原標(biāo)題：6歲女童耍性子 親爹被當(dāng)成人販子

　　一名中年男子和一名6歲女童在街頭有些拉扯，突然賴(lài)在地上不起的女孩喊道：“我不去！你不是我爸爸！”圍觀市民瞬間緊張起來(lái)，這會(huì)不會(huì)是個(gè)人販子？急忙報(bào)警。

　　女童被拉扯大喊“你不是我爸”

　　“在豐禾路橋下，一名中年男子抱著孩子，和地上另一個(gè)女娃娃拉扯著。”昨日中午，一名華商報(bào)讀者打來(lái)電話(huà)說(shuō)。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)不少目擊者稱(chēng)，那名中年男子抱著的孩子約兩歲，地上坐著一個(gè)6歲的女童。

　　“也不知道咋回事，中年男子用力拉著這個(gè)6歲的女童，可孩子極度反抗，賴(lài)在地上不起來(lái)。”一位目擊者稱(chēng)，“起初大伙以為這女娃娃是中年男子的女兒，在地上耍性子。”

　　“可拉扯中，突然女孩喊：我不去！我不去！你不是我爸。”該目擊者說(shuō)，“當(dāng)時(shí)我們圍觀的人一下子緊張了起來(lái)，趕緊問(wèn)這女孩認(rèn)不認(rèn)識(shí)這男子，可女孩哭著答復(fù)不認(rèn)識(shí)。”

　　目擊群眾不準(zhǔn)男子靠近女孩

　　難不成是光天化日下碰到了人販子？圍觀的群眾這下不答應(yīng)了，不準(zhǔn)該男子再靠近女孩。

　　“這名男子給大伙解釋?zhuān)桥⒌母赣H，執(zhí)意要帶著女孩走，可我們哪敢放他走呀。”一名目擊者稱(chēng)，“數(shù)分鐘后又過(guò)來(lái)一個(gè)老太太，說(shuō)是女孩的奶奶，可這時(shí)候女孩卻不停地哭，嘴里嘟囔著我不走，不和他走。”“這男子懷里抱著的孩子不說(shuō)話(huà)，大伙都判斷這男子是個(gè)人販子，老太太可能是人販子的托。”目擊者說(shuō)，“這種情況下，我們只能把男子和老太太控制住，不讓他們傷害孩子，也不讓他們離開(kāi)，大家趕緊報(bào)了警。”

　　民警調(diào)查，兩人系父女

　　昨日下午2時(shí)許，華商報(bào)記者在紅廟坡派出所，見(jiàn)到了這名中年男子和老太太及兩個(gè)孩子，四人正在派出所值班室內(nèi)接受民警調(diào)查。

　　老太太告訴華商報(bào)記者：“孫女一直跟著我過(guò)，這不，她父親搬家后，想把孩子接回新家住，我們四個(gè)人在去新家的路上。我去上廁所時(shí)，她以為我不要她了，賴(lài)在地上不愿和她爸走，鬧出了一場(chǎng)誤會(huì)。”

　　經(jīng)派出所民警調(diào)查確認(rèn)，該中年男子確實(shí)是這兩個(gè)孩子的父親。隨后中年男子抱著小女兒，老太太牽著孫女離開(kāi)了派出所。

　　教育學(xué)家：隔代撫養(yǎng)要不得

　　6歲的孩子常年和祖母生活，不愿回到父親身邊，甚至不承認(rèn)父親，暴露出“隔代撫養(yǎng)”的弊端。

　　昨日，國(guó)家教育行政學(xué)院特邀教授許建國(guó)稱(chēng)，隔代撫養(yǎng)僅一個(gè)益處，就是讓孩子父母可以生活得安逸、輕松。但換來(lái)的是對(duì)孩子教育、情感培養(yǎng)的缺失。許建國(guó)說(shuō)：“不要總覺(jué)得忙，忙著掙錢(qián)給孩子一個(gè)好的未來(lái)。可孩子的成長(zhǎng)0至6歲是關(guān)鍵期，這一階段父母家庭教育的缺失是后天無(wú)法彌補(bǔ)的。”

　　許建國(guó)說(shuō)，很多父母以為，和孩子的感情有血緣的存在不會(huì)生疏，其實(shí)感情是在生活的點(diǎn)滴體驗(yàn)中和孩子一起慢慢培養(yǎng)的。隔代撫養(yǎng)往往只是撫養(yǎng)，缺失了教育。“無(wú)論是情感的缺失還是教育的缺失對(duì)孩子的傷害都是巨大的，不可逆的。”許建國(guó)說(shuō)，“隔代撫養(yǎng)的孩子遲早是要回歸父母身邊的，隔代撫養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng)對(duì)孩子和老人的傷害也越深。”

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