據(jù)美國《僑報》報道，在美國公立大學招生中的“種族平權(quán)(affirmative action)政策已經(jīng)實施了半個世紀，2003年最高法院曾對此做出裁決，支持公立大學在審核入學申請時，考慮申請人族裔。但是，隨著亞裔學生好成績的比例越來越高，種族平權(quán)成為了“逆向歧視”。

　　據(jù)悉，美國聯(lián)邦最高法院最近表示，將重新考慮公立大學招生中的“種族平權(quán)”(affirmative action)政策，即是否繼續(xù)允許根據(jù)申請人的種族背景對少數(shù)族裔學生給予優(yōu)待。“種族平權(quán)”對亞裔到底是好是壞？

　　統(tǒng)計顯示，許多大學給予了亞裔學生更高的考試標準。

　　高中3年級的陳菲，在洛杉磯聯(lián)合學區(qū)就讀。她的學業(yè)成績一直很好，還活躍在學校的多個團體，但是升學的壓力讓她很緊張。因為她知道幾乎所有的好大學，就算是“全A”的亞裔學生都上不了。為了保持全“A”，拉高GPA，她已經(jīng)輔修了6門AP課程，為此她不得不放棄了所有周末的休息時間。目前，她的GPA已經(jīng)在4.5左右，輔導老師還是說“上長春藤大學不保險”，修8、9門AP課程的亞裔學生大有人在。

　　在洛杉磯縣政府工作的林先生告訴記者，一些州實行種族平權(quán)，試圖讓校園內(nèi)各族裔學生的比例和社會人口結(jié)構(gòu)相匹配，實現(xiàn)教育的多元化。但是，因為各族裔的文化背景不同，重視教育的程度也不同，校園錄取學生，應該以學生的綜合素質(zhì)為標準，而不是族裔。就像你不能要求NBA 球場上非洲裔美國人占主力時，就要分給其他族裔的人士。

　　據(jù)分析最高法院可能在11月大選前重新討論這個案件，因為法官已經(jīng)更換了一些，裁決的結(jié)果必定會成為一個涉及到種族關(guān)系的大選議題。