????如何做合格的爺爺奶奶？孩子該怎么吃、怎么教、怎么護……2日上午，在北京婦女兒童社會服務中心內召開的“隔代教育”論壇上，各位專家、學者的觀點、建議再次觸痛了家庭教育中“隔代教育”的軟肋。

????活動現場，首先發布了由中科啟元兒童發展中心和騰訊兒童分別開展的“隔代教育”問卷調查結果。調查結果顯示，隔代教育的效果不顯著。因主要原因在于：老人最關注的是孩子的身體健康、學習成績、心理健康、道德品質，但是由于觀點不同、方法有限，老人在教育孩子的過程中，經常會和孩子的父母發生分析，這讓老人們在隔代教育中經常感到既力不從心，又“不落好”，這幾乎已經成為隔代教育中最常見的“通病”。

????中國是世界上為數不多的普遍存在“隔代教育”的國家。在國外，孩子很小就進了幼兒園、托兒所，18歲獨立成人，所以基本上沒有隔代教育。據調查，在北京約有80%的0至3歲兒童都是由奶奶、姥姥看護的，15%由保姆看護，5%由全職媽媽看護。家庭中的老人退休后承擔的重要角色是培養、教育孫輩，然而他們的育兒理念、知識已遠遠無法滿足如今兒童教育的需要。太多的家庭因為兩輩人之間的教育觀念不一致，在教育理念、看護方法、喂養方式、嬰幼兒的能力開發上發生代際之間的分歧，從而引發家庭矛盾。

????對于隔代教育中的實際問題，中國科學院心理研究所副研究員龍迪博士認為，在家庭教育過程中，只有父母才是孩子身心可持續發展的重要人物，“孩子不是行李，父母不能把教育孩子的責任完全推給老人，作為父母要為養育孩子留出專門的時間。”

????“創造良好的婚姻家庭環境，對孩子就是一種最好的教育。在我們國家，只有做家長是沒有經過任何培訓和學習的。而家庭教育的前提就是教育家長。”陳一筠老師也表示：孩子是父母唯一的作品，請父母們不要怠慢自己唯一的作品。

????“在隔代教育中，老人帶孩子有很多好處，但是也有它的弊端，希望我們家長能在交流中找到問題，彌補不足。”中科院第三幼兒園園長劉樂瓊建議說。

????據活動主辦方北京市家庭建設促進會相關負責人介紹，北京市家庭建設促進會于2012年申請了“隔代教育培訓”政府購買服務項目，此次論壇只是拉開隔代教育的一個序幕，2013年將按照計劃全面展開“隔代教育”的宣傳、講座、培訓等，通過對老年人的教育觀念和方法的培訓，給老人教育孩子提供幫助和解決方案，并將這種育兒理念傳遞給每一位家庭成員。

?

?

相關鏈接：

海南省教育廳：學校不得從統一代購教輔材料中牟利
海南兩會代表：加強青少年社會教育
海南免學費中職教育投入5.33億元 惠及十萬農家子弟
【第三十二期】教育周刊
教育時評：哪個家長愿讓自己的孩子做“最美”？
政策速遞:軍人子女教育優待今秋將全面落實
海南民辦幼兒園收費能否限價?教育廳:不現實

?

?