中文慕課

　　發展壯大需合力

　　據了解，目前慕課這一新型文化傳播形式尚未有適當的盈利模式，世界上規模較大的慕課平臺，其運作資金主要來自于公益基金會和風險投資。毋庸諱言，相對于英語慕課的數量和質量，中文慕課尚處于初級階段，存在著各自為戰，內容重疊，質量參差不齊等現象。潘守東認為，應該站在國家形象展示和文化傳播的高度，建立可持續發展的良性機制，使高校、教師、平臺運營、設計制作團隊等多方形成合力。在這種情況下，要做出世界知名的中文慕課平臺，除高校、研究機構、企業投入外，也需要國家給予扶持。

　　鑒于登陸慕課平臺的受眾用來學習的時間長短不一，中文水平高低不一，對中國的了解程度深淺不一，北京語言大學漢語學院副教授聞亭建議，在制作中文慕課時，一方面應該對中華文化內容進行細分和精編，另一方面對受眾群體進行細分和調查，以達到最佳傳播和推廣效果。對外經濟貿易大學中文學院教授白延慶則強調，傳播是雙向的，甚至是多項的，不能只考慮己方，而忽視受體。唐正大也認為，作為文化傳播的源頭，慕課課程應當站在中立、客觀的立場上，盡量避免說教。

　　所有關注慕課的專家學者都認為，漢字、漢語、古代哲學、古代軍事思想、中醫中藥、飲食文化、各種傳統藝術形式等是外國受眾最感興趣的內容，而這也為實踐所證明。北京大學的《中國民俗文化》、清華大學的《中國建筑史》、香港中文大學的《中國人文經典導讀》、臺灣大學的《紅樓夢》等中文慕課上線后都產生了非常好的效果。

　　法國著名思想家伏爾泰曾經說過，“發現新事物和作出新發現，是很大的滿足。”對于我們來說，慕課是個新事物，把握它、善用它，用它來搶占文化傳播的制高點，提升國家軟實力，展示現代中國風采，同樣會獲得很大的滿足。

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