海南昌江擴大教育移民工程讓貧困生知識脫貧
??? 昌江有中小學78所，在校生34896人。
2012年教育財政支出38677萬元，占財政支出比例17.5%。
2013年投入培訓經費200多萬元，完成“國培計劃”遠程培訓3767人次，省縣級骨干教師培訓142人次。
2013年縣財政安排700多萬元，增加中小學實驗室。
2013年高考，700分以上18人，同比增加7人；本科以上錄取676人，同比增加114人；錄取率50.7%，同比提高6.8個百分點。
????“沒有教育移民扶貧，我和哥哥、弟弟小學畢業后早就沒書讀，外出打工了。”9月10日，昌江黎族自治縣民族中學高三（9）班的韓雪藝對記者說。
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????韓雪藝家在離縣城68公里遠的王下鄉三派村，家庭貧困，2006年還住茅草屋。王下鄉初中2006年8月整體搬遷到縣民族中學，費用全免，包吃包住。韓雪藝的大哥、二哥是第一批教育移民學生。大哥初中畢業后讀職中，現在廣州就業，融入大都市。2012年，她二哥成為王下鄉史上第一個考取二本的學生。她和弟弟是2007年第二批教育移民學生，今年她弟弟韓仁輝成為王下鄉史上考取一本的第一人。
????扶貧先扶智。海南教育移民工程始于王下鄉初中整體搬遷到縣城，學生全部在縣民族中學讀書。眾多山里孩子像韓雪藝一樣，有了城市夢想，邁出改變貧困命運的第一步。
????該縣分管教育副縣長卓上雄說：“昌江不斷創新教育扶貧方式，擴大教育移民工程覆蓋面。重點遷移偏遠、貧困、處于生態核心區的鄉鎮中小學生，異地安置就讀，讓更多農村貧困地區和山區的孩子享受優質教育資源，成為有文化、懂技術的新型勞動力，為貧困地區經濟注入持續發展的動力和源泉。”
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不斷創新教育扶貧方式
????“來民中之前，我沒接觸過電腦，現在懂用電腦查時事政治和歷史資料。”9月10日，昌江民族中學九年級學生韓欣婷對記者說。她不僅免學費，學校還免她的校服費、保險費，每月發210元生活費，政府每月發125元生活貧困補助，學校還報銷醫藥費和往返學校的車費。
????該縣教育局局長符軍說：“昌江落實惠民政策，重點推進教育扶貧移民工程。大力實施村鎮—縣城—職教‘三段式’教育移民扶貧工程。加強鄉鎮一級學校建設，完善學校寄宿條件，逐步把居住在偏遠山區的學生和生態核心區學生，移民到鄉鎮中心學校和縣城學校寄宿讀書。”
????王下鄉初中整體搬遷到縣城已七年，該縣民族中學始終堅持為他們提供優質服務。校長方世海說：“學校安排經驗豐富的教師擔任班主任，教學深入淺出，通俗易懂，布置作業難度適中。”
????學校把他們都分散到50多個班級里，讓他們多跟漢族同學交朋友，培養他們的競爭意識，提高整體文化素質。今年有9人考取大專院校，創歷史最好成績。
????昌江不斷創新教育扶貧方式，讓更多山里的貧困學生能夠到好學校讀書，圓大學夢。縣教育局今年共審核辦理助學貸款1974筆，發放助學貸款1181萬元，滿足貧困大學生的就學貸款需求。落實義務教育階段和高中階段的“兩免一補”和“四免一補”等普惠政策，今年共有義務教育階段家庭經濟困難的5060名學生獲得資助。
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幫扶辦好少數民族山區學校
烏烈中學九年級（5）班的郭江瀟，在2012-2013學年上學期第一次月考時，數學是50多分，到下學期期末考時，分數飆升到107分。他受益于昌江中學對烏烈中學的結締幫扶。9月11日，他對記者說：“數學老師到昌江中學聽課后，介紹新的課外書給我們看，講解練習題更細致，我容易懂，學習進步快。”原來學校物理實驗很少，現在增加了很多力學、光學等實驗。“老師用紅外線燈照在水霧上，驗證光的直線傳播。物理課上得很輕松。”半年內，他的物理成績由70分提高到95分。
該縣教育局副局長林書輝說：“我們擴大城鄉中小學結締幫扶規模，幫扶辦好山區少數民族學校，進一步推進城鄉教育均衡化發展。以此擴大教育移民工程覆蓋面，讓更多農村貧困地區和山區的孩子受到更好的教育。”2012年，縣一小等8所縣城小學，幫扶海尾中心學校等8所農村薄弱小學，昌江中學等6所縣城中學，幫扶烏烈中學等6所農村薄弱中學。
昌江中學和烏烈中學結締幫扶后，多次到烏烈中學調研資師力量、生源情況，找出教學和管理的薄弱環節，共同研究解決方案。派骨干教師到烏烈中學上公開課、示范課、講座課，幫助對方教師增強在實際教學中的應用能力，提高其教學業務素質，學會客觀思考設計課堂，使課堂更貼近學生、達到更好的教學效果。與對方的骨干教師同上一節課，課堂教學結束后，兩校教師又分語文、數學、英語學科等進行“研課議課”，從剖析教材、備課到上課等方面進行了教學交流。
今年春季期末，昌江監測全縣小學四年級、五年級、七年級、八年級以及高中的主要課程教學質量，參加質量監測的學生達1912人次，檢測結果表明城鄉學校之間差距逐漸縮小、趨于均衡。
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不讓山區孩子輸在起跑線上
十月田鎮是少數民族貧困鄉鎮，2011年10月建成第一所公辦鎮中心幼兒園。園長說：“今年9月在園幼兒220人，大部分是留守兒童。”幼兒園免學費。
9月10日，大班王順的家長王懂告訴記者：“小孩沒有地方去，我砍甘蔗、種田都把他帶在身邊，不方便，不安全。小孩上幼兒園后，我一天多干很多農活。小孩有禮貌，吃飯前洗手，會唱兒歌，背古詩。”
該縣教育局副局長杜志平說：“我們加快鄉鎮學前教育校舍建設，實現城鄉辦園條件基本均衡、入園機會基本均等。不讓農村貧困地區和山區孩子輸在最初的起跑線上。”
昌江今年投資1580萬元，新建叉河鎮中心幼兒園，改建和擴建七叉鎮中心幼兒園、王下鄉中心幼兒園等6所鄉鎮幼兒園。目前全縣幼兒園31所，3-5周歲毛入園率60.8%，同比增加3.3%；5周歲毛入園率76.7%,同比增加10%。將利用中小學布局調整后的富余教育資源和其他富余公共資源，加大中心村和大村幼兒園的建設力度，將原有小學附設的學前一年幼兒園（班）的辦園體制逐步過渡為學前3年。
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