????隨著高校陸續開學，大學生們的暑假也畫上了“句號”。大學生們究竟是怎么度過暑假的？記者通過網絡問卷和采訪發現，只有少部分大學生在暑期完全待在家中，多數大學生利用這難得的時間，去完成自己想做的事情。深入農村開展社會實踐，遠赴國外游學交流，走進鄉村小學支教，到企業去兼職，去學車掌握一門新技能……這些都成了大學生們在暑期的選擇。

????支教收獲感動 游學增長見識

????在廣州大學大三學生莫海珊看來，剛剛過去的暑假是她過得最充實的一個暑假。作為廣州大學記者團團長，7月10日~18日，莫海珊參加了“廣州大學學生骨干赴黔實踐隊”，去貴州都勻的一所小學進行支教和新聞實踐。

????“去那里真的增長了很多見識。我深刻了解到當地對傳統文化，比如扎染、儺戲、造紙的重視程度，當地人幾乎每家都會染布，勤勤懇懇通過雙手謀生。”莫海珊說，在當地的短短幾天，她就被當地人純樸的性格和當地孩子純粹的心靈所感動，“離別的時候，很多小女孩拉著我的手，叫我不要走。”

????莫海珊自己來自粵西農村，她認為，大學生去貴州可以將他們特有的創造力和豐富的知識帶入農村，尤其是能激勵當地的孩子們好好讀書。

????從貴州歸來后，莫海珊并沒有閑下來，她待在學校里看了幾天書。7月24日~8月8日，她又參加了廣州大學的西澳大學暑期游學項目。這是莫海珊第一次走出國門，第一次參加游學項目。兩周的游學活動讓莫海珊見識頗豐。她說，這個項目既包含西澳大學的日常課程，也涵蓋了一些著名景點的游覽。她發現，當地人在等待公交車時井然有序，公共場合很少人大聲說話，課堂上則鼓勵大家互相討論，動手解決問題。

????暑假當鄉村教師獲得真正自立

????大三學生郭煒學的專業是地理科學師范方向，將來最對口的專業就是當地理老師。這個暑假，他大約60%的時間都在參加一個公益組織的支教活動，這讓他提前體驗了一把當老師的感覺——7月18日~8月12日，他去到廣西玉林陸川縣沙坡鎮六潘村六泮小學支教了20多天。

????支教時，郭煒負責兩門課程，一門是吟誦課，一門是趣味地理課。“雖然我讀的專業是地理科學師范方向，也了解過一些教育理論，但是設計三周的完整課程還是一個不小的挑戰。”現在回頭來看，他感覺每一份課堂設計的PPT都凝聚著自己的心血。

????對于郭煒來說，這次支教還是一次真正的自立過程。他和伙伴們吃住在校，廁所是旱廁，需要自己打水沖洗，住宿的地方雖然有蚊帳，但是炎熱的天氣依然讓他感覺苦不堪言。最難的，是調整作息——在家里和大學里，他是個夜貓子，經常晚睡晚起，但在支教時，他和伙伴們需要早晨6時30分起床準備。

????即便有諸多困難，但郭煒覺得這一切都很值得。“當看到和我們不愿意說話的孩子到后面會主動舉手，當看到從來不笑不說話的小孩慢慢地會看著我們咧嘴笑，就覺得付出多少都值了！”

????兼職收獲耐心 感謝自己沒偷懶

????19歲的陳冬霞是廣州大學人文學院2018級漢語言文學(師范)專業的學生。她今年暑假除了參加學校組織的社會實踐外，還特意到教育機構兼職當助教。“我當四個班的助教，教育機構里的大部分小朋友我都認識。有一個班需要監督小朋友寫完暑假作業，那個班的小朋友很調皮，上課很鬧騰，也不想寫作業，這個暑假鍛煉了我的耐心。”陳冬霞說，教育機構里，她學到了教學經驗，掌握了和小朋友相處的方法，還鍛煉了自己的膽量，“很感謝自己暑假沒有偷懶。”

????調查數據：

????僅兩成多大學生整個暑假在家過

????本報在網上進行的小調查顯示，這個暑假，僅有兩成多的廣州大學生幾乎沒有怎么出遠門，整個暑假都在家里度過，而超過三成的學生整個暑假都沒有回家，另外有接近一半的學生在家里待了一段時間，其余時間都在外面度過。

????沒在家的日子里，大學生們做得最多的事有哪些呢？為考試、考證、寫論文等去學習占了大頭，而外出旅行、實習、打工兼職、社會實踐、掌握新技能等也成了大學生們的選擇。廣州大學2017級的王億偉同學就利用暑假去學了車。“我一直計劃學車，但如果是上學時學，怕太趕，所以就選擇在假期學。”現在，王億偉已經考完了科目二，離拿到駕照又近了一步。

????調查顯示，超過六成的大學生認為自己比較好或很好地利用了暑假的時間。（文/廣州日報全媒體記者林霞虹 統籌/廣州日報全媒體記者梁意聆、王湘）

?

相關鏈接:

?