????“成都大熊貓是否能區(qū)分普通話和四川方言？”“蒸小籠包時(shí)是上層先熟還是下層先熟？”“能否不彎腰就把散落一地的乒乓球撿到球籃里面？”……在第34屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽的公開展示現(xiàn)場(chǎng)，這些平時(shí)不被注意的問題，都能找到答案。

????“物理源于生活又高于生活，看似簡(jiǎn)單的問題，其實(shí)蘊(yùn)含著很深的物理原理。”北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三學(xué)生張睿哲這樣解釋他的課題源起。

????小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，張睿哲看《西游記》，第七十七回中，妖精要蒸唐僧師徒四人，因八戒最胖最難蒸熟，一群大小妖怪討論把八戒放在上面還是下面。

????“當(dāng)時(shí)我就對(duì)這個(gè)很感興趣，但媽媽告訴我要利用物理知識(shí)才能解答這個(gè)問題。初二我們開了物理課，我就開始自己做實(shí)驗(yàn)。”最初，張睿哲蒸包子做實(shí)驗(yàn)，后來發(fā)現(xiàn)這樣做非常不現(xiàn)實(shí)，總掀開籠屜會(huì)影響包子蒸熟，后來他改用干冰做實(shí)驗(yàn)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)得出并證實(shí)了結(jié)論：包子上下層哪層先熟，與有沒有屜布有很大關(guān)系，如果有屜布會(huì)把水蒸汽阻擋在下面，下層先熟；如果沒有屜布，水蒸汽直接冒上去，上層先熟。

????近日，第34屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽在北京工商大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)舉行。這是北京青少年科技創(chuàng)新大賽舉辦的第34個(gè)年頭，也是教育部宣布學(xué)科和科技競(jìng)賽與高考保送加分脫鉤后的第二年。雖然不和高考保送加分掛鉤，但仍然吸引了全市近1/5的中學(xué)生參賽。

????此次大賽的一大亮點(diǎn)，是學(xué)生們的關(guān)注點(diǎn)越來越貼近生活了。“如何吃油更健康”“論北京地鐵擁堵現(xiàn)狀及解決辦法”“汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)人與車的安全距離”等等，很多課題都與日常生活息息相關(guān)。

????北京市東城區(qū)青少年科技館的高凱老師在此次大賽中獲得優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的榮譽(yù)稱號(hào)，帶隊(duì)7年，他認(rèn)為最近三年學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)明顯發(fā)生了轉(zhuǎn)移，更加貼近生活了。

????中國(guó)青年報(bào)記者前幾年在采訪中發(fā)現(xiàn)，以中小學(xué)生為主的青少年科技創(chuàng)新大賽、各類機(jī)器人比賽中出現(xiàn)了“高”、“精”、“富”的現(xiàn)象。“高”是指高科技產(chǎn)品增多，“精”是指參賽項(xiàng)目涉及技術(shù)研發(fā)新領(lǐng)域甚至是前沿領(lǐng)域的增多，“富”是指項(xiàng)目完成花費(fèi)較高，甚至有院士評(píng)價(jià)：“孩子們的作品很多已觸摸到了學(xué)術(shù)前沿的問題。”

????但今年很多有意思的課題，雖然來源于日常生活，但科技含量、應(yīng)用價(jià)值一點(diǎn)不遜于那些“高精富”的課題，不僅實(shí)用，還有趣味性。

????來自北京市昌平區(qū)第五中學(xué)的初二學(xué)生肖宇凡和他的兩個(gè)搭檔王午鈺、吳夢(mèng)桐設(shè)計(jì)了一款“乒乓球?qū)Ｓ檬占鳌保n題的思路源于去年暑假的一次乒乓球運(yùn)動(dòng)。

????“當(dāng)時(shí)和朋友一起打乒乓球，練完球后感覺非常累，可還要彎腰撿散落一地的乒乓球，于是就想能不能設(shè)計(jì)一種不用彎腰的乒乓球?qū)Ｓ檬占鳌！睆淖铋_始有這個(gè)想法到搜集資料再到最終成品，歷時(shí)三個(gè)月。肖宇凡卻說這是一件有瑕疵的作品，因?yàn)椤鞍驯容^長(zhǎng)，不方便攜帶。”

????這種有“瑕疵”的成品在展覽現(xiàn)場(chǎng)并非特例。平谷區(qū)代表隊(duì)鄒子健和他的兩個(gè)同學(xué)就正在繼續(xù)這樣一個(gè)完善的工作。他們今年參賽的項(xiàng)目叫“母豬助產(chǎn)繩”，是在去年獲獎(jiǎng)的趙蒙同學(xué)研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造的。“我們的這個(gè)成品也還有不足，應(yīng)該把鋼絲換成更清潔的橡膠材質(zhì)。”鄒子健說，希望下一屆參賽同學(xué)能把這個(gè)遺憾彌補(bǔ)上。

????由于公開展覽時(shí)間在周末，很多家長(zhǎng)都帶孩子一起參觀，最小的孩子才三歲。

????宏廟小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生李一帆跟著爸爸從早上看到了中午，“我覺得他們?cè)O(shè)計(jì)的東西很神奇，沒想到一個(gè)初中生可以設(shè)計(jì)得這么好。”李一帆說如果下午沒有奧數(shù)課，他還會(huì)繼續(xù)看下去，“我覺得上一天課學(xué)到的東西還不如看半天展覽學(xué)到的多呢。”

????家住豐臺(tái)區(qū)的喬女士帶著自己7歲的兒子也來到了展覽現(xiàn)場(chǎng)，“興趣是最好的老師，孩子本身比較喜歡科技，所以就想帶孩子過來看看。”

????“我爸媽也是這樣，小時(shí)候只要我喜歡，就會(huì)很支持。”一名參賽選手看到由父母帶來的小觀眾，想起了自己的小時(shí)候，他覺得“好奇”“感興趣”“想知道為什么”“想更方便我們的生活”是他和同學(xué)參加科技競(jìng)賽的原因和動(dòng)力。

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