見習記者 曹馬志

　　最近，市民張秀蘭特別煩心，起因是上高一的兒子李明（化名）“不聽話”，好像很難溝通；而李明卻覺得，母親根本不理解自己。就這樣，母子倆的隔閡越來越深。

　　在心理學專家看來，李明的心理健康出現了問題，而且像他這樣的青少年并不是個例。是什么影響了孩子的心理健康？如何對癥下藥讓孩子的心靈充滿陽光，不僅關系到他們的身心健康成長，而且有利于推動“雙創”背景下未成年人思想道德建設的步伐。

　　心理不健康衍生問題多

　　“未成年人遇到的心理問題，主要有親子關系失衡、學習壓力過大、同學關系不協調等。”海口市未成年人心理健康輔導站專職心理咨詢師錢夢露說。

　　“尤其家庭問題，對孩子影響特別大。”錢夢露舉了一個接觸過的典型案例：六年級的趙敏（化名）在父母離婚后，跟著母親生活。不完整的家庭，讓她逐步變得以自我為中心。在學校，沉迷于恐怖魔幻小說，達到廢寢忘食的地步；不按時完成作業，成績受到很大影響。

　　在國家二級心理咨詢師、海南省心理咨詢師協會秘書長書慈看來，未成年人遇到的心理問題，可概括為三類：情緒問題、人際關系問題、行為問題。

　　關于情緒問題，書慈解釋說，孩子基本從六歲開始上學，這時和家庭處于一定的分離狀態，但很少有家長主動教導孩子去處理自己的情緒。同時社會過度關注成績，不重視甚至忽視孩子內在的心理健康，導致很多孩子都存在焦慮、恐懼和抑郁情緒。此外，孩子從上學開始就面臨著一個最重要的問題，就是如何處理同伴關系。特別是獨生子女，當一下子從家庭人際的中心走到學校人際的邊緣，會面臨巨大的心理落差。

　　書慈認為，未成年人可能因為心理健康問題，延伸出許多行為問題。比如，不少孩子會在這個階段出現小偷小摸，甚至傷害他人。這些行為其實是內心健康失衡的一種反應。很多孩子試圖通過行為尋找存在感。“每種不良行為的背后，總有一個不被關注的心靈。”書慈說。

　　心理健康問題從何而來

　　原本“白紙一張”的孩子，緣何會出現心理健康問題？多位受訪心理專家和教育人士表示，不僅有個體原因，還和家庭、學校、社會密不可分。

　　“孩子就像復印機，會對父母身上的問題產生如同鏡子般的折射。”秀英區校外未成年人心理健康輔導站專業心理咨詢師伍林莉說，未成年人的心理健康問題，追根溯源，很多時候都和父母的問題密不可分。

　　伍林莉認為，未成年人其實是很敏感的，能清晰地感知到父母情緒的變化。比如，父母帶著工作上積累的“壞情緒”回家，孩子很快能感受到，如果此時父母吵架或把氣撒到孩子身上，潛移默化下會把孩子逐步推向心理不健康的泥潭。

　　書慈提供的一份《六年級學生心理健康調查報告》顯示，不和睦家庭孩子的心理問題比和睦家庭孩子的心理問題嚴重，離異家庭孩子的心理問題遠比完整家庭孩子的心理問題多。

　　海口市第十六小學心理輔導老師周燕姬認為，除了家庭因素外，學校老師也可能是導致未成年人心理健康問題的重要因素。例如，老師的職業道德、教育理念和方式都會影響孩子的心理。

　　在國家二級心理咨詢師、三亞西姆心理咨詢中心主任師咸卿看來，社會上不良信息也會誘導未成年人滑向心理健康問題的深淵，尤其是現在迷戀網吧的未成年人，長期浸潤在網上的色情、暴力等信息環境中，更容易染上各種心理問題。

　　孩子心理需要多方呵護

　　“可以通過家長學校，對家長進行教育。”書慈說，很多家長根本不懂如何去教育孩子，也不知道孩子內心發展的特點及規律，僅僅憑著本能去教育孩子，這對孩子的一生產生很大的影響。

　　他認為，有關部門可以組織成立家長學校，引進先進的教育理念，從源頭上去提升家長的素質，從而減少對孩子的傷害。

　　另外，從學校的角度來說，當前有些學校過度關注學生成績，造成的結果就是，孩子和家長面臨巨大的壓力，同時無法發展這個階段孩子所應有的處理同伴關系的能力、解決情緒的能力。所以學校不應“唯分數論”，應培養孩子全面發展。

　　在育兒資深人士王翔看來，家長也應學習科學的現代教育理念：父母在堅持原則的基礎上，充分尊重孩子的自主選擇權，使孩子保持自己的見解，堅持人格平等；換位思考，把孩子當做親密的朋友，平等相待；培養孩子愛好學習、享受生活、追求快樂的意識。

　　師咸卿建議，對于存在心理健康問題的孩子，父母應陪同做專業的心理咨詢服務，尋求系統科學的心理干預。此外，孩子長期的心理健康，必須要家庭、學校、社會的全面守護，缺一不可。

??? （海口網11月16日訊）

?

?

相關鏈接：

拍拍看—我是好孩子（編號：6033）
海口一幼兒園做防拐實驗 半小時“拐”走54名孩子
海口表彰首批“最佳團日、隊日” 助力孩子快樂成長

?