授葉顯發(fā)說，讀書的目的是為了提高學(xué)生素養(yǎng)和品位，并通過讀書引導(dǎo)孩子對社會、自然現(xiàn)象和規(guī)律的思考，絕不是背幾本書、考試拿個獎證那么簡單。
他認(rèn)為，小學(xué)正是孩子閱讀的黃金時段，要呵護(hù)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力和習(xí)慣。老師可組織朗誦會、講故事比賽、讀書會和演講等活動，提高學(xué)生課外閱讀興趣和閱讀量，通過交流讀書心得和體會，引導(dǎo)他們了解和關(guān)心社會。相反，通過競賽的形式“逼”學(xué)生讀書，反而容易讓孩子失去閱讀的樂趣。
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(編輯:鄭克姍) 
