海口網2月12日消息（記者?吳丹丹）“恭喜發財，紅包拿來！”春節期間，不少孩子們憑借各種拜年問候語拿到許多紅包。這一筆壓歲錢，孩子們都是怎么花的呢？

　　財商是指一個人認識、創造和管理金錢（財富）的能力。財商（FQ）與智商（IQ）、情商（EQ）一道被稱為現代經濟人必備的“三商”。關于財商的系統學習與訓練，就是財商教育。對于孩子的財商教育，家長該注意什么？

　　壓歲錢：上交父母vs自己保管

　　過年拿到的壓歲錢哪兒去了？多名中小學生反映，多數時候都要上交給父母。“爸媽幫你存著，以后你想買什么再拿出來。”“小孩子容易把錢弄丟，我們幫你保管。”在各種說法中，孩子的紅包悉數上交，親戚們給的壓歲錢便再也不知所蹤。

　　高中生李某從小就主動把壓歲錢交給父母，初中開始自己掌握壓歲錢使用大權。“因為開始住校了，如果把壓歲錢給了爸媽，最終還是要叫他們給生活費，索性自己留著了。”李某說，基本上周圍的同學留下壓歲錢都是當做生活費，若需要大筆支出還是要經過父母同意。

　　而大學生小周則會把自己的壓歲錢存進銀行，當做自己的“秘密小金庫”。小周告訴記者，她從高中開始把壓歲錢留著自己花，到現在上了大學，銀行賬號上已經有好幾千元。至于這筆錢的使用，小周表示，多數用于大學期間的外出旅游。

　　孩子的理財從零花錢開始

　　其實，每個人從幼兒時期起，就會對錢有個大致概念，知道用錢可以買糖果、果汁、氣球等自己喜歡的東西。春節有壓歲錢，平時家長也會給孩子一些零花錢。而零花錢怎么花，有些家長會有所限制，有些則任孩子自由選擇。

　　“我不怎么管女兒的開銷。一般每天給她一點錢，孩子會在餓的時候買點吃的喝的，不會拿去打游戲、上網。這樣能讓她對金錢有點概念，我也不會約束太多。”王大姐說。

　　上班族小吳在小時候就會把零花錢攢起來，積累到一定數量后，會連同壓歲錢一起，存進銀行，這一系列行動都是在其家長的幫助下完成的。平時，小吳父母也會鼓勵他有自己的購物計劃，鍛煉孩子的理財能力。而現在，已經工作的小吳會有計劃地使用工資，合理管理收入支出。

　　用壓歲錢進行財商教育

　　2009年，甘肅蘭州夫妻爭奪女兒壓歲錢案中法院的判決顯示，限制民事行為能力的未成年子女具備完全的權利能力，具有對壓歲錢的所有權。這種權利能力是一種獨立的財產權。這個案件也表明，大人們不能隨意處置孩子們的壓歲錢。因此，家長可以趁此機會，對孩子進行財商教育。??

　　財商包括兩方面的能力：一是正確認識財富及財富倍增規律的能力（即價值觀）；二是駕馭財富、正確應用財富及財富倍增規律的能力。普遍認為，孩子接受財商教育的最佳年齡為3至12歲之間。在早期對幼兒進行財商教育，不僅能夠有效幫助他們建立起正確、積極的金錢觀，也能在以后的成長中形成良好的理財習慣。通過理財認識世界，培養優秀的人格品質，逐步形成積極的人生態度。

　　基本上大多數孩子都知道錢是用來干嘛的，但對于“錢是從哪里來的”這個問題，許多幼兒都很茫然，年齡稍大一些則會認為是“爸媽辛苦賺回來的”。因此在日常生活中，家長可以有意識地告訴錢財是由勞動所得，讓孩子懂得珍惜勞動成果，而不大肆揮霍。

　　至于孩子的壓歲錢如何管理，有家長表示讓其自由支配，另一種看法是全部存進銀行，用最簡單的“銀行利息”告訴孩子財富倍增規律。此外，還有家長認為可以有計劃、有目的地購買理財產品，教會孩子增值的道理。不過，更多家長表示，幼兒在使用壓歲錢時，應有大人在一旁監督。

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