????????加訓時女孩脖子扭斷

????????“博強學校，守護青少年健康成長的專家、孩子的第二家長。”在這段廣告里所說的博強學校，19歲的少女玲玲死了，死在一堂特訓課上，死的時候遍體鱗傷。14歲的少女欣欣，受了重傷。

????????5月19日晚8點，玲玲被叫走“加訓”，快10點，欣欣也被叫去“加訓”，訓練項目是“前倒”和“后倒”。

????????什么是前倒和后倒？據鄭州市十八里河派出所民警調查得知：按學校的說法是一種加強訓練，就是讓她前倒后倒，在女孩不做的情況下，強制性地讓她前倒后倒。在如此殘酷的“加訓”過程中，欣欣回憶說，她清晰地聽見了自己脖子扭斷的聲音。“寰樞關節半脫位、頸髓損傷、頭部外傷”，這是鄭州市第七人民醫院對欣欣的診斷結果。

????????欣欣的父親轉述了欣欣對當晚的描述：“寢室的前面，水泥地上，那個小女孩，摔的聲音都超出正常音了，摔著摔著沒音了，老師過去喊‘起來起來別裝死’，又往她嘴里灌水。”

????????校方稱體罰不可避免

????????警方稱，他們所初步掌握的事發經過，與欣欣父親所轉述的基本吻合。從女孩被叫出來開始訓練，到被抬回宿舍，整個過程持續兩個多小時。不過，事發經過在學校負責人口中卻是輕描淡寫：“做了個訓練而已。”

????????玲玲媽媽向目擊者詢問后得知，玲玲去廁所沒報告，回來馬老師就整她，后來來了倆教練又打，一個王姓校長說沒事，只要打不死就打。

????????玲玲死亡后，博強學校一時被輿論稱為“地獄學堂”。然而，事發20多天后，博強學校一如既往地接待“走投無路”的家長，訓練被認為“需要治療”的學生。副校長段江波說：“那晚的加訓，只是老師的個人做法，與學校無關。”

????????面對“體罰”的質疑，段江波和另一位招生負責人都并不避諱，“因為咱們學校是個特殊學校，這都很正常。因為咱們學校就是這樣的性質，所以說體罰沒法避免。”

????????這位招生負責人說，在這里，孩子沒有單獨行動的機會，哪怕是上廁所，也得打報告，在教官的陪同下才能前往。

????????送校才42天女孩死亡

????????玲玲為什么會被送來這所學校?父母離異，玲玲跟著媽媽生活，可媽媽忙于事業、無暇顧及她。久而久之，玲玲也就中斷了學業。玲玲媽媽想著，孩子頑皮，總得找個能管得住她的地方。“我在網上查的，看著都是軍事化管理，還挺正宗的。”玲玲媽媽說。

????????4月6日，與學校溝通好之后，博強學校專程派車，從新鄉把玲玲接到鄭州。在送走心愛女兒的第42天，在太平間里，玲玲媽媽見到了她。

????????在博強的招生辦公室里，管城教育局頒發的辦學許可證上，辦學內容一欄寫著“文化知識培訓”，一些錦旗、感謝信，與鄭州市教育局頒發的“合法辦學單位”牌匾一起，被高高掛起。

????????而玲玲媽媽，還在自責：“他這個學校是倆月之間不能見學生，我們送來40多天，沒有通過電話，沒有通信，沒有見過孩子一面。就后悔這一點。”

????????■追問

????????誰來監管

????????戒網癮訓練營

????????網癮，是指上網者長時間、習慣性地沉迷于網絡，依賴、癡迷于互聯網，進而難以自我解脫的狀態。近些年，隨著互聯網的普及，很多未成年人不當使用互聯網，而被認為患有網癮。據教育部官網上的消息，這一群體在2011年的數字是1300萬。因此，社會上出現了很多以戒斷網癮為名的培訓學校。

????????2009年8月1日，南寧一名少年被家長送到一所自稱能幫助孩子“戒斷網癮”的訓練營，次日凌晨，孩子被毆打致死。事發后，孩子的父親曾說：希望我兒子以生命為代價，能喚醒社會的重視。

????????事實上，2009年，原衛生部發布的《未成年人健康上網指導征求意見稿》中，曾明確否定了“網絡成癮”這一說法，并明確表示，對于網絡使用不當行為的干預，絕不是中斷或終止其上網行為，且嚴格禁止限制人身自由的干預方法，嚴禁體罰。

????????但問題是，目前全國300多家以“幫助戒斷網癮”為主業的培訓機構，究竟該由衛生部門還是教育部門來管理？或者兩家甚至多家行政部門共同管理？網癮的界定尚且不明確，戒網癮學校又為何能大行其道？

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