??? 近日，教育部、國家語委近日發布《關于進一步加強學校語言文字工作的意見》（以下簡稱《意見》），對“識文斷字”基本功提出新的要求?！兑庖姟诽岢觯瑢W校語言文字工作的總體目標是培養學生的語言文字應用能力，以及自覺規范使用國家通用語言文字的意識和自覺傳承弘揚中華優秀文化的意識；具體目標包括教師目標和學生目標。

????會朗讀、會寫字，是學好語文的基礎?？涩F實中不少家長為了孩子的這兩項技能發愁。由于各學校書法課參差不齊，閱讀課時不夠，不少家長不惜為孩子報課余班學習。

????□本報記者?劉驕驕?文/圖

????書法教育參差不齊

????記者了解到，從2013年春季學期開學開始，書法教育納入中小學教學體系，學生分年齡、分階段修習硬筆和毛筆書法。

????目前我市書法課開展較難，除了少數學校能夠堅持，不少學校由于專業老師的缺乏，書法課堂只能勉強開展。市第二十五小學的小符告訴記者：“以前學校會在下午第一節課前會有10分鐘的集體練字時間，此外并沒有單獨開設書法課?！睂W校相關負責人對記者說，“學校曾經多次嘗試招聘書法類的專職教師，但這樣的人才的確缺乏。”

????就讀小學四年級的奧奧媽媽告訴記者，由于時代的發展，隨著信息化教育的開展，學生動筆寫字的機會越來越少，“由于奧奧平時喜歡毛筆字，所以就給他報了書法課外輔導班，不僅可以讓孩子練得一手好字，還可以提高自身修養?！币豁棇Α皩W生練習書法”的調查結果顯示：雖有79.41%的學生喜歡書法，但只有11.76%的學生對自己的字滿意。

????朗誦形式豐富多彩

????經常進行朗誦有很多好處，它可以提高學生們對文字的理解能力，還可以提高語言表達能力。同時，由于通過朗誦能接觸到許多文學作品，因此同學們還能在美的享受中提高鑒賞能力和藝術修養。要想學好語文，就必須練好朗誦的基本功。記者走訪發現，我市多數學校雖然沒有開展專業的誦讀課，但是舉辦的誦讀活動卻豐富多彩。

????“閱讀”是每個學生必做，一直在做的事情，但是如何做好，如何學好，是需要長時間鍛煉和積累的。農墾一小的黃校長表示，?“讀書節”活動是學校的一大特色，已經成功舉辦了四年。屆時，學校將結合各年級特色舉辦一系列讀書活動，比如：家庭讀書實踐活動、淘書樂活動、講故事活動、詩朗誦活動等。

????書法勤練?朗誦勤讀

????究竟如何寫好字、讀好書？

????中國書法協會相關負責人表示，學習書法要做到“三定三勤”，即定時、定量、定帖；眼勤、手勤、腦勤。他建議，孩子學習書法要堅持天天練，并且不要輕易換帖。練得好字，首先要讓孩子定住性子，先從橫豎練起。只有性格磨煉好了，寫出好字也就順其自然了。

????“現在孩子們在學習新課文之前，老師都會要求一起朗讀幾遍。通過充分的朗讀，在朗讀中理解，在理解中抒發自己的情感，才能產生共鳴，體會中國語言的美感?！笔薪逃窒嚓P負責人說。

????采訪中，不少老師都認為，書法也好，朗誦也罷，要想真正的融會貫通，離不開長期的堅持，也離不開家長的督促。