距離2014年大學生正式畢業(yè)離校還有不到一個月的時間，727萬名應屆生就業(yè)之路已經進入最后沖刺階段。《經濟參考報》記者多地調研發(fā)現(xiàn)，在傳說中的“更難就業(yè)季”中，應屆生就業(yè)形勢整體保持穩(wěn)定，就業(yè)壓力甚至低于往屆。此外，在優(yōu)惠政策等因素刺激下，創(chuàng)業(yè)正成為應屆生“新寵”。

　　形勢

　　整體向好壓力降低

　　“今年還可以吧，我們班20多個找工作的，除了幾個考公務員(微博)的還沒定，現(xiàn)在就剩兩三個人還沒簽約，而且他們不是找不到，是眼界太高。”已經和一家外企簽約的南京大學(招生辦)2014年應屆畢業(yè)生繆彤(化名)告訴《經濟參考報》記者。

　　這僅是今年應屆生就業(yè)形勢的一個縮影。從咨詢機構的調研結果看，從近三屆的趨勢可以看出，在目前經濟繼續(xù)增長與新增勞動力增速放緩的背景下，勞動力市場可以消化大學畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長，大學畢業(yè)生就業(yè)率整體穩(wěn)定，且在畢業(yè)半年后還會略有上升。

　　麥可思研究院近日發(fā)布的《2014年中國大學生就業(yè)報告》顯示，2013屆大學生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.4%，比2012屆略有上升。其中，本科院校2013屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為91.8%，與2012屆(91.5%)基本持平；高職高專院校2013屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為90.9%，比2012屆(90.4%)略有上升。

　　這一數(shù)據與官方統(tǒng)計相差無幾。據新疆人力資源和社會保障廳的統(tǒng)計，自治區(qū)在11所本科院校中，2013屆本科畢業(yè)生平均就業(yè)率達到87.36%，其中石河子大學達到92.68%、塔里木大學達到91.33%。

　　2014年應屆畢業(yè)生數(shù)量逾700萬，在實體經濟面臨諸多困難情況下，相對于2013年的“最難就業(yè)季”，這一年被稱為“更難就業(yè)季”，公眾普遍對畢業(yè)生就業(yè)前景感到擔憂。不過，從目前的就業(yè)情況看，整體向好趨勢明顯。

　　“大家不必過度渲染其‘困難’程度。”北京理工大學教授、21世紀教育研究院院長楊東平表示：“事實上，在我國三個主要就業(yè)群體‘40、50再就業(yè)’、‘農民工’以及‘畢業(yè)大學生’中，大學生是最強勢的。”

　　國家教育咨詢委員會委員胡瑞文也認為，大學生就業(yè)總體還是樂觀的“首先，適齡人口已從原來的2300萬、2400萬下降到1600萬，而且從2005年開始，每年退出勞動力市場的是大于進入勞動力市場的；其次，進入大學深造的大學生在一定程度上還是具有就業(yè)優(yōu)勢的；目前的就業(yè)質量還是不錯的。”胡瑞文說。

　　分化

　　不同院校薪酬差距仍大

　　盡管就業(yè)形勢穩(wěn)定，但不同學校和專業(yè)之間，在就業(yè)方向和薪酬等方面仍有很大差距。

　　對于畢業(yè)于“211”院校的繆彤來說，薪酬基本上能滿足期望值。“簽約的月薪是6000元，不包括獎金，其實對我來說，我更看重在這家企業(yè)的鍛煉機會，有了真本事，月薪以后肯定會有提升。”他透露說，6000元在自己同學中基本上屬于“起步價”，“除非是去考公務員，去企業(yè)的話至少得這個數(shù)才會簽。”

　　而對于另外一些大學生來說，“能找到工作就行”是最符合實際的想法。南京一所二本院校畢業(yè)生劉鑫鑫告訴記者，他和南京一家文創(chuàng)企業(yè)簽了約，“剛進去每個月2000多塊錢，實在找不到更好的，說實話和我的心理預期有差距，但只能先干著再說了，馬上畢業(yè)了，總不能畢業(yè)了還全靠家里。”

　　南京某高校學生處一位工作人員告訴記者，其實每年都差不多，好學校的學生不愁找不到工作，差一點的學校就比較難了“這是常態(tài)，但現(xiàn)在很多孩子眼高手低，定位不準，就容易找不到工作或者找不到滿意的工作。”

　　不過，對所有應屆生而言，未來薪酬上漲都是可期待的。《2014年中國大學生就業(yè)報告》顯示，大學生畢業(yè)半年后月收入連續(xù)增長，2010屆畢業(yè)生畢業(yè)三年后收入翻番。雖然大學畢業(yè)生起薪漲幅低于城市居民收入同期漲幅，但大學畢業(yè)生工作3年后的薪資與起薪相比上漲114%。

　　適應

　　人才管理模式漸變

　　而對于企業(yè)而言，近幾年“90后”畢業(yè)生呈現(xiàn)出的新特點也倒逼他們在人力資源培養(yǎng)和管理模式上作出改變。

　　《經濟參考報》記者了解到，應屆生的求職方式和手段正日趨多元化。目前的應屆生求職已經不僅僅局限于傳統(tǒng)的招聘網站、校園宣講會、招聘會“三大件”，微博招聘、社交網站招聘和手機招聘等逐漸興起。

　　比如，中智“外企進名校”畢業(yè)生校園招聘會上，除了在現(xiàn)場向求職者介紹崗位、接受簡歷，不少企業(yè)和機構還在微博全程同步展開招聘，校園招聘的線上線下結合趨勢明顯，出現(xiàn)了越來越多的社交網絡因素。

　　不過，整體來看，對于“90后”自由、獨立的價值觀和思維方式，企業(yè)仍欠缺了解，未能及時調整管理策略，仍然沿用對于“70后”、“80后”傳統(tǒng)的集體管理模式，忽視個性化管理。

　　一位企業(yè)人士表示，“80后”的父母大多為60年代出生人群，這部分父母集體主義強，對社會缺乏安全感，艱苦奮斗。被他們教育出來的“80后”人才，大多繼承通過自己奮斗提高生活品質的精神。而作為“90后”父母的70年代生人，享受過經濟改革的各種紅利，生活水平得到跨越式提高。“90后”畢業(yè)生往往沒有生活壓力，不為金錢工作，更看重工作的趣味性和個人喜好。企業(yè)傳統(tǒng)的“高薪留人”、“高壓管理”思路遭到新生代職場人反感和抵抗，出現(xiàn)頻繁的跳槽和裸辭的現(xiàn)象，也讓企業(yè)大為頭疼。

　　趨勢

　　創(chuàng)業(yè)意向增多

　　值得注意的是，與往屆執(zhí)著于追求“鐵飯碗”不同，“90后”大學畢業(yè)生擇業(yè)觀發(fā)生較大轉變，創(chuàng)業(yè)正成為他們的就業(yè)新選擇。

　　畢業(yè)于浙江某高校計算機專業(yè)的“90后”迪力如今自己當上了餐飲店的個體戶老板。“因為沒有找到合適的工作，就干脆自己做點什么。”雖然目前餐飲店生意還不錯，但迪力還想再開一家售賣干果的淘寶店，“一方面是自己學計算機，也算學以致用。另外還是想嘗試多一點的可能性。”

　　蘭州大學的口腔醫(yī)學專業(yè)大四學生烏斯?jié)M江正準備與幾位同學合伙，借助新疆鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠舉措，成立一家小型牙模制作公司，解決家鄉(xiāng)喀什地區(qū)制作牙模需從內地定制的問題。“以前，人們總是喜歡從勞動強度、工作性質、體面程度、穩(wěn)定性來評判什么是‘好’的職業(yè)。但事實上，每種職業(yè)都有自己的價值，只要‘90后’能把工作干好，在勞動中可以實現(xiàn)自己的價值，又有什么不可以呢？”他說。

　　對此，很多應屆生都有著十分直觀的感受。“就業(yè)觀念方面，可能最大的變化就是有創(chuàng)業(yè)念頭的人變多了。”劉鑫鑫說“工作不好找，我有些同學都動了創(chuàng)業(yè)的念頭，畢竟政府也出了很多政策扶持，如果項目可以的話，應該比在小公司強多了，而且比較有成就感。”

　　這一趨勢在數(shù)據上也得到了證實。《2014年中國大學生就業(yè)報告》顯示，2013屆大學生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)比例為2.3%，比2012屆高0.3個百分點。近3年的趨勢顯示，本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)略有提升，高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例明顯上升。其中八成創(chuàng)業(yè)大學生資金靠自籌。

　　“我們的調查顯示，就業(yè)困難并不是創(chuàng)業(yè)的最重要原因。”麥可思總裁王伯慶(微博)表示，“創(chuàng)業(yè)理想是這屆大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最重要的動力。”

　　對于應屆生的創(chuàng)業(yè)需求，各地政府也紛紛推出了鼓勵刺激政策，推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

　　江蘇省今年高校畢業(yè)生達54.1萬人，創(chuàng)歷史新高，就業(yè)總量壓力和結構性矛盾仍然突出。江蘇省政府辦公廳6月下發(fā)《關于做好2014年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，明確江蘇將開展新一輪大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，從2014年至2017年，在全省引領不少于5萬名大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，其中今年不少于1萬人。此外，符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定的額度申請期限不超過2年的小額擔保貸款。對合伙經營和組織起來就業(yè)的，可根據實際需要適當提高貸款額度。對申請小額擔保貸款從事微利項目的，由財政據實全額貼息；對從事非微利項目的，給予50%的貼息。在電子商務網絡平臺開辦“網店”的高校畢業(yè)生，可按高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策規(guī)定享受小額擔保貸款和貼息補助。

　　近年來，湖北省多次出臺優(yōu)惠政策鼓勵大學生留鄂創(chuàng)業(yè)。從2013年起，武漢陸續(xù)打造“青桐計劃”、“青桐匯”等大學生創(chuàng)業(yè)平臺，市人社局每年安排1000萬元專項資金用于扶持大學生創(chuàng)業(yè)項目。去年武漢新增大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)(團隊)467個，參與創(chuàng)業(yè)大學生近萬人。