海口網9月10日消息（記者 任錦雯）孫麗華現在是海口市濱海第九小學三年級教研組長，孫老師在語文教學中，不斷探索靈活、高效的教學方法，聯系生活，深入淺出，讓學生自覺自發(fā)地去體會語文之美，深受學生喜愛。

　　教學成績突出多次獲獎

　　作為一名小學語文教師，自任教以來，孫老師潛心研究小學語文教學，在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長。積極實踐“新課程”標準，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，課內課外相結合，理論實踐相結合，注重引導學生探求新知，培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神，創(chuàng)新學習課堂教學模式。她所任教的班級每個學期期末學生學科成績總能名列年級前列。

　　從教19年，孫老師撰寫的論文多次獲得各級各類獎項，本人也多次被評為校級優(yōu)秀班主任、十佳班主任等。2011年，她所參與的課題“小學寫字教學與評價的實踐與研究”榮獲海南省教育學會小語教學研究會實驗一等獎；2013年5月，執(zhí)教的《槐鄉(xiāng)五月》參加海口市小學語文青年教師調教活動榮獲一等獎；2013年9月，被海口市人民政府評為“海口市十佳班主任”。2014年5月參加海南省小學語文課堂教學課堂評比活動榮獲習作課一等獎。

　　用關愛鼓勵學生春風化雨

　　教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。

　　孫老師以前班里有個女孩叫李怡萱。她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學們都替她著急。她也成了班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，孫老師經常課上提問她。雖然都是些很容易的問題，但對于幫助她建立自信卻發(fā)揮了很大的作用。當發(fā)現她英語不錯后，孫老師就在學校“每周一句”的活動中，試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽地走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。后來李怡萱同學學習更是突飛猛進，還當上了語文科的課代表。老師的細心關愛就像陽光雨露，使每個學生的發(fā)展更臻完美。

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