學(xué)生在閱讀“流動(dòng)圖書(shū)館”里的書(shū)。記者 徐潔 攝
在不少中小學(xué),圖書(shū)館的藏書(shū)買(mǎi)來(lái)就束之高閣,借閱率低成為普遍現(xiàn)象。為讓休眠的圖書(shū)真正流動(dòng)起來(lái),近日,濟(jì)南第十三中學(xué)將圖書(shū)搬進(jìn)教室,設(shè)立流動(dòng)圖書(shū)館,提高了借閱率。
濟(jì)南第十三中學(xué)初二(二)班教室里,有一個(gè)書(shū)柜,干凈明亮的玻璃后面,上下4排擺放著圖書(shū),《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》等等,共270余冊(cè)。
自上學(xué)期開(kāi)始,該校的每個(gè)教室里都新添了滿滿一架圖書(shū)。初二(二)班學(xué)生范樂(lè)是該班的圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)管理班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)館的圖書(shū),將每位同學(xué)借閱情況登記在冊(cè)是他每日的功課。“借書(shū),可隨時(shí)來(lái)找我?！边@幾乎成為范樂(lè)的口頭禪,他說(shuō),這一學(xué)期許多同學(xué)已經(jīng)從班級(jí)的流動(dòng)圖書(shū)館以及學(xué)校的書(shū)庫(kù)借書(shū)六七本了,借閱次數(shù)比以前多了,他這個(gè)管理員也更忙了。
據(jù)了解,目前,不少中小學(xué)的圖書(shū)館實(shí)行封閉式管理,為了方便管理圖書(shū),定期由每個(gè)班級(jí)的圖書(shū)管理員拿著學(xué)生寫(xiě)的書(shū)單到學(xué)校書(shū)庫(kù)借書(shū),還有的學(xué)校將圖書(shū)卡發(fā)到學(xué)生手里,讓學(xué)生自由借閱?！皩?duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),主動(dòng)閱讀的意識(shí)還不強(qiáng),這樣的管理方式,有的學(xué)生一個(gè)學(xué)期也不一定能借一次書(shū)?！笔袌D書(shū)管理員王健說(shuō)。
該校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,省規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)時(shí)學(xué)校新購(gòu)進(jìn)一批圖書(shū),目前館藏圖書(shū)已達(dá)到6.3萬(wàn)冊(cè),人均41冊(cè),學(xué)校圖書(shū)館地方小,不能全部上架,而且這么好的書(shū)捆起來(lái)長(zhǎng)期在圖書(shū)館“睡覺(jué)”實(shí)在可惜,因此把書(shū)放進(jìn)教室,讓更多的孩子與書(shū)為伴。
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(編輯:鄭克姍)
