“讓讀書成為生命的必需。”這是張貼在海口市第十五小學(以下簡稱“海口十五小”)大門口附近醒目位置的標語，但7歲的童童(化名)卻被擋在了校園的大門之外。童童上學遇到了難題，主要原因是其父母沒有社保和勞動合同。童童的父親阿德(化名)多次前往該校打聽兒子上學的事，但直到開學了也沒有眉目。9月3日上午，阿德帶錢到海口十五小“碰運氣”，討價還價交了2000元，事情終于辦成，孩子當天下午便入校就讀。

　　第1幕

　　校門口

　　9月3日，家長阿德來到海口十五小，一名校警讓直接上樓找校長

　　第2幕

　　校辦公室

　　校長與一男一女兩名老師在2樓校辦公室里呆了10分鐘左右……

　　第3幕

　　走廊

　　男老師走出辦公室，問阿德孩子名字，稱到保安室找校警就可以了

　　第4幕

　　保安室

　　校警收下2千元，當記者面點錢，“下午帶小孩到學校讀書”

　　父打工20多年無社保無合同，7歲兒上學難

　　校園里傳來瑯瑯的讀書聲，但7歲的童童卻獨自在校園外無聊地玩耍。依照適齡兒童入學年齡，童童去年就該與其他同齡孩子一樣，進校園接受教育。但在去年，他還是一個“黑戶”孩子。

　　童童的父親阿德來自陜西農村，今年44歲，在海口打工20多年，沒有固定職業，平時靠打散工養活一家人。經過長達一年時間的奔波，阿德終于將兒子童童的戶口遷來了海南某市縣(隨母親落戶)。童童告別“黑戶”正式上戶口，是在今年的8月初。“我想著孩子的戶口都辦妥了，今年也該送他到學校讀書了。”阿德告訴記者，“我要求不高，只要有學校愿意收留他就可以了。”

　　因為自己從來沒有上過網，阿德并不知道如何給孩子網上登記報名。于是，阿德決定挨個學校去打聽，先后到海口十五小、八小、十三小等學校咨詢，但均無收獲。“我給兒子在十三小填了報名申請表，感覺這次應該有希望了。”阿德說，“我剛回到家還沒坐穩，老師就打來電話，說我家小孩不屬于他們學校片區。”

　　“后來我聽別人講，我租房在三亞社區居委會轄區，按照劃片應該屬于十五小的范圍。”8月5日上午，阿德前往海口十五小打聽孩子上學一事。“一個男老師聽了我的情況，也表示同情，說我的情況確實有些特殊，讓我去居委會開個證明，或者去美蘭區教育局反映一下。”阿德告訴記者，他最后選擇了到轄區居委會開證明。

　　事實上，阿德與許多孩子家長一樣，遇到類似的難題：無社保和勞動合同。他數次到學校辦理孩子上學一事，但都無果而終。

　　一校警伸出3根指頭，稱交3000元就可搞定

　　“我在海口打工20多年，沒有固定職業，平時就干些力氣活，哪有勞動合同？”阿德稱，更沒有單位給自己購買“五險一金”。8月15日，阿德第3次到海口十五小。當天11時左右，阿德找到了該校校長，并將社區居委會證明等材料給了他。“他說還需要‘一戶一卡’，我又跑去轄區居委會辦，還讓老家人傳真過來‘社保證明’(實為‘農村合作醫療保險’)。”阿德告訴記者，他再次將材料補齊交給學校相關負責人，“一直等到28號，學生錄取名單第一批和第二批都出來了，我找了半天也沒有找到兒子的名字。”此時，阿德著急了，他放棄了外出干工，又去找學校的負責人。

　　“學校一個女老師答復我，可能是材料不齊，讓我不要著急，一個星期后將解決遺留問題。她還告訴我，說校長不在學校。”阿德稱，8月29日上午，他再次在三樓找到校長，“校長說我的材料不齊，缺勞動合同和社保，說要先解決符合條件的學生，讓我再等等看。”

　　8月31日下午5點左右，心急火燎的阿德再次前往海口十五小。阿德稱這一次他被校警攔在了門外，沒有機會見到校長。“校警問我缺什么材料，我說缺社保和勞動合同。”阿德告訴記者，“這個校警伸出3個指頭，告訴我的意思是3000塊就可以搞定。我還親眼看到一個女家長給校警交了錢。”

　　當天下午，阿德翻遍所有的口袋，只有1300多元。阿德說，這些錢是全家人的生活費，就是交了也還相差甚遠。

　　湊了2000多元，孩子家長到學校“碰運氣”

　　9月3日上午，靠打散工養家的阿德湊了2000多元，抱著試試看的心態，前往海口十五小“碰運氣”。在征得阿德的同意后，記者也隨其一同前往該校了解情況。

　　海口十五小位于美蘭區三亞上一街21號，校門很不顯眼。學校大鐵門從里面插上了鐵栓，阿德在門口站了一會，一名校警走了過來。阿德悄聲告訴記者，這名校警就是他上次見到的那位。校警見是阿德，便將鐵門打開。在保安室門前，這名校警開始埋怨起阿德來，他說：“上次叫你搞，你不搞，現在都開學了，哪還有(學位)。”然后，該校警讓阿德直接上樓去找鐘校長。

　　阿德上到3樓，沒有找到鐘校長，然后又折返至二樓。二樓走廊的盡頭有一大一小兩間辦公室，大的是老師集體辦公室，小的是校辦公室。在那間虛掩的校辦公室里，阿德找到了鐘校長。鐘校長與阿德說了幾句話，便讓阿德先等一下。然后，鐘校長就上樓去了。

　　阿德站在二樓大辦公室門前等，其間一名年輕男教師上前詢問了阿德幾句，然后又進入校辦公室。見校長遲遲沒有下樓，阿德便再次上樓，看到鐘校長正在班上教學。一直等到學生上午放學，鐘校長才走出教室。對于阿德的解釋，準備下樓的鐘校長沒有說話。后來返回二樓時，鐘校長站在一間教室門前，詢問一名女教師班上學生入學人數的有關情況。之后，鐘校長告訴阿德，稱那個“農村合作醫療保險”不是社保，不管用，另外還缺單位勞動用工合同。說完后，鐘校長站在教師辦公室門口不再說話，一臉嚴肅，若有所思。

　　校長與兩老師辦公室里呆了一會，一老師讓家長找校警

　　阿德見此，向鐘校長表示，上次他確實沒有帶夠錢，一直拖到現在才湊夠錢。鐘校長站在走廊上想了想，便轉身返回到校辦公室。記者透過半掩的門見到，鐘校長與一男一女兩名老師在“商量”著什么。

　　等了10分鐘左右，在校辦公室與校長一起商量事情的那名男老師，拿著筆和一份報紙走了出來，詢問阿德小孩的名字。阿德將孩子的名字告訴了這名男老師，其將名字寫在報紙上后，又進入了校辦公室。

　　等了一會，那名男老師再次走了出來，讓阿德到一樓大門口的保安室找校警，還稱告訴小孩的名字給校警就可以了。而在此期間，鐘校長一直待在校辦公室里，沒有出來。

　　帶著種種疑問，阿德下到了一樓。而就在此時，阿德原來接觸過的那名校警，早就站在了保安室的門前。“校長給你打過電話了嗎？”記者問。這名校警“嗯”了一聲，點了點頭。然后，這名校警領著阿德及記者進到了保安室。在保安室里，還坐著一名自稱是學校工作人員的中年男子。

　　校警收下2000元，孩子當天下午到學校上學

　　沒有過多的寒暄，阿德問要交多少，能不能少點，該校警并沒做聲，只是用一種奇怪的眼光看著阿德。阿德從兜里掏出一疊百元面值的鈔票，放在了保安室的桌上。校警問多少，阿德稱自己實在是困難，只帶了2000元，再次問校警“是不是少了”。校警從桌上抓起那疊錢后稱：“2000(元)是少了點。”阿德見校警露出不悅的表情，趕緊稱去買兩包煙。

　　阿德到門外買煙的同時，這名校警當著記者的面點起了錢來。“對于別的學校來講，2000(元)是少了點，別的學校(一個學生)沒有6000塊錢別說話。”坐在一旁的那名男子說。

　　阿德買了兩包黃芙蓉王，扔給了他們。校警并沒有推辭，打開其中的一個抽屜，把煙放了進去。阿德詢問校警，他孩子什么時候可以上學。校警稱，下午就可以帶小孩到學校讀書。記者當晚從阿德處獲悉，童童被分到了該校一年級(2)班。

　　“從我內心來講，我確實不愿意這樣做，是他們逼的，不給錢孩子能上學嗎？”阿德無奈地說。

?

?

相關鏈接：

?