和同學(xué)在一起,張喆(中間)笑得很燦爛。蔡心軼攝

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　　可奇跡總在不經(jīng)意間悄然降臨。就在家人、同學(xué)深情呼喚他的71天，當(dāng)天夜里輪到二姑媽和二姨媽值夜。像往常一樣，二姑媽拿起了一張紅色卡片，在他面前晃了晃，念了起來(lái)。“張喆，你一定要堅(jiān)強(qiáng)哦……”就在這時(shí)，坐在另一邊的二姨媽突然發(fā)現(xiàn)張喆的眼珠動(dòng)了一下?！肮脣?，張喆眼睛好像動(dòng)了。”“你不會(huì)看錯(cuò)了吧?！倍脣寣⑿艑⒁?，畢竟已是深夜，光線昏暗難免有錯(cuò)覺(jué)。“你接著念。”二姑媽一邊念同學(xué)的祝福，一邊死死盯著張喆的眼睛，很快他的眼珠又動(dòng)了一下?！皬垎凑娴男堰^(guò)來(lái)了?！辈》坷镆魂嚦槠暋?/p>

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　　三個(gè)月后，他嘴里終于“蹦”出了“媽媽”

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　　蘇醒過(guò)來(lái)的張喆慢慢對(duì)聲音、色彩有了知覺(jué)，但沒(méi)有表情，神情呆滯。有時(shí)候有也是一種痛苦，重新奪回生的權(quán)利，擁有了康復(fù)的機(jī)會(huì)，讓全家燃起讓張喆回到從前的希望，然而每前進(jìn)一步都讓父母承載著難以想象的痛。11月底，張喆外傷痊愈出院了，他的康復(fù)才是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，他還是不說(shuō)話，坐著輪椅，父母喂流質(zhì)食物，料理他的大小便，張喆的智商如同七八個(gè)月大的孩子。12月下旬，張爸爸干脆辦了退休，陪兒子住進(jìn)了省人民醫(yī)院康復(fù)科?！白彀蛷埖美洗?，就是發(fā)不出聲音。”想起那個(gè)變啞巴的預(yù)言，張爸爸急白了頭發(fā)。訓(xùn)練師于老師不放棄，像教孩子說(shuō)話一樣，不緊不慢一遍遍教張喆口形，“爸爸”“媽媽”，十多天后，張喆嘴里終于蹦出了“媽媽”兩個(gè)字。

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　　兩年后，他學(xué)會(huì)了用牙簽戳大米

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　　“手術(shù)后，這孩子很堅(jiān)強(qiáng)，最開(kāi)始練芭蕾腳，每挪一步，表情痛苦，他從來(lái)不吭一聲。3個(gè)月康復(fù)結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)能在攙扶下走10幾米了。”康復(fù)中，張爸爸從頭教起?！鞍阉?dāng)成小毛娃，從頭教?！薄对侚Z》、《小老鼠上燈臺(tái)》出現(xiàn)在張爸爸教材中。小學(xué)、中學(xué)課本翻出來(lái)讀?！澳钪钪?，他突然會(huì)想起下一句，兩分鐘后，他又忘了?！?/p>

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　　醫(yī)生說(shuō)訓(xùn)練手部力量有助語(yǔ)言功能恢復(fù)，張爸爸讓兒子抓玻璃球，從這只碗抓到另一只碗，開(kāi)始常在“半路”被摔碎了。慢慢地，玻璃球換成花生米，花生米變成綠豆，再就是大米，物體越變?cè)叫?，張喆還練就一身用牙簽戳大米的本領(lǐng)。在父母的悉心照顧下，兩年里，張喆進(jìn)步神速，從不會(huì)走路到扔掉輪椅，從不會(huì)說(shuō)話，到會(huì)蹦一串串的詞組。

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　　奇跡還在延續(xù)

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　　孩子慢慢地恢復(fù)了知覺(jué)，但也帶來(lái)了新的困擾——“自閉、焦慮”。就在一籌莫展之際，張爸爸想起了一個(gè)建議，在2006年底，時(shí)任公共管理學(xué)院副書(shū)記的史超老師專程上門(mén)當(dāng)說(shuō)客，“讓孩子回學(xué)校吧，家長(zhǎng)陪讀負(fù)責(zé)安全，后勤工作就交給學(xué)校?！碑?dāng)時(shí)顧及張喆正在接受針灸治療，張爸爸婉言謝絕了。學(xué)校的邀請(qǐng)電話再一次打來(lái)，夫妻倆商量，與其讓孩子在家里沉淪下去，不如讓他回到學(xué)校。于是，2007年3月，張喆重新回到校園，開(kāi)始在公共衛(wèi)生學(xué)院2006級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)2班旁聽(tīng)。學(xué)校專門(mén)安排了房間，父子倆一起住進(jìn)了2棟男生宿舍。剛?cè)胄５谝粋€(gè)學(xué)期，張喆的身體狀況很糟，每逢刮風(fēng)下雨，就犯頭痛病?！叭绻诙煜掠?，前一天他肯定頭痛，屢試不爽。”張爸爸笑言張喆成了天氣預(yù)報(bào)。雖然身體狀況欠佳，張喆的情緒明顯有了起色，身體允許到教室聽(tīng)課，身體不適，他跟爸爸一塊在校園里遛圈，到宿管阿姨那嘮嗑。碰到女老師竟然喊：“美女老師好！”張喆的變化讓張爸爸驚訝。

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　　四年同窗，每晚都要輔導(dǎo)他一小時(shí)

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　　預(yù)防醫(yī)學(xué)2班同學(xué)第一次見(jiàn)張喆是在歡迎會(huì)上。張喆說(shuō)了兩句話“大家好”、“我叫張喆，來(lái)旁聽(tīng)?！卑嚅L(zhǎng)岳明心里嘀咕：以后該怎么和他交流？有一天，同學(xué)唐篩地在路上碰到張喆，熱情地和他打招呼，“張喆，你好啊?！睕](méi)想到這一喊，讓張喆愣了半天，嘴巴張大了想說(shuō)話沒(méi)說(shuō)出來(lái)?！伴_(kāi)始腦子經(jīng)常空白，想不起來(lái)對(duì)方是誰(shuí)。”張喆不好意思地說(shuō)。為了幫助張喆，年級(jí)輔導(dǎo)員潘國(guó)華老師選了班里兩名成績(jī)最好的學(xué)生給張喆輔導(dǎo)?！伴_(kāi)始交流比較困難，張喆只會(huì)說(shuō)詞組，不會(huì)表達(dá)意思。”四年來(lái)，徐進(jìn)每晚堅(jiān)持給張喆輔導(dǎo)1小時(shí)。起初，張喆說(shuō)一個(gè)動(dòng)詞，徐進(jìn)猜半天。比如說(shuō)“買(mǎi)”，買(mǎi)什么呢？筆、本子……一個(gè)個(gè)猜，猜對(duì)了，張喆就點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)四年的磨練，張喆已經(jīng)能完整地說(shuō)一句話，他的一個(gè)動(dòng)作、表情、眼神，徐進(jìn)能猜透。比如拿筆朝書(shū)上點(diǎn)點(diǎn)，徐進(jìn)明白需要重復(fù)講解。四年里，徐進(jìn)成了張喆的良師益友。

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　　四年堅(jiān)持，他以超人毅力考完30門(mén)課

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　　出事前，大家對(duì)張喆評(píng)價(jià)是不愛(ài)說(shuō)話，性格溫和。如今他卻是同學(xué)們眼里的“搞怪大王”。“他會(huì)說(shuō)笑話，還‘捉弄’我們。假裝想不起來(lái)說(shuō)什么，我就馬上安慰他別急慢慢來(lái)，結(jié)果他撲哧一聲笑了?！卑嚅L(zhǎng)岳明說(shuō)。和許多大學(xué)生一樣，張喆喜歡的明星有一大把，蔡琴、林俊杰、蔡依琳、張雨生，下課的時(shí)候張喆跑到講臺(tái)前跳舞。唱歌比賽，他自告奮勇當(dāng)指揮，邊指揮，邊做鬼臉，把同學(xué)笑趴下了。

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　　四年完成30門(mén)課，每門(mén)都有考試，經(jīng)過(guò)一年努力，張喆已經(jīng)能在二十分鐘內(nèi)寫(xiě)完一百個(gè)字。然而考試對(duì)于他來(lái)說(shuō)還是有難度。公共管理學(xué)院陳露副書(shū)記記得很清楚，有一門(mén)生物化學(xué)，陳喆考了三次才過(guò)，第一次20幾分，第二次30幾分，第三次才考過(guò)60分?！袄蠋熀苷疹櫵?，比如答案只要寫(xiě)出關(guān)鍵詞就得分。但關(guān)鍵詞寫(xiě)不出來(lái)肯定不得分。”陳露說(shuō)。四年的堅(jiān)持，張喆以超人的毅力完成30門(mén)課考試，不出意外，明年畢業(yè)能拿到畢業(yè)證。目前最大的坎是英語(yǔ)四級(jí)，下周六，如果通過(guò)四級(jí)考試，學(xué)位證屬于他。

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　　愛(ài)的感動(dòng)

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　　聽(tīng)完張喆的故事，花了整整3個(gè)小時(shí)，所有人沉浸在一份感動(dòng)與欣喜中。有人說(shuō)被堅(jiān)強(qiáng)的張喆感動(dòng)了，他還有幾分像美國(guó)影片《阿甘正傳》里的阿甘，逆境中不放棄，快樂(lè)品嘗著生命中每一塊巧克力。有人被張爸爸的父愛(ài)深深感染著。7年了，時(shí)時(shí)刻刻陪在張喆身邊的是父親，危難時(shí)刻父親是他的頂梁柱。父親卻說(shuō)，光靠父母的愛(ài)張喆也許會(huì)活下來(lái)，但肯定不會(huì)有今天的快樂(lè)。“假如7年前，蘇北人民醫(yī)院主治醫(yī)生的刀切得再深點(diǎn)，孩子也許會(huì)死在手術(shù)臺(tái)上。假如沒(méi)有同學(xué)、親朋的聲聲呼喚，孩子也許永遠(yuǎn)都醒不過(guò)來(lái)。如果不是學(xué)校伸出援手，我們把張喆關(guān)在家里，他也許會(huì)在自閉中度過(guò)余生?！睆埌职终f(shuō)，張喆比阿甘幸福太多，不幸的意外后，他收獲的都是幸運(yùn)和愛(ài)。父子倆有個(gè)共同心愿：堅(jiān)持下去，畢業(yè)后自力更生，不成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。“會(huì)的，不然我對(duì)不起大家?！睆垎磮?jiān)定地說(shuō)。

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