最近，英國BBC制作的中國教師赴英教學(xué)紀(jì)錄片，似乎“深刻地”展示了中外教育的巨大差異，描繪出一幅中國老師和英國學(xué)生格格不入的景象。

　　然而，觀察者網(wǎng)注意到，當(dāng)事的中國老師說：這不是事實(shí)！紀(jì)錄片中的中國教師之一、來自南京外國語學(xué)校的李愛云就指出，紀(jì)錄片第一集中展示的紀(jì)律混亂情況，是“從最初最亂狀況里挑了最亂的”。一名兩度赴英的上海老師也直言，“我們?nèi)サ男W(xué)，那里的小孩子都非常守紀(jì)律”，BBC所攝制的紀(jì)錄片“是假的”。

　　更加諷刺的是，赴英教學(xué)的中國教師基本都是來自國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的國際化中學(xué)，比如南京外國語學(xué)校，本就是小班化教學(xué)，4點(diǎn)鐘放學(xué)。但英國人為了貫徹自己認(rèn)為的“中式教育”，硬要改成五六十人的大班、早7點(diǎn)到晚8點(diǎn)的作息時(shí)間，連中國老師都有意見。

　　這種紀(jì)錄片的效果也就很明顯了，英國《衛(wèi)報(bào)》的一篇評(píng)論文章就質(zhì)問，“中國教育和俄羅斯教育一樣，擅長制造機(jī)器人，為什么這對(duì)英國的部長們?nèi)绱擞形δ兀俊?/p>

　　中國教師與英國學(xué)生

　　“從最初最亂狀況里挑了最亂的播出來”

　　8月5日，新浪博主@英國那些事兒概括了BBC紀(jì)錄片第一集內(nèi)容：紀(jì)錄片開頭展示了一群中國學(xué)生齊刷刷在操場(chǎng)列隊(duì)的場(chǎng)景，與之相配的畫外音是：中國式的教育，以絕對(duì)的權(quán)威，絕對(duì)的紀(jì)律和慘無人道的競(jìng)爭(zhēng)而聞名……這跟英式教育簡(jiǎn)直相差巨大。

　　接下來的片中，英國學(xué)生脫下黑絲短裙小西裝校服，換成“寬松得像降落傘”的中式校服；做從未體驗(yàn)過的早操；放棄自由時(shí)間上晚自習(xí)；教室墻壁掛上了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的中文書法……開始體驗(yàn)正式的中式教育。

　　紀(jì)錄片中，來自南京外國語學(xué)校的李愛云老師表示，英國學(xué)生不遵守紀(jì)律，難以集中注意力，“我把作業(yè)布置給學(xué)生，希望他們能夠?qū)Ｐ耐瓿伞５俏易哌M(jìn)教室，有些學(xué)生在嘰嘰喳喳聊天，有些在吃東西，有些甚至在化妝。我得控制自己的情緒，不然我就瘋了。”

　　不過，在接受中國媒體采訪時(shí)，李愛云老師講述的是一個(gè)不同的故事。

　　據(jù)南京晨報(bào)報(bào)道，由于和主辦方簽訂保密協(xié)議，李老師在BBC的三集紀(jì)錄片播完之前暫時(shí)不能透露具體內(nèi)容，但是她告訴記者，真實(shí)的情況并非現(xiàn)在媒體報(bào)道的“水土不服”等一系列令人抓狂的負(fù)面情況。“事實(shí)上，英國的孩子們也是非常可愛的，他們有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，一個(gè)月的相處我們建立了很好的師生關(guān)系。”李老師告訴記者。

　　預(yù)告片中讓很多網(wǎng)友熱議的一個(gè)鏡頭就是，老師在課堂上用英文說：“現(xiàn)在不要講話，不要問問題，聽我講。”說出這句話的，正是李愛云老師。“目前網(wǎng)上流傳的，并不是教學(xué)的全貌，我現(xiàn)在也不知道紀(jì)錄片最終會(huì)被剪輯成什么樣子，但是一個(gè)月的相處，我們的英國孩子有很多可愛的地方，師生關(guān)系也并非大家現(xiàn)在看到的一面。”李愛云告訴記者，預(yù)告片里現(xiàn)在看到是最初的一些情況。“第一集學(xué)生不適應(yīng)老師不適應(yīng)，大家現(xiàn)在看到的不僅是最亂的，而且是從最亂的里面挑了最亂的播出來。”

　　另據(jù)澎湃新聞報(bào)道，一位上海老師也發(fā)出了質(zhì)疑：“紀(jì)錄片有點(diǎn)假。”

　　吳云是上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部的一名數(shù)學(xué)老師，2014年11月，她和28位來自上海的數(shù)學(xué)老師一起，赴英國進(jìn)行為期一個(gè)月的交流教學(xué)；2015年2月到3月，她又赴英參加第二次教學(xué)活動(dòng)。

　　英國也講紀(jì)律，甚至比中國更嚴(yán)厲

　　BBC紀(jì)錄片中暴露的中國老師與英國學(xué)生的沖突，大部分都是圍繞課堂紀(jì)律問題。這也迎合了一些流行的觀念，認(rèn)為中國教育就是一味地強(qiáng)調(diào)服從權(quán)威、一切為了考試，而英國人則崇尚“個(gè)性”、“自由”。

　　據(jù)澎湃新聞報(bào)道，英國《衛(wèi)報(bào)》率先批評(píng)了“中式教育”：中國學(xué)校是“考試工廠”，中國已逐漸意識(shí)到“超前教育”的愚蠢之處，為何英國政府卻下決心效仿這種教育方式？

　　這篇評(píng)論文章表示，BBC向觀眾宣揚(yáng)一大迷思：中國教育比英國教育“好”。但半個(gè)世紀(jì)以來，雖然美國和英國在PISA等排名榜上始終表現(xiàn)差勁，卻在學(xué)術(shù)研究、科學(xué)專利、發(fā)明創(chuàng)新、繁榮、創(chuàng)造力等方面引領(lǐng)全球。對(duì)他們來說，民主活力很重要。而中國教育和俄羅斯教育一樣，擅長制造機(jī)器人。為什么這對(duì)英國的部長們?nèi)绱擞形δ兀?/p>

　　也有中國網(wǎng)友認(rèn)為，“中式教育”確實(shí)存在忽視學(xué)生個(gè)性、功利化、數(shù)理化課程太過艱深等問題。

　　網(wǎng)友@樊清霖表示，如果教育就是填鴨和考試，那中國早就把持了各種科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)和科學(xué)發(fā)明。相反，恰恰是這種應(yīng)試教育磨滅了所有好奇心和發(fā)明創(chuàng)造，也造就了絕大多數(shù)學(xué)生去讀大學(xué)、混大學(xué)、讀完啥也不會(huì)。

　　中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉也表示，中國現(xiàn)行的教育制度，學(xué)校過于看重老師的“教”，而不是學(xué)生的“學(xué)”。

　　不過李愛云老師反駁了這種說法。據(jù)揚(yáng)子晚報(bào)報(bào)道，李愛云老師告訴記者：“并非英國課堂不講紀(jì)律，他們自己的老師進(jìn)來了，學(xué)生們一下子完全靜了下來。事實(shí)上，英國孩子并非可以隨意上課吃東西，也不允許化妝，英國學(xué)校對(duì)課堂秩序也是有要求的。就像中國課堂一樣，英國老師對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生也會(huì)有一定的懲罰，一般是第一次警告，第二次記黑板留堂，第三次就要去見校長，老師也會(huì)采取找家長這樣的行動(dòng)。說實(shí)話，咱們國內(nèi)因?yàn)榧o(jì)律不好去見校長的倒還不多，但國外會(huì)，還有專門分管紀(jì)律的校長。”

　　對(duì)于節(jié)目中出現(xiàn)的“中國老師不讓學(xué)生上課講話，不讓學(xué)生問問題”的鏡頭，李愛云認(rèn)為，其實(shí)這也是把中國式教育“妖魔化”了。“這個(gè)場(chǎng)景我記得很清楚，在節(jié)目中我曾經(jīng)確實(shí)因?yàn)榧o(jì)律問題生氣了，我正在授課，有學(xué)生講話不聽講，我請(qǐng)他不要說話，而這時(shí)有另外的學(xué)生說那我來問個(gè)問題吧，我當(dāng)時(shí)請(qǐng)他先不要提問。其實(shí)這并不是不讓學(xué)生提問，而是這個(gè)時(shí)候不要提問。”

　　到底是誰在定義“中式教育”？

　　實(shí)際上，只要了解了幾位中國老師的身份，你就很難相信他們真有多么嚴(yán)厲、無情了。

　　據(jù)揚(yáng)子晚報(bào)報(bào)道，參與此次紀(jì)錄片錄制的共有5名中國老師，其中3名是有著中國教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在英國從教的中國老師，另外兩名則從中國學(xué)校“引進(jìn)”，分別是李愛云（南京外國語學(xué)校）和鄒海連（杭州外國語學(xué)校），都來自中國最頂尖的國際化中學(xué)。

　　據(jù)揚(yáng)子晚報(bào)報(bào)道，英語特級(jí)教師、南京外國語學(xué)校李愛云老師介紹，去年12月BBC該項(xiàng)目組專門來“親密接觸”，不僅拍了自己的課，還安排了各種采訪，要把內(nèi)容帶回總部研究。

　　“當(dāng)時(shí)大概有10個(gè)候選人，后來制片人又和我再交流，最后告訴我入選該項(xiàng)目。”不過雖然入選，但李愛云老師也表達(dá)了自己的想法：“BBC當(dāng)時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，希望我在英國上課時(shí)，能用中國傳統(tǒng)的教學(xué)方法。”

　　據(jù)南京晨報(bào)報(bào)道，BBC所謂的“中國傳統(tǒng)教學(xué)方法”，是把學(xué)生編入一個(gè)50人的實(shí)驗(yàn)班，作息時(shí)間是從早晨7點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，具體來說就是“早上7：00到校，7：30開始早自習(xí)，11：45下課，中午休息兩個(gè)小時(shí)，晚上兩個(gè)小時(shí)晚自習(xí)，晚8點(diǎn)離校。”孩子們從早到晚都有課，每個(gè)老師的課程在三節(jié)或三節(jié)以上。“我們老師每天要接受BBC記者采訪。升中英兩國國旗，做眼保健操，都用中國這套。”

　　不過，與英國學(xué)生一樣，中國的老師也不喜歡這種安排。李老師告訴記者，她和杭州外國語學(xué)校的老師曾經(jīng)和主辦方溝通，事實(shí)上中國現(xiàn)在先進(jìn)的中學(xué)里也是采用小班化教學(xué)，南外的很多課程都是分成小班教授，并非英方所認(rèn)為的大班教學(xué)。“這些英國孩子平時(shí)一二十個(gè)人一個(gè)班，你一下子變成50個(gè)人，你給人家一天13個(gè)小時(shí)，我們南外學(xué)生也不適應(yīng)啊，但這是他們心目中的傳統(tǒng)中國教學(xué)模式。”

　　雖然她向主辦方反映，國內(nèi)的中學(xué)現(xiàn)在并非如此，南外下午4點(diǎn)多就放學(xué)了，“但英方理解的中國傳統(tǒng)教學(xué)模式就是有晚自習(xí)的”。

　　所謂的“中式教育”，竟然完全由英國的電視臺(tái)來規(guī)定，不得不說是一個(gè)巨大的諷刺。

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