自2003年起首次試點自主招生以來，截至今年全國已有近100所高校加入自主招生行列，自主招生已經成為高校招生的一種重要模式。同時，圍繞自主招生，各大學、社會機構和權威學術機構都紛紛推出不同形式的夏令營。十年來，圍繞自主權、招生標準等問題，大學自主招生一直在爭議中變革前行。專家表示，未來自主招生的發展，除了在試點規模和高校自主權不斷擴大外，更重要的是大學真正明確自身的育人目標和招生標準，同時建立更加公正透明、多元科學的選拔機制。伴隨暑假的到來，業內人士建議，家長和考生選擇自主招生夏令營時需擦亮眼睛，“公信力”和“創新性”是選擇的重要依據。

　　自主招生不應變成“小高考”

　　2003年，教育部下發《關于做好2003年普通高等學校招生工作的通知》，決定在22所高等學校開展自主選拔錄取改革試點工作。

　　“試點自主招生，旨在改變原來大學招生唯分數論、以考代招的狀況。”國家教育咨詢委員會委員、中國教育學會高中教育專業委員會名譽理事長王本中表示，過去大學招生只看分數，對選拔適合大學培養方向的人才、對高中多樣化發展都非常不利，自主招生改革，是想在統一高考的基礎上，增加一把選拔人才的尺子，允許一部分高校組織學生單獨測試或面試，考察學生符合大學育人目標和專業特點的潛質與能力。這些年，自主招生試點高校范圍在逐步擴大，目前全國參加自主招生的試點高校接近百所，招生規?？刂圃?%以內。未來將有更多高校參加自主招生，投放的招生名額也會增加。

　　其實,過去十年來自主招生一直在爭議中前行，包括自主權、招生對象、選拔標準等問題都先后引發社會的熱議。不少業內專家指出，目前自主招生存在變為“自主考試”的簡單化趨勢，自主招生看起來更像“小高考”，不僅增加考生負擔，而且從實質上沒有改變通過考分提前“掐尖”的目的。截至今年全國已有近100所高校加入自主招生行列，各校招生的降分幅度主要在20到40分，有的降到60分，特別優秀的降至當地一本線。值得關注的是，在優質生源競爭不斷升溫的背景下，部分大學名校通過自主招生提前瞄準高二尖子生。

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇曾表示，目前我國自主招生是以高考加分形式的變異形態出現，既沒有打破單一的分數評價標準，也沒有擴大學生的選擇權，導致自主招生過程中出現很多大家所擔心的問題。真正意義的自主招生是學生和學校間的雙向選擇，學生可獲得多張大學錄取通知書再選擇大學，形成中學自主教學、大學自主招生，將考試與高校分離。熊丙奇建議，自主招生考試方式可結合學生中學成績及大學面試成績作參考，建立統一聯考，學生自愿參加，被錄取的學生可免試高考，從多所高校中選擇其一。

　　北京一位中學名校校長接受媒體采訪時表示，自主招生應更側重對專業性人才的選拔，有關部門應加強規范自主招生的具體細則，在保證公平、公正的基礎上，給高校更多的自主選拔權，避免“標準化”選拔方法。

　　“自主招生的路子一定得走下去，但當前自主招生主要目的是名校爭搶高分生，背離了自主招生著眼于更好選拔拔尖創新人才、為中學課程改革松綁的應有之義。”浙江省杭州二中校長葉翠微坦言，大學自主招生應“價值立意”，回歸自身的價值理念、育人目標、學科優勢，真正招收適合大學培養理念和目標的人才。在選拔機制上，自主招生既要建立體現創新素養和潛質的評價手段，也有建立公眾所能接受的、公正透明的信息發布平臺。

　　“自主招生”走俏暑期夏令營

　　為在爭搶生源中占得先機，參加自主招生試點的大學通過多種手段提前鎖定尖子生，比如各種形式的自主招生夏令營。

　　目前，針對2015甚至2016年年高考生的攻勢已全面啟動，包括北大、清華、北師大、南開、北交大、川大等10所高校已推出2015年自主招生夏令營，預計接下來還將有不少大學繼續跟進。據了解，在這些夏令營中測試成績優秀的高二甚至高一學生，未來高考時將獲得降分錄取、免面試獲得自主招生認定等一系列優厚待遇。

　　據報道稱，每年高二暑假，各地重點中學就會推薦考試排名靠前的學生參加暑期夏令營，參加后可以“零門檻”參加部分大學的自主招生。除了大學自己舉辦的自主招生夏令營，近年來各類社會機構舉辦的夏令營也頗受關注，其中部分擁有權威學術背景和高端師資團隊的夏令營更成為眾多考生和家長報考的香餑餑。

　　8月1日至7日，“2015全國高校自主招生夏令營暨第四屆全國中學生基礎學科拔尖學生創新能力大賽活動（www.bjshengtao.org）”將在清華大學附中舉行。據了解，這項由北京圣陶教育發展與創新研究院聯合教育部《高校招生》雜志社舉辦的活動已舉辦過三屆，來自全國100多所重點中學近千名學生踴躍報名參加。

　　據了解，賽事活動將邀請兩院院士、科學家、大學教授作為授課專家，邀請大學招辦負責人和有關院系主任與學生進行座談，為在中學生當中發現和培養拔尖創新人才開辟新的渠道。組委會每年將從參加活動的優秀學生中選拔一批優勝者，直接向國內外一流大學進行推薦。

　　令人關注的是，參加本次賽事活動的師資隊伍包括兩院院士及科學家；北大、清華等大學教授及參加高校自主招生閱卷組成員；人大附中、清華附中、北大附中等北京市重點中學特級教師和資深自主招生研究專家；北京大學、清華大學等全國自主招生往屆加分學員；全國部分重點大學招辦負責老師。

　　據悉，2015全國高校自主招生夏令營特別組織自主招生筆試模擬測試、自主招生模擬面試、近年自主招生考試筆試及面試試題分析、2015自主招生適應性測試活動，同時舉辦第四屆全國基礎學科拔尖學生創新能力大賽，對優秀學生給予頒獎并向各高校推薦。大賽選出的“獲獎者”可獲得部分高校的自主選拔考核資格，經該校自主招生測試（審查）合格后，按該校自主招生辦法錄取。

　　夏令營需要脫離應試教育套路

　　伴隨暑假的到來，各種類型的自主招生夏令營撲面而來，多少讓高中學生和家長有些“亂花漸欲迷人眼”。到底如何選擇夏令營，成為不少家長學生糾結的問題。

　　業內人士介紹，目前把不少大學舉辦自主招生夏令營，希望參加夏令營的中學生提前感受大學的文化氛圍、了解大學辦學理念及專業特點，當然更重要的目的是提前爭搶生源。不過，一些參加過大學名校夏令營的學生透露，參加夏令營基本上都是在準備測試，根本上沒有時間和心思去了解大學的理念、專業和氛圍。

　　對此，有專家表示，大學舉辦中學生夏令營，從培養學生學術興趣出發的角度是值得鼓勵的，但不應該過度承載一些測試和自主招生錄取的功能。高校通過夏令營這種游離于高招以外的機制選拔人才，第三方監管也應盡快完善。

　　有專家表示，國外大學也會舉辦各種夏令營，不過基本上都是感受大學的文化氛圍，不會涉及招生。社會機構舉辦自主招生夏令營，為大學自主招生提供參考依據，一定程度上也為考生創造更多的選擇機會。

　　國家教育咨詢委員會委員王本中認為，更多的教育選擇機會出現，有利于高中生學會選擇，培養主動學習、自主成長的能力。他建議，家長和學生選擇自主招生夏令營時需要有所選擇。目前，社會上有不少自主招生夏令營主要關注應試技巧的訓練，即教考生如何面試、如何押題等，這類夏令營并未脫離應試教育體制的套路，“比較短視、比較消極”。相比之下，一些真正聚焦于學生創新能力培養、公信力比較高的夏令營更接近自主招生改革的本來目的和基本思路；而有社會機構參與培養高中生創新精神與素養，也體現社會力量對高招改革的正向推動作用。

　　專家建議，家長和考生選擇自主招生夏令營，比起舉辦單位的身份，更應考查夏令營的課程內容和師資隊伍，比如課程設計是否著眼于創新素養的培養，師資隊伍是否真正權威等。

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