一眨眼，暑假已經(jīng)近半。不管是為了打發(fā)時(shí)間，還是完成作業(yè)，不少青少年都愿意在各類青少兒讀物中“泡”著，“抄寫”好詞好句。

　　但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在五彩斑斕的少兒讀物中，不乏“黑色”、“黃色”，甚至一些經(jīng)典的童話也被改編了結(jié)局，比如安徒生的經(jīng)典童話《丑小鴨》，最后它不是變成了天鵝而是成了盤中餐——烤鴨，讓人直呼“毀三觀”。

　　我們的少兒暑期真的無書可讀了嗎？

　　對此，“受網(wǎng)絡(luò)和電視的沖擊，孩子閱讀專注力、專注度有降低趨勢。同時(shí)，國內(nèi)對兒童閱讀方法的研究還非常薄弱，比較缺乏科學(xué)、有效的指導(dǎo)措施。”不少專家在接受采訪時(shí)都不約而同地建議，除了加強(qiáng)分級閱讀指引外，對于正規(guī)出版但卻一再出現(xiàn)不良內(nèi)容的書籍、雜志刊物等，政府還應(yīng)加大糾查、問責(zé)力度，將其整頓或取締其出版資格。

　　另類童話“毀三觀”

　　一名家長表示，自己也看到過一些改編版的童話故事，比如白雪公主沒與王子走到一起，卻和小矮人成為一對，“還有睡美人，最后竟然變成了復(fù)仇的女巫，這樣的故事實(shí)在難以理解”

　　“喂，我是光頭強(qiáng)，你找誰？”電話鈴一響，5歲的黃曉就會搶著去接，張嘴第一句就是這樣，讓父母哭笑不得。

　　母親黃女士說，兒子在幼兒園的小朋友每天都在看《熊出沒》，結(jié)果他也嚷著要看，圖書也是一冊一冊地吵著要買。

　　“字認(rèn)不了幾個，但根據(jù)電視情節(jié)對號入座，把幾本書翻得嘩嘩響。”黃女士憂心地說，“好的沒有學(xué)會，但光頭強(qiáng)的小奸詐卻整天掛在嘴邊。”有天，她喊兒子幫忙把地上的書本撿起來，兒子居然說了句“打贏俺，俺就撿”。

　　“什么都是‘俺俺俺’，全都是那些書里學(xué)回來的。”黃女士說，每回到書店，滿屋少兒讀物幾乎都是在喊打喊殺，再不然就是情情愛愛，“找不到幾本適合小孩子讀的書”。

　　黃女士的困境并非孤例。

　　記者近日走訪廣州市內(nèi)的新華書店、購書中心，搜索網(wǎng)上一些熱門的電子書籍、音像制品銷售網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分青少兒讀物，甚至是暢銷書，無論是實(shí)體書還是電子刊物，都有不少暴力和涉黃情節(jié)，有的還改編了經(jīng)典童話故事以吸引眼球。

　　比如一本在網(wǎng)絡(luò)上十分流行的《一只丑小鴨的悲劇》，就是改編自安徒生的著名童話《丑小鴨》。但與原版變成美麗天鵝的丑小鴨不同，這一只丑小鴨的悲劇則是一心憧憬變成天鵝，卻因離家出走而成為了盤中烤鴨。

　　這個故事的簡介為：“童話故事中的小鴨自以為是，不聽媽媽的勸告，最終釀成了悲劇。我們小朋友做事一定要腳踏實(shí)地，不能異想天開。”該文在網(wǎng)上的瀏覽量已經(jīng)超過了12萬人次，下載量超過了11萬人次。

　　記者隨后發(fā)現(xiàn)，這一故事的“實(shí)體”收錄在朝華出版社發(fā)行的《中國經(jīng)典童話》中。除了《一只丑小鴨的悲劇》外，該書還收錄了33個故事。

　　“盡管沒有人說一定只有那只經(jīng)典的‘丑小鴨’才是‘丑小鴨’，但對比之下，經(jīng)典里是給人希望，而眼下流行的這一只卻多少有點(diǎn)‘殘忍’。”一名家長忍不住“吐槽”，成長中的孩子更希望被灌輸積極的人生觀和世界觀。

　　記者在采訪中了解到，讓人驚訝的童話不只有“丑小鴨”，很多名為“經(jīng)典”的童話故事也與家長們記憶中的內(nèi)容大相徑庭。這樣的故事不僅兒童難以接受，一些家長也紛紛表示了擔(dān)憂。

　　在廣州市購書中心三樓的結(jié)賬臺前，一名林姓家長表示，以前自己也看到過一些改編版的童話故事，比如故事中白雪公主沒有與王子走到一起，卻和小矮人成為一對，“還有睡美人，最后竟然變成了復(fù)仇的女巫，這樣的故事實(shí)在難以理解”。

• 1
• 2
• 3
• 下一頁
• 全文閱讀