回到家中經(jīng)常拉二胡來豐富自己的業(yè)余生活。

????44歲的云陽教師陳冰裝上假肢又回到講臺，他說只要自己能站得起一天，就教一天書

????上周五，云陽縣初二中八年級四班，44歲的數(shù)學(xué)老師陳冰正在上課，“我們來復(fù)習(xí)一下菱形……”

????雖然身材瘦弱，身有殘疾，但在講臺上的他，時(shí)刻保持著良好的狀態(tài)。只是，在走動(dòng)時(shí)，能看出他的步履蹣跚。

????陳冰患有血友病，因?yàn)椴∏閻夯?011年，他的左腳整個(gè)被截肢。身體的不支、家庭的變故、高昂的醫(yī)療費(fèi)等煩憂，讓這位漢子體重從130多斤驟降到不足80斤。

????但裝上假肢后，他選擇回到講臺，他說，這里是他的“無憂天堂“，只有在這三寸講臺，和孩子們在一起，他才能真正感受到“活著”。

????艱苦磨滅不掉他的熱情

????1989年，陳冰以優(yōu)異成績畢業(yè)于云陽師范學(xué)校，并選擇了到不通公路、不通電、不通電話的高峰村校工作。他到了只有一間教室、一間學(xué)生寢室、兩名教師、當(dāng)時(shí)全縣唯一的村小初中“帽子班”。他自己承擔(dān)了物理、數(shù)學(xué)、歷史、生物、地理教學(xué)及班主任工作，每天堅(jiān)持早上5點(diǎn)鐘起床，經(jīng)常要工作到深夜12點(diǎn)多鐘。

????由于條件異常艱苦，其中一位老師因故調(diào)走，聘請的代課教師又南下打工。眼看開學(xué)在即，這位血?dú)夥絼偟哪贻p漢子硬是急得掉下了淚來。最終被逼無奈，他只好拿出自己微薄的工資聘請了兩名代課教師，這個(gè)班才總算熬到了頭。

????1991年，因?yàn)殛惐膬?yōu)異表現(xiàn)，他被調(diào)到云陽縣龍角鎮(zhèn)龍市中學(xué)。2007年，他又從龍市中學(xué)調(diào)到了云陽縣初二中至今。雖然從村校到縣上的學(xué)校，外部條件好了，但他關(guān)心孩子的心從未改變。

????截肢的決定他想了兩個(gè)月

????1999年，陳冰上課時(shí)突然發(fā)病暈倒，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)左下肢深部肌肉出現(xiàn)血腫。此時(shí)，他正是畢業(yè)班的班主任，忍著病痛，仍然堅(jiān)守在三尺講臺。幾天后再次暈倒，經(jīng)專家會(huì)診，被確診為罕見的血友病。

????“稍不注意，磕倒碰倒就會(huì)血流不止，在里面出不來，形成血腫，甚至把皮膚壞死。”治療費(fèi)是昂貴的，每次發(fā)病，少則2、3萬，多則十萬。2007年，相濡以沫近十年的妻子，服毒自盡，留下了還在讀小學(xué)的幼子。

????噩運(yùn)接踵而至。2011年，一次意外的滑倒，陳冰本來沒有好轉(zhuǎn)的左腿再次出現(xiàn)嚴(yán)重的血腫和感染，導(dǎo)致左腿股骨壞死。醫(yī)生說要截肢才能避免惡化。陳冰說，截不截肢這個(gè)決定他整整想了兩個(gè)月，最擔(dān)心的，是怕自己再也站不起來，再也教不了書。

????安上假肢他又回到講臺

????2011年7月，陳冰決定做截肢手術(shù)，他左腿根部以下都被截掉，之后，他配上了假肢。2012年，裝上假肢的他，又回到了講臺。

????學(xué)校考慮到他的身體，把課程減到教一個(gè)班級的數(shù)學(xué)課。陳冰現(xiàn)在帶的八年級四班，班主任吳晶晶剛從師大畢業(yè)，學(xué)校安排有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陳冰跟吳晶晶搭檔。

????在吳晶晶眼里，陳冰是個(gè)以“學(xué)校為家”的人。“陳老師很細(xì)心，關(guān)心孩子，詢問孩子的狀況，孩子們有什么困難，他總能第一時(shí)間知道，這是值得我學(xué)習(xí)的。”“陳老師的行為也感動(dòng)著孩子們，”吳晶晶說，學(xué)生們沒考好，會(huì)在周記里寫，自己對不起陳老師，對不起他的付出和辛勞。

????只要站一天就教一天的書

????陳冰身患重病，經(jīng)歷了病痛、醫(yī)療費(fèi)的重?fù)?dān)、家人離去等種種磨難，是什么力量讓他依然保持激情？

????面對這個(gè)問題，陳冰低頭思考了三分鐘，簡單地說了句，“舍不得這些孩子們，最怕的就是站不起來了，教不起書了。”

????25年的教書經(jīng)歷，陳冰教過上千名學(xué)生，“丁學(xué)明和我同吃同住兩年，現(xiàn)在隔壁的海峽小學(xué)當(dāng)老師；現(xiàn)在在縣電視臺的秦遠(yuǎn)容小時(shí)候主持節(jié)目，還是穿的我媳婦的衣服…”太多的名字從陳冰口中出現(xiàn)。

????“當(dāng)我生病最惱火的時(shí)候，學(xué)生們都慷慨解囊，我很感動(dòng)。”陳冰哽咽了。陳冰說，“我承認(rèn)對學(xué)生，比對自己的兒子耐心，比對自己的兒子好。”陳冰說完沉默了。關(guān)于未來，陳冰說，只要自己能站得起一天，他就要再教一天書。“再教10年，又會(huì)培養(yǎng)出多少學(xué)生喲。”談話中，陳冰不斷地重復(fù)著這句話，這就是他堅(jiān)持下去的信念所在。

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