死亡教育：直面死亡 珍視生命

　　?？诰W12月10日消息(?？谕韴笕襟w記者 胡文娟)所有活著的人都必然逃不開死亡，如同每一次的日出都必然迎來日落一樣。然而“死亡”在教育領域卻一直是個不敢提及的禁區，老師很少在課堂上教學生如何認識死亡，家長也很少會正面給孩子講什么是死亡。死亡，讓很多人感到恐懼，卻沒有人教我們認識恐懼背后的東西。幸運的是，記者走訪發現，在海口的心理教學中，已經有一群勇敢的心理教師在用自身的經歷讓學生們感觸死亡的存在以及死亡帶給生命的正能量?！?a title="" href="http://www.taikongsh.cn/nrpd/content/2014-12/10/content_2443659.htm" target="_blank">詳細】

　　?？谑忻捞m區打造教育精品 促進優質均衡

　　英才小學的文藝活動豐富多彩。

　　沐浴著城市的繁榮和巨變，在全面深化教育改革的時代號角中，美蘭區義務教育均衡發展工作也伴隨著經濟的騰飛和發展，在“打造教育精品，促進優質均衡”理念的指引下，以春風拂面細無聲的意境和柔情，走出一片廣闊的天地?！?a title="" href="http://www.taikongsh.cn/nrpd/content/2014-12/10/content_2443704.htm" target="_blank">詳細】

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　　試考研不可取

　　距離2015年全國碩士研究生招生考試不到一個月的時間，蘭州一高校本科應屆畢業生楊臻匆忙地趕往校外的考研培訓機構，爭分奪秒地進行著最后的沖刺培訓。為了考上自己心儀的高校，不少考生花費“巨資”投入。不過，一路高漲的考研花費令他們不堪重負。

　　（據中新網）

　　現如今隨著高校大規模擴招，本科生的就業壓力徒增，加上社會仍對高學歷人才需求不減，催生了大批畢業生加入到考研大軍中。一些“試考研族”們為了改善學習環境，會選擇報考培訓班、請私人家教等方式花費高昂支出，期望達到短期內出成績的目的。筆者認為，考研需要理性的思考，不是一時的沖動便能取得成功的。

　　大學階段學習的知識內容較為寬泛，通常是認識事物、了解事物；而研究生階段則要求對某一方面的知識研究透徹，有自己獨到的見解。在定下考研目標的時候，就應該對自己想讀的專業有所了解，對讀研期間的研究方向、畢業后的就業方向統籌考慮。【詳細】

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【習作園】

倒霉的張青

　　瓊山一小 四（14）班 曾致誠

　　星期五這一天輪到張青值日，可是天公不作美，突然下起毛毛細雨。他知道今天樓梯口的過道一定很臟，就早早的來到學校。剛一到教室，他急忙拿著掃把和拖把向清潔區走去。

　　張青來到清潔區一看，過道里不但有許多臟乎乎的腳印，還有星星點點的黑黑的紙巾。他不由得眉頭一皺：哎！真倒霉。今天的清潔區怎么這么臟？這下可有得忙了?！?a title="" href="http://www.taikongsh.cn/nrpd/content/2014-12/10/content_2443652.htm" target="_blank">詳細】

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　　那一天，我好溫暖

　　海南華僑中學初二（11）班 盧山泉

　　厚重的烏云籠罩著天空，突然，傾盆大雨從空中傾瀉而下，絲毫沒有停的跡象。我就在這一天里，感受到了母愛帶給我的溫暖。

　　那天早上我急著趕學校上課，出門的時候天空萬里無云陽光明媚，根本想不到會下雨?？墒窍挛绲诙澱n后，天空臉色大變，烏云密布，風聲大作，一剎那大雨傾盆而下。我看著窗外肆虐的大雨，心情很灰暗，怎么辦，放學了怎么回家。

　　最后一節課結束了，外面的大雨依然嘩啦啦地下著，同學們聚集在大廳里，有傘的同學陸續走進雨簾中，也有不少家長撐傘來接孩子回家。時間和著雨聲“滴答滴答”地流逝，大廳里的人影減少了，稀疏了，一回頭，只剩下我一個人了。【詳細】

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　　【教育微新聞】湖北：未滿6歲也可入學 你支持嗎？

　　近日，湖北省教育廳發布新規，首次明確提出：未滿6周歲兒童也可入小學。滿6周歲入學目前在多地仍是硬杠杠，不少兒童只因晚出生幾天，在9月1日開學時未能滿6周歲，便不得不再等一年上學，甚至再讀一年幼兒園。

　　@早安-girl：支持，現在小孩越來越聰明，對于即便是早入學也可讓孩子擁有美好童年的家庭或者對于愛學習有天分的孩子來說，早上學有助于以后的成長，社會在進步，文化水平也逐漸提高，家長的素質也已能判斷自己孩子的切身所需。【詳細】

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　　【青少年學科學】從小象的故事談起———規律與成才

　　人才創造成功規律也叫成才規律，它是人才創造過程中內外諸因素之間的本質聯系。其中，心理品格是關鍵。人才成功的基本心理品格是———理想遠大、熱愛事業、勤于思考、堅忍不拔、敢于探索。可以說，一個人只要勤于思考、堅忍不拔，不管環境如何惡劣，都能夠成才。這是人才成功的規律。

　　我想講一個小故事，是關于心理品格素質方面的，我們也許可以受到啟示。故事說，有頭小象，被送進了動物園，為防止它逃走，就在它的腳上套了一條鐵鏈，加上了一把鎖。小象習慣外面的自由，就拼命地拉鎖，可是，以小象的力量是拉不開鎖鏈的。小象從今以后有了一種想法———鎖鏈是掙不開的?！?a title="" href="http://www.taikongsh.cn/nrpd/content/2014-12/10/content_2443654.htm" target="_blank">詳細】

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　　海南伏羲教育基金會暨研究院揭牌

　　?？诰W12月10日消息（?？谕韴笕襟w記者吳雨倩）昨天，海南省伏羲教育基金暨研究會在海南伏羲學校白沙門校區隆重舉行，來自全國各地的伏羲教育同仁在此匯聚一堂?！胺税唷?的宗旨是以人為本，全面實行素質教育，其教學不受現行教育大綱限制，自主設置課程，自主選擇教材進行教學。自2006年在甘肅甘谷創辦第一個伏羲班至今已經8年，伏羲班已如星星之火，燃遍中國20多個省市?！?a title="" href="http://www.taikongsh.cn/nrpd/content/2014-12/10/content_2443660.htm" target="_blank">詳細】

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　　龍鱗村的笑容村長

　　聞其聲而后見其人，和村長的初次接觸是通過一聲簡短的問話。

　　“請問你們是要來采訪的大學生嗎？”一個聲音從身后傳來，定睛一看，一個滿頭大汗的老人正匆匆趕過來，滿臉微笑。這就是龍鱗村的村長———梁定師。

　　小學時，村長成績優秀，“那時候數學經?？?00、90分”。1976年高中畢業，正值文革末期，因此村長也就沒有繼續上大學。高中學歷在70年代算是高學歷，村長成為了兩個生產隊的會計，負責賬目的核算、進出情況的統計。當了7年的出納，村長從來沒有丟過一分錢，也從沒有多拿過村民的一分錢。【詳細】

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