30多萬(wàn)師生引領(lǐng)“雙創(chuàng)”新風(fēng)尚帶動(dòng)百萬(wàn)市民齊參與

海口網(wǎng)　http://www.taikongsh.cn　時(shí)間：2015-11-18 22:34

　　旅職校學(xué)生做文明禮儀操

　　海口網(wǎng)11月18日消息（記者杜潤(rùn)濤見(jiàn)習(xí)記者蔡佳栩）走進(jìn)瓊山二小，學(xué)生在校園里不需要走很遠(yuǎn)，就可以在各個(gè)文化廣場(chǎng)、教學(xué)樓道閱覽書籍。14個(gè)書吧、一個(gè)圖書閱覽室讓學(xué)生們“處處有書看，時(shí)時(shí)有書讀”；在海口市旅游職業(yè)學(xué)校，標(biāo)準(zhǔn)的站姿、微笑等日常的文明動(dòng)作以及文明禮貌用語(yǔ)展現(xiàn)著學(xué)生文明風(fēng)采。“雙創(chuàng)”工作啟動(dòng)以來(lái)，全市各個(gè)學(xué)校百花齊放，讓“雙創(chuàng)”走進(jìn)校園、走進(jìn)教材、走進(jìn)課堂，引領(lǐng)全市“雙創(chuàng)”新風(fēng)尚。

　　小手拉大手家長(zhǎng)志愿團(tuán)變主角

　　自9月1日開學(xué)典禮校長(zhǎng)向全校師生進(jìn)行了總動(dòng)員，發(fā)出了《告別不文明行為的倡議》，在全市教育系統(tǒng)中產(chǎn)生了廣泛深刻的影響，各學(xué)校也積極號(hào)召響應(yīng)“小手拉大手，‘雙創(chuàng)’一起走”活動(dòng)，使全市百萬(wàn)余人通過(guò)自己的孩子了解、學(xué)習(xí)、參與“雙創(chuàng)”。

　　在海南僑中，在校師生、家屬、物業(yè)、食堂員工的“雙創(chuàng)”受教育率達(dá)到100%，雙創(chuàng)知識(shí)知曉率已超過(guò)95%，師生參與雙創(chuàng)活動(dòng)的比例達(dá)到98%以上，對(duì)家長(zhǎng)的雙創(chuàng)知識(shí)宣講率達(dá)100%，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)變樣”：干部作風(fēng)大變樣、校園環(huán)境大變樣、師生禮儀大變樣。在海口中學(xué)，全面開展的雙創(chuàng)知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生問(wèn)、家長(zhǎng)答，孩子評(píng)價(jià)的形式檢查檢驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)“雙創(chuàng)”工作的知曉率，活動(dòng)的參與率達(dá)到100%，有力推進(jìn)雙創(chuàng)知識(shí)的知曉率。

　　瓊山二小通過(guò)邀請(qǐng)“最美交警”、“最美消防員”、“最美警察叔叔”、“最美食品監(jiān)督員”紛紛走進(jìn)校園，為同學(xué)們宣講安全知識(shí)，讓孩子們認(rèn)識(shí)到安全的重要性；在十四中，教師學(xué)生一起走上街頭發(fā)傳單、做宣講、指揮交通；在十二小，學(xué)校通過(guò)親子游戲讓家長(zhǎng)熟悉“雙創(chuàng)”知識(shí)，組建家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì)讓“雙創(chuàng)”走得更穩(wěn)。

　　三進(jìn)四結(jié)合 “雙創(chuàng)”校本直觀形象

　　校園系統(tǒng)“雙創(chuàng)”的核心在于學(xué)生，在此過(guò)程中，教師必須承擔(dān)起領(lǐng)路人的作用，只有教師用行動(dòng)帶好了頭，學(xué)生才能跟得上。讓學(xué)生參加“雙創(chuàng)”不是一種命令，而是學(xué)生的一種良好習(xí)慣，教師必須以身作則，用自己的優(yōu)良作風(fēng)去引導(dǎo)他們。一直以來(lái)，我市各學(xué)校堅(jiān)持把“雙創(chuàng)”與美化校園環(huán)境、與加強(qiáng)師德教育、與加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育、與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，讓“雙創(chuàng)”走進(jìn)校園、走進(jìn)教材、走進(jìn)課堂。

　　瓊山二小組織人員編寫的《未成年思想道德建設(shè)》、《雙創(chuàng)基本知識(shí)》和《小學(xué)生健康教育》等校本教材，讓孩子們隨身攜帶、隨時(shí)翻看學(xué)習(xí)，把“雙創(chuàng)”內(nèi)容融入到日常的課堂教學(xué)中去，通過(guò)情景模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生充分地了解“24字”內(nèi)涵。海口旅職校班班開設(shè)禮儀課，課程有訓(xùn)練、有考核，有學(xué)分，堅(jiān)持“教育一名學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，服務(wù)整個(gè)社會(huì)”，通過(guò)常規(guī)教育和突擊抽查相結(jié)合的新方式，師生見(jiàn)面互考“雙創(chuàng)”。

　　“三個(gè)萬(wàn)”活動(dòng) 學(xué)校家庭有效銜接

　　如何讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師規(guī)范自己的行為？全市教育系統(tǒng)在“雙創(chuàng)”精神的指導(dǎo)下，開展了萬(wàn)人大掃除、萬(wàn)師訪萬(wàn)家、萬(wàn)人大簽名活動(dòng)，把“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“雙創(chuàng)”知識(shí)帶進(jìn)家庭，贏得廣大家長(zhǎng)對(duì)“雙創(chuàng)”工作的理解和支持。

　　萬(wàn)人大掃除讓學(xué)生親身體會(huì)吃苦耐勞，促使教師以身作則，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)海口“雙創(chuàng)”工作的大力支持。“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”充分發(fā)揮了教育的優(yōu)勢(shì)，為進(jìn)一步密切全市學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系，做好學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，共筑學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的健康成長(zhǎng)教育環(huán)境。海口市特殊教育學(xué)校的全體教師不僅發(fā)揚(yáng)“四種”精神，還利用休息時(shí)間進(jìn)村入戶深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家的基本狀況，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況，并把關(guān)愛(ài)帶進(jìn)家庭。

　　海南華僑中學(xué)舉行“雙創(chuàng)”萬(wàn)家大簽名活動(dòng)，讓家長(zhǎng)委員會(huì)、班級(jí)科任老師與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流以及“萬(wàn)家大簽名”。記者了解到各位老師與家長(zhǎng)都自愿承諾從自身做起，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，老師還與家長(zhǎng)們探討如何以“文”“化”人，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。