【模擬題目】

　　試著一個(gè)人去爬山，讓自己和自然緊貼。

　　入山，微風(fēng)拂面，一陣涼意沁人心田，我心中蕩起莫名的激動(dòng)，像是就要見(jiàn)到久違的朋友。在山間，仿佛聽(tīng)到大山凝重的呼吸，我的心也和它一起跳動(dòng)。我知道大山在給我講那永遠(yuǎn)不變的故事……

　　站在山頂，我看見(jiàn)片片樹(shù)林，也看見(jiàn)遠(yuǎn)處的下面，房屋密密如麻?？晌覅s聽(tīng)不見(jiàn)繁雜與喧囂，有的只是幾只秋蟲(chóng)肆無(wú)忌憚的鳴叫……

　　身處自然中，我就由衷地豁然開(kāi)朗。什么時(shí)候我的心也來(lái)到自然中那該多好，那又是怎樣的感受呢？

　　讀上面的這段文字，想一想，你有過(guò)類(lèi)似于上面的感悟自然景物的哪些經(jīng)歷呢？然后選擇其中的一次或幾次，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

　　【思路導(dǎo)引】

　　這是一道命意型作文，要寫(xiě)好這篇作文，在構(gòu)思時(shí)必須注意以下三點(diǎn)：

　　一、選擇“感悟”切口。“感悟”的對(duì)象是“自然”，而“自然”的范圍太大了。因此寫(xiě)作的切口應(yīng)落在一個(gè)或幾個(gè)自己有深刻“感悟”的具體的“自然景物”上。大自然的一山一水，一草一木，無(wú)不充滿(mǎn)智慧，深蘊(yùn)哲理，富有靈性，它必然會(huì)引起我們的沉思和遐想，讓我們?cè)诔了己湾谙胫挟a(chǎn)生感悟。一朵花開(kāi)，一片葉落，一聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，一絲蟲(chóng)鳴，都可以成為我們心靈的感悟?qū)ο?，成為我們?xiě)作的切口。

　　二、表現(xiàn)“感悟”內(nèi)容。

　　感悟不同于“感受”，它比簡(jiǎn)單的“受到影響或接受”要深刻得多：“感悟”的前提是“感受”，其結(jié)果卻是“徹悟”。所以，在寫(xiě)本篇作文時(shí)，我們就不能只是片面地寫(xiě)我們對(duì)具體“自然景物”的“感受”，而一定還要從對(duì)具體“自然景物”的“感受”中得到某種“徹悟”并把這種“徹悟”表現(xiàn)出來(lái)。比如花開(kāi)花落：當(dāng)它含苞欲放時(shí)，你能感受到花朵的勃勃生機(jī)，從而感悟從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，準(zhǔn)備著將來(lái)為國(guó)家為民族作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的人生啟示；當(dāng)它絢麗燦爛時(shí)，你會(huì)感受花朵的鮮艷，從而聯(lián)想到人生的美麗，感悟要珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，讓生命發(fā)出燦爛的光輝的人生哲理；當(dāng)它隨風(fēng)飄落時(shí)，你會(huì)感受花期的短暫，從而聯(lián)想生命的奉獻(xiàn)，感悟到人生“化作春泥更護(hù)花”的崇高精神境界。

　　三、明察隱性限制。

　　寫(xiě)這篇作文，我們還必須明察該材料作文命題中的一個(gè)隱性限制，即要讓我們的作文采用“情景交融”的寫(xiě)法。這一隱性限制雖蘊(yùn)含在該材料作文的命題當(dāng)中，卻不難被我們明察，因?yàn)橹灰晕?dòng)一動(dòng)腦筋，就會(huì)知道，寫(xiě)以具體“自然景物”為“感悟”對(duì)象的作文時(shí)，你若不采用“情景交融”的寫(xiě)法，你的“徹悟”就不能自然表露。注意到這一點(diǎn)，我們寫(xiě)這篇作文時(shí)就要綜合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情等多種表達(dá)方式。

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　　【佳作示例一】

　　樹(shù)的人生

　　樹(shù)的生命是循環(huán)往復(fù)的，一切都在悄無(wú)聲息中進(jìn)行。春夏秋冬，花開(kāi)花落，云舒云卷，生命便在無(wú)意中延續(xù)，樹(shù)也在年年歲歲中重復(fù)它的人生。

　　我家窗外就有一顆樹(shù)，是很普通的一種樹(shù)，這樹(shù)已有二十幾個(gè)年頭了。我常常站在窗邊欣賞著它，看花開(kāi)花落，葉綠葉黃。耐心地讀著樹(shù)的一生，讀出了一些不曾有過(guò)的感悟。

　　春之活力

　　春天，萬(wàn)物都應(yīng)約而復(fù)蘇，窗外的樹(shù)也醒來(lái)了，它伸了伸懶腰，發(fā)現(xiàn)自己的周身充滿(mǎn)了活力。任溫柔的春風(fēng)撫摸它的肌膚，它舒服地打了個(gè)噴嚏，卻一不小心抖出了滿(mǎn)身的綠芽；它與春風(fēng)打著口哨，沖著陽(yáng)光肆意地大笑，望著自己個(gè)性的衣裳，跳起了華爾茲。春天的樹(shù)，它選擇了生機(jī)，選擇了成長(zhǎng)。如同活潑的少年，天真而又陽(yáng)光。

　　夏之激情

　　春風(fēng)的沐浴，讓窗外的樹(shù)裹上了一層綠紗；夏天陽(yáng)光更使它成為一種耀眼的亮綠，一種向上的顏色。火熱的大地，一切都是太陽(yáng)的俘虜。而窗外的樹(shù)卻似乎向太陽(yáng)的猙獰發(fā)出了挑戰(zhàn)，它渴望著強(qiáng)健，渴望著向上。它的干又高又直，它的枝又粗又壯，它的葉涂上了一層暗綠。與太陽(yáng)的抗?fàn)幹兴x擇了魅力，選擇了成熟，如同健壯的青年，激情而又自信。

　　秋之唯美

　　在烈火的歷練下，樹(shù)迎來(lái)了它的人生頂峰，瑟瑟秋風(fēng)中，窗外的樹(shù)仍在堅(jiān)持，滿(mǎn)身的金黃使它更為迷人。但上天注定的事是無(wú)法改變的，生命的進(jìn)行必有終結(jié)的時(shí)候。葉子在恰到好處之時(shí)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像黃色的蝴蝶打著旋，帶著留戀緩緩地飄落。每一片都是一種生命，每一片都帶著對(duì)大地母親的回報(bào)?；貧w泥土的懷中，等待來(lái)年的再生，此時(shí)的樹(shù)安靜，從容，它選擇了回歸，選擇了奉獻(xiàn)，如智慧的老人，執(zhí)著而又理性。

　　在活力、激情、回歸中，樹(shù)完成了它的輪回。而我們的人生又何嘗不是如此呢？生命大氣之美，人生理性之智，每個(gè)階段都有它特殊的魅力。少年的青春朝氣，青年的拼搏勇毅，暮年的平淡理智，在涵蓋了如此之多的特殊印記下，我們的人生也正如樹(shù)的人生。這時(shí)的你才發(fā)現(xiàn)生命的存在本身就是天地間一個(gè)奇跡。這是我對(duì)樹(shù)的感悟，也是對(duì)生命，對(duì)自然的感悟。

　　【寫(xiě)后札記】

　　我這篇文章描述的對(duì)象是窗外的一棵樹(shù)，它引發(fā)我對(duì)人生的一些感悟，我把它表現(xiàn)出來(lái)。也許這種感悟很幼稚，但它是真實(shí)的。我認(rèn)為寫(xiě)作離不開(kāi)聯(lián)想，感悟就是一種聯(lián)想。由自然中的某一具體事物聯(lián)想人生的某種哲理，是寫(xiě)這道作文題的基本思路。

　　【導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)】

　　小作者巧妙地把樹(shù)在春、夏、秋這幾個(gè)不同季節(jié)的生長(zhǎng)過(guò)程和人一生中“成長(zhǎng)、拼搏、回歸”的成長(zhǎng)過(guò)程聯(lián)系起來(lái)，由樹(shù)及人，感悟因而顯得真實(shí)而自然。

　　文章為樹(shù)的每個(gè)成長(zhǎng)階段都取了貼切的小標(biāo)題，如“春之活力”、“夏之激情”、“秋之唯美”。這種形式使文章結(jié)構(gòu)完整，表意清晰。

　　語(yǔ)言活潑，想象力豐富，如“它伸了伸懶腰，發(fā)現(xiàn)自己的周身充滿(mǎn)了活力。任溫柔的春風(fēng)撫摸它的肌膚，它舒服地打了個(gè)噴嚏，卻一不小心抖出了滿(mǎn)身的綠芽；它與春風(fēng)打著口哨，沖著陽(yáng)光肆意地大笑，望著自己個(gè)性的衣裳，跳起了華爾茲”，顯示了小作者對(duì)生活的細(xì)微觀察。

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　　【佳作示例二】

　　異鄉(xiāng)聽(tīng)雨

　　雨，無(wú)論是何處的雨，總是那樣清麗；雨聲，無(wú)論是何時(shí)的雨聲，總是那樣的引人遐想。有時(shí)，它是那么歡快，在瓦礫上敲出一片歡聲笑語(yǔ)；有時(shí)，它又是那么憂(yōu)愁，在樹(shù)枝間輕攏慢捻出一串思念。

　　去年夏天，我去北京參加一場(chǎng)比賽，在近郊的一家小旅館里住宿。夜晚，我躺著，雨滴淅淅瀝瀝地敲著窗戶(hù)。從未想過(guò)，北方的雨竟也如此頻繁。每天傍晚時(shí)分，風(fēng)卷著雨滴，毫無(wú)征兆地開(kāi)始在空中旋起一陣陣涼氣，簌簌的雨聲，便在窗上響起。這是北方人的熱情好客，還是想勾起異鄉(xiāng)客的綿綿鄉(xiāng)情？我的耳畔不禁響起了家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)迷霧中密密的雨聲。

　　在家鄉(xiāng)雨是最尋常的，一下就是兩三天，仿佛是戀人時(shí)刻不停的親吻。雨聲，仿佛也沾染了人的情感，綿綿的、像婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲。小時(shí)侯常伏在窗臺(tái)上，看蒙蒙的雨幕給世界遮上了一層面紗，雨聲透過(guò)雨幕，仿佛也有一絲神秘。窗臺(tái)后的我，聽(tīng)著這遙遠(yuǎn)的天籟，仿佛看到無(wú)數(shù)的雨絲在樹(shù)葉上輕盈地跳動(dòng)，自然的音樂(lè)，給了年輕的心多少幻想……

　　故鄉(xiāng)的雨韻，使人浮想聯(lián)翩，而異地的雨點(diǎn)，卻又是這樣的匆匆。當(dāng)我想捕捉北方雨聲的靈魂時(shí)，方才回過(guò)神來(lái)：窗外的雨，已停了。不留一絲吝情，這就是北方小伙的豪爽？郁達(dá)夫說(shuō)，這北方的雨，仿佛也下得離奇，更有味，而我的耳畔，卻又幻化出故鄉(xiāng)雨后的笙簫。

　　靜謐，是故鄉(xiāng)雨后的神韻。雨停了，雨氣卻還在；雨聲停了，旋律卻還在。你聽(tīng)：水向泥土縫隙更深處前進(jìn)，樹(shù)葉的每一個(gè)毛孔正悠閑地呼吸著水氣。不絕如縷，余音還在演奏，還在繼續(xù)。仿佛奏著游子的鄉(xiāng)音。

　　耳畔故鄉(xiāng)的天籟綿延不絕，旅店窗外月色已經(jīng)漫開(kāi)，身在異鄉(xiāng)，心中的弦卻連著故鄉(xiāng)的雨，每一次的顫動(dòng)，迷蒙中熟悉的天籟，都牽出我的無(wú)盡的思念，。

　　【寫(xiě)后札記】

　　我的文章力圖體現(xiàn)的是對(duì)家鄉(xiāng)的一種思念。故鄉(xiāng)的雨，猶如故鄉(xiāng)的人一樣溫柔、細(xì)膩，它輕拂故鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)每一片干涸了的土地。異鄉(xiāng)聽(tīng)雨，讓我的心靈產(chǎn)生一種觸動(dòng)，我似乎聽(tīng)到一一種思念、一種鄉(xiāng)情。老師說(shuō)，有真情實(shí)感是寫(xiě)好作文的最基本要求。我這篇文章就是表達(dá)我對(duì)故鄉(xiāng)雨的一種真實(shí)的感悟和體驗(yàn)。

　　【導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)】

　　這是一篇文質(zhì)兼美的散文，構(gòu)思巧妙。本文從北國(guó)的夏雨寫(xiě)起，自然地聯(lián)想到了故鄉(xiāng)的雨。作者并沒(méi)有把兩地的雨進(jìn)行對(duì)比，而是把家鄉(xiāng)的雨和異鄉(xiāng)的雨交織在一起，從獨(dú)特的角度，抒發(fā)了游子濃濃的的鄉(xiāng)情，抒發(fā)了自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。

　　文章語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，展示出了一定的功力。

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