????????我不是學霸 是小發明家

????????張寒確實當得起學霸的稱號，因為她的學習成績一直保持在年級前幾十名，但在采訪中，張寒一再否認自己是學霸。“學校里比我刻苦，成績比我好的還有很多。”她更樂意承認自己有一點發明創造的天賦，算是個小小發明家。

????????“我記憶中，最早是在5歲的時候就自己組裝了一個小燈泡。”張寒回憶，當時看到家里有幾節電池和小燈泡，因為見過媽媽將電池和燈泡連起來讓燈泡發亮，于是她就無師自通地找了個小箱子把電池和燈泡組裝起來。

????????“從初三制作礦石收音機開始，我便和電子結下不解之緣。從最初的天線二極管音響電路，到后來繞制舌簧耳機線圈，再到搭建放大電路。完全成了一個電子發燒友。”高中期間，張寒參加了更多科技制作實踐活動和比賽。漏電流檢測儀、鋼琴自動翻譜裝置、棋盤棋譜記錄儀、家裝輻射探測儀……這些都是張寒在校期間的發明創造。

????????“我發現我可以用雙手改變世界，也正是電子改變著人類文明進程。我正在努力研究，希望設計出準確識別身份的系統。”對張寒來說，成為一名優秀的電子工程師是她目前最大的人生目標。

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