專家觀點：

　　私塾教育具有學術性，需長期觀察和研究

　　就私塾教育，記者采訪了中國教育行政學院特聘教授、知名教育專家許建國先生，他說私塾教育國內其他省份也有，也有一些式家長自發的找老師來辦私塾，私塾教育的出現和誕生是對中國現行教育表示了不滿，是有益的補充，應該引起教育主管部門的反思，不反思后果很嚴重。

　　私塾教育也有很多弊端，比如課程設置的缺陷，沒有音樂或者體育等等，這些對孩子自身的知識結構都是致命的。

　　應試教育改革的弊端非常多，教育改革也太復雜，頂層設計有嚴重的缺陷，脫離了實際。現代社會科技發展是不可扭轉的大趨勢，私塾教育的體制內外不是主要問題，私塾教育出來的孩子善良自律，但是不是與現代社會存在著看不慣、合不攏的問題?

　　許建國說：“私塾教育的出現，不要輕易的去肯定或者否定，它帶有很強的學術性，孰是孰非尚無法下一個定論，也值得長時間去關注和研究。”

　　費秉勛(著名學者)：私塾里孩子的動手能力都很強

　　對于這個書院，我經常關注著。覺得白梓霖辦的書院不像別的教育機構以營利為目的，而是為了實現自己的理想，以弘揚中國傳統文化為宗旨，思考探索實踐一種教育模式。

　　這里的孩子重視實踐、重視勞動、重視游學。我就和他們一起去過川西的阿壩、色達等地，覺得孩子們雖然很小，懂得相互關愛，動手能力都很強。小小年紀就能動手艾灸、施針(保健針灸)，這在外界看來都是不可思議的事情。

　　白梓霖做事認真、用心，這種態度我很佩服。

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