昨日，梁實(shí)在一家茶館復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備他的第17次高考

　　核心提示

　　唉聲嘆氣

　　梁實(shí)已經(jīng)報(bào)了名。但新課改后，他覺(jué)得“無(wú)論是哪一科，問(wèn)題都堆起了”。臨近考試時(shí)間，梁實(shí)“怯場(chǎng)”了。

　　猶豫不決

　　一方面，他自知成績(jī)不佳，可能又是“竹籃打水一場(chǎng)空”。另一方面，感覺(jué)放棄了又可惜，“考還是不考，我也不曉得。”

　　330分，這是“最牛高考釘子戶”梁實(shí)去年第16次參加高考的成績(jī)，他因此和夢(mèng)想中的川大數(shù)學(xué)系再次失之交臂。轉(zhuǎn)眼又是一年，2013年高考即將拉開(kāi)大幕。這個(gè)46歲的男人，還會(huì)繼續(xù)他的第17次高考么？“我也正在猶豫，考還是不考，我也不曉得。”這一次，梁實(shí)似乎也有些動(dòng)搖了。

　　新課改后遇難題 朋友勸他放棄

　　昨天中午，在沙河公園的某間茶館里，梁實(shí)捧著兩本書(shū)看。他早已習(xí)慣這種喧囂的復(fù)習(xí)環(huán)境，熟識(shí)的茶館老板偶爾經(jīng)過(guò)身邊，也會(huì)跟他搭話，“今年怎么樣嘛，有沒(méi)得把握？”

　　“就是沒(méi)得把握，我正在想，到底還去不去考。”梁實(shí)唉聲嘆氣。本來(lái)，他早就按原計(jì)劃在金牛區(qū)給自己的高考報(bào)了名，但是越臨近考試時(shí)間，梁實(shí)卻越“怯場(chǎng)”了。尤其是這幾天，他覺(jué)得簡(jiǎn)直是“忙亂”，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜，挨個(gè)順一遍，覺(jué)得“無(wú)論是哪一科，問(wèn)題都堆起了”。

　　做完語(yǔ)文卷子對(duì)答案，總覺(jué)得自己寫(xiě)的跟標(biāo)準(zhǔn)差距很大；就連一向拿手的數(shù)學(xué)，在新課改的背景下，也出現(xiàn)了令梁實(shí)完全陌生的內(nèi)容，徹底摸不到門(mén)路，“這樣一來(lái)，恐怕又只有300多分，想起來(lái)確實(shí)沒(méi)意思。”而他周?chē)呐笥眩布娂娪握f(shuō)他，“算了嘛，今年把握不大，與其這樣，還不如放棄。”

　　真的要放棄么？梁實(shí)又下不了決心。就像人走到高考門(mén)外了，不推門(mén)進(jìn)去看一把，就咽不下一口氣。

　　目標(biāo)沒(méi)實(shí)現(xiàn) 想說(shuō)放棄不容易

　　去年高考后，梁實(shí)就打定主意要再戰(zhàn)。他多花了200塊錢(qián)買(mǎi)新教輔和練習(xí)冊(cè)，按照“上午理綜，下午數(shù)學(xué)，晚上看語(yǔ)文和英語(yǔ)”的節(jié)奏復(fù)習(xí)，每天大概保持5~6小時(shí)的量。

　　梁實(shí)也清楚，新課改后，每門(mén)功課都有不少變化，但問(wèn)他到底有哪些變化，他也答不上，“我要翻練習(xí)冊(cè)才曉得。”他總是一個(gè)人悶頭看書(shū)，有人建議他去請(qǐng)教老師，他也不干，“沒(méi)得必要問(wèn)嘛，覺(jué)得意義不大，也不是很喜歡交流。”而他的老婆和兒子，對(duì)梁實(shí)仍舊抱著“放任自流”的態(tài)度，絕不過(guò)問(wèn)他關(guān)于高考的事。

　　有朋友說(shuō)，高考已是梁實(shí)生活的一種習(xí)慣，所以他才會(huì)每年循環(huán)備考。可梁實(shí)堅(jiān)決否認(rèn)這種評(píng)價(jià)，“不，絕不是習(xí)慣！”他就是堅(jiān)持，考大學(xué)是很早以前就定下的目標(biāo)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，心頭就一直“梗”起，才會(huì)不斷努力，想去實(shí)現(xiàn)它。

　　“那么，2013年的高考，你到底去考不考？”旁人都在追問(wèn)。梁實(shí)心頭也沒(méi)有確定的答案。一方面，他自知成績(jī)不佳，可能又是“竹籃打水一場(chǎng)空”。另一方面，感覺(jué)放棄了又可惜，“考或者不考，五五開(kāi)的可能吧，但我盡量說(shuō)服自己去考嘛。”（江浪莎）