12月21日下午，學(xué)生在魯?shù)橐恢谐踔胁拷虒W(xué)樓前的操場打籃球。15日，該校初三222班一名學(xué)生毆打老師，16日部分老師停課。17日下午，停課教師全部復(fù)課。新京報記者 翟星理 攝

　　云南魯?shù)橐恢袔熒鷽_突調(diào)查

　　打人學(xué)生承認錯誤，稱“太沖動”；個別普通班老師被認為“有些急躁”；專家稱初中分班制違法

　　21日下午，被要求“回家靜一靜”的云南省昭通市魯?shù)榭h第一中學(xué)(以下簡稱魯?shù)橐恢?初三學(xué)生楊小峰(化名)回到學(xué)校。他收拾衣物，打算退學(xué)換一所學(xué)校讀書。

　　“班主任說這個班不要我了。”楊小峰說。

　　12月15日早自習(xí)期間，他因與歷史老師曾紅娟發(fā)生沖突，將后者左眼內(nèi)壁打骨折。并由此引發(fā)學(xué)校多名教師于16日、17日停課。

　　這是五年中魯?shù)橐恢衅胀ò喟l(fā)生的第三起嚴重師生沖突。普通班和加強班在學(xué)生質(zhì)量、教師工資待遇和晉升機會方面均存在較大差異，部分普通班教師與學(xué)生之間摩擦頻發(fā)。

　　“打老師是我的錯”

　　12月15日，魯?shù)橐恢性缱粤?xí)期間，初三222班學(xué)生楊小峰與歷史教師曾紅娟發(fā)生沖突，曾紅娟被楊小峰揮拳擊中左眼致左眼內(nèi)壁骨折。

　　關(guān)于事發(fā)經(jīng)過，曾紅娟接受媒體采訪時稱，當時楊小峰打瞌睡，她提醒了兩次無果，便用右手提楊小峰的衣領(lǐng)，左手不小心甩到楊小峰的臉上，楊小峰還擊。

　　楊小峰告訴新京報記者，15日早自習(xí)期間，他戴著一頂帽子，右手支著下巴犯困，“但沒有睡著。”曾紅娟發(fā)現(xiàn)后，“用歷史書敲了一下我的頭，力度說大不大，說小也不小。”

　　楊小峰說，曾紅娟要求他起立，被他拒絕后，“她又用歷史書往我頭上敲了一下。”楊小峰大聲喊：“為什么打我？”隨后，曾紅娟提他的衣領(lǐng)，并打了他左后腦部位，“有點疼”，楊小峰揮拳回擊，擊中曾紅娟左眼。

　　新京報記者就沖突過程向多名該班同學(xué)求證，但同學(xué)稱老師要求“這個事情跟誰都不要再講了”。

　　魯?shù)橐恢行ｉL唐芳平稱，初三222班設(shè)有監(jiān)控，平時沒有啟用。

　　事后，初三222班班主任鄧斌電話通知楊小峰的父親楊勇，當天上午，楊小峰被父親帶回了家。

　　楊小峰稱，他在離開學(xué)校前曾向曾紅娟道歉，后來又在父親陪同下去曾紅娟家中道歉，“我打她是我的錯，當時太沖動了。”魯?shù)橐恢械囊晃活I(lǐng)導(dǎo)證實了這一說法。

　　曾紅娟表示她已原諒楊小峰，“眼睛的傷已經(jīng)開始消腫了。”

　　優(yōu)質(zhì)生源流失致學(xué)習(xí)氛圍不足

　　教師被打事件在魯?shù)橐恢幸巡恢挂淮伟l(fā)生。

　　現(xiàn)任校長唐芳平證實，今年11月底，該校高中四名男生集體曠課，班主任對他們進行教育時，這4名學(xué)生在教室內(nèi)威脅班主任，還掀翻講桌、飲水機。學(xué)校處理此事時，4名學(xué)生又集體翻墻逃課。事后，兩名學(xué)生被留校察看，兩名學(xué)生被嚴重警告。

　　2009年，魯?shù)橐恢谐踔胁恳幻處熒险n時發(fā)現(xiàn)一名男生違反課堂紀律，對該男生教育時被毆打。當時這名女教師已經(jīng)懷孕，被打后流產(chǎn)。事后，這名男生“自動退學(xué)，出去混社會了。”流產(chǎn)女教師主動申請調(diào)到昭通市巧家縣任教。新京報記者聯(lián)系了這名女教師，對方稱，“娃兒沒了這么多年了，沒啥子好說的。”

　　此外，新京報記者從一名初三教師處得知，去年曾有一名初三男生在其他同學(xué)回答問題時起哄。這名男生被老師叫到教室外教育時，撿磚頭想打老師，被其他同學(xué)制止。后來，該男生在校外遇到這位老師，再次試圖打人，被其他同學(xué)制止。

　　還有老師反映，“部分學(xué)生家長對老師不夠尊重。”

　　2012年10月，初二一位教師批評班上一男生玩手機，“晚上就接到他家長的電話，說別以為我是老師就能隨便吼他的娃娃，讓我以后小心點。”

　　此外，該校還出現(xiàn)因師生摩擦老師被家長堵門的情況。2013年年初，初一一位老師發(fā)現(xiàn)一名男生上課剪指甲，便調(diào)侃“剪完了幫全班同學(xué)都剪一下。”事后，男生的父親到該教師家中，“要我說清楚為啥要求他娃娃為其他學(xué)生剪指甲。”

　　不光是在魯?shù)橐恢校數(shù)槎小⑷小⑽钠伶?zhèn)中學(xué)等多位老師均稱，魯?shù)榈貐^(qū)的中學(xué)師生摩擦頻繁。

　　魯?shù)橐恢幸晃活I(lǐng)導(dǎo)分析，按昭通市現(xiàn)行教育政策，昭通市區(qū)學(xué)校在市區(qū)以外也有招生名額，市區(qū)中學(xué)有更優(yōu)越的教育資源，將魯?shù)榈貐^(qū)許多優(yōu)質(zhì)小學(xué)畢業(yè)生都吸引走了。

　　魯?shù)橐恢薪處熣J為，不管哪個學(xué)校，成績好的學(xué)生有示范作用。優(yōu)質(zhì)生源的流失影響了學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛，令部分學(xué)生對老師尊重不足。

　　個別普通班老師“有些急躁”

　　魯?shù)橐恢幸晃磺叭胃毙ｉL告訴新京報記者，魯?shù)橐恢袔熒鷽_突歷史由來已久，“成績越好的班級管理越容易，打罵老師的學(xué)生基本都是普通班的中下游學(xué)生，沒聽說過加強班發(fā)生過這樣的事。”

　　魯?shù)橐恢袔熒C實，該校實行分班制，成績較好的學(xué)生被抽出組建加強班，其余為普通班。無論加強班還是普通班均是每班60人左右。

　　“普通班的學(xué)生成績差異較大，有成績中上的，也有考試只考二三十分的。學(xué)生又是叛逆期，老師越管理學(xué)生越不聽，惡性循環(huán)。”一名在魯?shù)橐恢袌?zhí)教24年的教師總結(jié)。

　　楊小峰雖然成績不算太差，但班主任鄧斌說他“上課愛戴個帽子，經(jīng)常玩手機、開小差。”

　　另一名中學(xué)教師稱，“我們這些普通班的老師想把學(xué)生教好，學(xué)生不服管，老師心里急，但多說學(xué)生幾句他們就受不了。”

　　魯?shù)橐恢幸幻I(lǐng)導(dǎo)稱，此前該校的三起學(xué)生打老師事件均發(fā)生在普通班。另一名老師稱，“這些年打罵老師的大部分是初中的學(xué)生。”

　　唐芳平表示，魯?shù)橐恢兴奚嵊邢蓿踔胁績?yōu)先安排女生住校，不少男生在校外租房。“大部分學(xué)生還是以學(xué)業(yè)為重的，但我們也沒辦法阻止學(xué)生在外面沾上一些壞風(fēng)氣。”

　　魯?shù)橐恢懈咧心嘲嘁幻猩Q，有在外租房的學(xué)生會被社會人員帶著參與賭錢游戲。

　　兩名在魯?shù)橐恢腥谓坛^10年的教師分析，普通班教師因教學(xué)質(zhì)量、考試成績差異，每月比加強班教師工資少拿200多元，且獲得優(yōu)秀教師和晉升機會也更少，因此導(dǎo)致個別普通班教師“對待學(xué)生會有些急躁，尤其是年輕老師更容易和學(xué)生發(fā)生摩擦”。

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇稱，2006年修訂的《義務(wù)教育法》實施后，義務(wù)教育階段的初中分重點班、普通班已經(jīng)違法。

　　熊丙奇介紹，普通班、重點班早在上世紀八九十年代就已出現(xiàn)，當時學(xué)校被分成重點校和一般校，學(xué)生也被按成績分入快班、中班、慢班。作為班級組織形式，當時按成績分校、分班被普遍接受。但后來學(xué)術(shù)界主流觀點認為這種方式違反了義務(wù)教育階段的普適、公益和均衡原則，造成教育資源對學(xué)生分配不公。

　　“學(xué)生從小就被分為三六九等，容易讓學(xué)生產(chǎn)生被歧視的感覺。”熊丙奇說。

　　老師停課要求改善待遇

　　曾紅娟被打后，16日上午，魯?shù)橐恢谐踔胁俊⒏咧胁慷嗝處熚瓷险n，走上學(xué)校小操場向校領(lǐng)導(dǎo)“討說法”。

　　關(guān)于此次停課原因，多名停課的教師稱，“沒有哪個教師領(lǐng)頭組織，教師的地位和待遇長期得不到重視，大部分教師心里有怨氣。”

　　停課教師提出了3點要求：“嚴肅處理打人學(xué)生、落實教師每個月500元交通補助，獎勵性績效工資要提高。”

　　魯?shù)橐恢幸晃活I(lǐng)導(dǎo)稱，學(xué)校管理層數(shù)次開會，認為必須安撫教師，但改善待遇的要求沒有政策依據(jù)。

　　據(jù)云南省相關(guān)政策，2014年1月起，云南各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位人員享受每人每月500元補助。但魯?shù)橐恢袨榭h級中學(xué)，不屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級事業(yè)單位。

　　停課教師提高獎勵性績效工資的要求也無法找到政策依據(jù)。魯?shù)橐恢?40多教職工每學(xué)期的定額績效工資總額約80萬，其中30%作為獎勵性績效工資重新在全校教師中分配。“績效工資的總額是按教職工人頭數(shù)定額發(fā)放的，240余名老師就只能拿到這么多錢。”魯?shù)榭h教育局分管人事的副局長說。

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