近日，山西省呂梁市交城縣委書記講話稿抄襲遭網民舉報。27日，記者通過呂梁市新聞辦證實，上述情況屬實，且在近日召開的交城縣委常委會上，該書記已就此事做了檢討。

　　據網民舉報，2014年2月19日，呂梁市委書記高衛東在該市“黨的群眾路線教育實踐活動動員大會”上做了講話，一周后的2月26日，呂梁交城縣委組織召開第二批群眾路線教育實踐活動動員大會，交城縣委書記李志安做了動員報告。

　　網民稱，李志安將高衛東原稿中的“我市”改為“我縣”，并對其他細節做了修改，李志安的講話稿超九成抄襲自高衛東的講話。

　　“我們是通過網民舉報得到消息的。”山西呂梁市新聞辦主任高麗萍告訴記者。27日凌晨，高麗萍通過其官方認證的微博發布消息稱，近日交城縣委召開常委會，就網絡反映縣委書記李志安抄襲講話稿進行深刻的反思和剖析，李志安作了誠懇的自我批評和深刻的檢討。李志安認為之所以會出現這種現象，還是因為思想認識不夠，理解不深，工作不細，從根本上說，還是工作作風不實，認識不到位。如果不是網民的反應，還意識不到問題的嚴重。(完)

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　　2012年武漢一教授抄襲學生作品獲世界大獎 后被停職

　　據知情者、湖北工大藝術設計學院一位姓葉的畢業生介紹：“看到獲獎設計，感覺似曾相識。后來在畢業作品集上發現了相同的設計。但奇怪的是，設計者胡素美并沒有出現在獲獎名單上。”

　　2012年9月10日，湖北工業大學藝術設計學院教授石元伍在接受記者采訪時承認，自己“考慮欠缺”。他說：“這個創意是胡素美在畢業設計期間，在我的指導下完成的，包括從創意點的演變，到后期的設計推進。所以，作品應屬師生共同成果。由于投稿時考慮欠缺，忽視了胡素美在原設計中的勞動成果，理應加上她的名字。”

　　對于教授的解釋，胡素美回應說，石教授并不是帶她做這項畢業設計的導師。“事情發生后，我想要維權。他通過電話、微博和電郵向我道歉，提出聯合署名補救。后來學院和學校領導給我做工作。考慮到自己對母校有感情，如今深感為難，不知是否要堅持維權……

　　中國學術不端頻發 禍根在抄襲成本低維權成本高

　　“學術抄襲在當前學術界不是新鮮事了，屢屢發生已成為一種現象，究其原因是抄襲成本低。抄襲成本不僅僅指抄襲者在學術研究上以投機取巧的方式獲取相應成果，還在于一旦東窗事發，抄襲者對抄襲行為所承擔的責任也很輕，甚至絲毫不受影響，使得一部分抄襲者沒有忌憚。”一位在高校任職的人士表示。

　　現實中，維權成本高和抄襲成本低使得很多人遇到抄襲時不愿意花費精力和錢財去維權。法律應該針對學術抄襲做出更嚴厲的處罰，更多地維護維權者利益，通過嚴厲的處罰和增加賠償金減少學術抄襲事件的發生……

　　抄襲剽竊是懶漢是懦夫

　　當前，社會上有股急躁、焦慮情緒。反映在教育中，反映在學術界，就是急于發文章、急于拿學位、急于出著作、急于評職稱、急于拿獎項，甚至假實驗報告、假學位論文、假畢業證書也紛紛出籠……這些現象，都是大家習以為常的。習以為常而不以為怪，恰恰說明了學風問題的嚴重。

　　做學問，“要大處著眼，小處下手”，由博入專，不可急功近利。羅爾綱先生在回復一位研究中國文化史的青年的信中，強調“做學問‘要大處著眼，小處下手’。能大處著眼，為學方不致流于煩瑣，而有裨益于世。能小處下手，方不致流于空談。所以千萬不要求速效，要花三四十年讀書、積累史料和增進知識的功夫，然后以三四十年做研究的功夫，斷斷乎必會有大成就的。”這些話，今天看來還是非常切中時弊的。在為學之道上，切不可急功近利，追求眼前利益、短期效應……

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