談到尊嚴(yán)，小男孩滔滔不絕。視頻截圖

學(xué)校保安觀看視頻

　　“娃兒都要尊重，我寧愿被他們打……”“他不能一直指到我的軟處說，我寧愿站在這站一天，我都要尊嚴(yán)……”這幾天，許多讀者都被一名穿著校服學(xué)生的“尊嚴(yán)”論調(diào)所震撼。

　　昨日，重慶晚報(bào)記者通過各種渠道了解到，視頻拍攝于涪陵區(qū)第六小學(xué)，這名要尊嚴(yán)的男孩10歲，讀5年級。如此急切強(qiáng)調(diào)尊嚴(yán)的原因，是因?yàn)樗L期被同學(xué)嘲笑為動(dòng)畫片《熊出沒》里面的光頭強(qiáng)。

　　小男孩言子兒

　　娃兒要?jiǎng)倧?qiáng)就剛強(qiáng)，你要讓別人惹不過你，你娃像個(gè)女娃兒一樣，別個(gè)就欺負(fù)你，你憋屈，別人就一輩子欺負(fù)你！

　　你不能一直退，你要用武力保護(hù)自己。

　　他一直指著我的軟處說，如果我今天不反抗，那么所有人都知道我是個(gè)光頭，我就是要尊嚴(yán)，尊嚴(yán)，尊嚴(yán)。

　　你有孫子不？你有外孫沒得？如果你有孫子，別人指著他的軟處說，你也是肯定不舒服。

　　娃兒都要尊重，他不能一直指到我的弱處說，我寧愿站在這站一天，我都要尊嚴(yán)。

　　視頻內(nèi)容

　　激動(dòng)強(qiáng)調(diào)尊嚴(yán)的重要性

　　在百度輸入“重慶”“尊嚴(yán)”“學(xué)生”等關(guān)鍵詞，4分28秒的視頻隨處可見。重慶晚報(bào)記者找到字幕版本點(diǎn)擊觀看，一名小男孩激動(dòng)地大吼：

　　“就算挨打，我也要尊嚴(yán)。”

　　“你不能一直退了撒，娃兒不能一直退，娃兒要?jiǎng)倧?qiáng)就剛強(qiáng)。”

　　“不說出來，別個(gè)就一輩子欺負(fù)你。”

　　視頻中，小男孩站在操場旁，面前有一張課桌。他身穿藍(lán)白相間的校服、綠色長褲，頭戴米色鴨舌帽，不斷強(qiáng)調(diào)尊嚴(yán)的重要性。情急之處，他還用手敲打課桌。

　　小男孩還說出了自己強(qiáng)調(diào)尊嚴(yán)的原因。他說，自己是個(gè)光頭，同學(xué)一直說他是光頭強(qiáng)，這是他的軟處，所以才動(dòng)手打了人。

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　　記者調(diào)查

　　視頻拍攝于涪陵六小操場

　　前天晚上，讀者向重慶晚報(bào)記者爆料，這段視頻拍攝于涪陵區(qū)一所小學(xué)。不久，讀者“常青已陣亡”在微博回復(fù)中稱小男孩來自城六校。

　　綜合這兩條信息，記者在網(wǎng)上搜尋涪陵城區(qū)第六小學(xué)校，發(fā)現(xiàn)該校校服跟視頻中小男孩所穿一樣。

　　昨日，重慶晚報(bào)記者來到位于涪陵區(qū)人民東路的第六小學(xué)校。“這個(gè)應(yīng)該是我們學(xué)校的，校服很像。”一名保安看了視頻后說。

　　重慶晚報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，該小學(xué)操場和視頻中的非常相似。從視頻拍攝角度看過去：背景中同樣有花盆，墻上有公示欄和警示牌，還有一張課桌，臺階、欄桿等細(xì)節(jié)也高度吻合。

　　涪陵區(qū)一名知情人士證實(shí)，視頻的確拍攝于該小學(xué)，他還曾到學(xué)校了解此事。

　　背后原因

　　非常在意別人喊他光頭強(qiáng)

　　當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么？重慶晚報(bào)記者聯(lián)系到該校校長薛相峰。他稱，這件事值得教育工作者深入探討。由于小男孩還未成年，家長也不愿意面對公眾，他婉拒了采訪。

　　前文所述知情人士稱，視頻拍攝于半個(gè)月前，當(dāng)時(shí)，小男孩正在操場玩，被3名同學(xué)嘲笑是光頭強(qiáng)，雙方因此發(fā)生爭執(zhí)。

　　“小男孩非常氣憤，他特別在意對方說他是光頭。”知情人士說，小男孩應(yīng)該是動(dòng)手打了對方，然后被保安發(fā)現(xiàn)進(jìn)行教育，有了視頻中的一幕。

　　知情人士認(rèn)識小男孩的一名同學(xué)，聽對方說小男孩一年四季幾乎都戴著帽子。如果有同學(xué)開玩笑碰他的帽子，他情緒就會非常激動(dòng)。

　　重慶晚報(bào)記者從視頻中聽到，小男孩承認(rèn)自己是光頭，“以前讀書去外地，遭滑下了，腦殼就遭擦了。”

　　對于小男孩的姓名，知情人士沒有透露，只說他今年10歲，讀5年級。

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　　讀者調(diào)查

　　暴力不該受到點(diǎn)贊

　　媒體調(diào)查顯示，33.3%的人選擇“支持，小孩也有尊嚴(yán)，被欺負(fù)就該還擊”，66.7%的人選擇“不支持，雖然同學(xué)有錯(cuò)，但是打人就是不對”。

　　@淡莫：他也是缺乏正面積極引導(dǎo)，需要學(xué)校家長好好引導(dǎo)。

　　@hxy188：那些嘲笑他的小朋友父母也要教育自己的孩子，用人家的缺陷給人家亂取綽號，多傷孩子心。

　　@奧特曼打小怪獸123：雖然打人不對，但是他敢于說出自己的想法并反擊。想想我小的時(shí)候，因?yàn)榕郑?jīng)常被同學(xué)欺負(fù)嘲笑，自己又不敢反擊，一直生活在自卑中，現(xiàn)在已經(jīng)長大成人了，仍然活在那個(gè)時(shí)候的陰影中。

　　@編輯昵稱請按2：用暴力解決問題，居然還有人點(diǎn)贊。

　　專家提醒

　　孩子遭遇歧視你該這樣辦

　　重慶晚報(bào)新聞律師團(tuán)成員、重慶千禧年律師事務(wù)所律師陳銳偉認(rèn)為，將孩子視頻不經(jīng)任何技術(shù)處理放上網(wǎng)絡(luò)，有悖于我國未成年人保護(hù)法相關(guān)規(guī)定。

　　重慶協(xié)和心理咨詢所所長譚剛強(qiáng)認(rèn)為，如果未經(jīng)男孩監(jiān)護(hù)人同意，將視頻放上網(wǎng)的行為是不道德的。社會輿論可能是這個(gè)小孩始料未及的，公眾對未成年人教育應(yīng)該是一種良善牽引，而非消費(fèi)。

　　譚剛強(qiáng)說，孩子打人不對，但偶爾一次沖動(dòng)行為，是能夠被牽引和改善的。接近青春期時(shí)，人的自我意識會形成加強(qiáng)，表現(xiàn)為對自我保護(hù)，開始在意旁人對自己的評價(jià)。這時(shí)候，孩子會變得敏感，任何帶有歧視性的詞語都可能造成自尊受損。

　　不少讀者關(guān)注孩子過人的語言天賦超過孩子打人本身。譚剛強(qiáng)認(rèn)為，作為家長，更應(yīng)關(guān)注孩子遇到此類事情時(shí)的內(nèi)心狀態(tài)和解決辦法。

　　譚剛強(qiáng)提醒，如果孩子遇到此類事情，最好鼓勵(lì)孩子自己化解，改善和同學(xué)間的關(guān)系，實(shí)在不行，可以求助家長和老師。無論哪種處理方式，都以不發(fā)生直接沖突為原則。

　　如果孩子認(rèn)為自己被人歧視忿而出手，家長就要正確引導(dǎo)，將事情一分為二。一方面別人有歧視性語言，肯定錯(cuò)了，但自己怎樣理解，是不屑還是不理，可以選擇。如果打回來，以暴制暴，那么自己同樣做錯(cuò)了。