3月28日19時許，劉某在丁村路口旺佳旺超市門口遇到小海等3名孩子，并請他們吃了一碗粉湯。隨后，劉某拿出偷來的手機，讓孩子們拿去賣。由于沒有把手機賣出去，生氣的劉某打了其中一名孩子，讓不明真相的群眾誤以為有人拐賣兒童。

　　部分孩子與流浪漢玩是為了“混口飯吃”

　　小海告訴記者，其實，和劉某一起玩耍并幫助其賣東西的學生不止他和朋友們，“最多的時候有20多名學生跟他一起玩，但是后來慢慢少了，只剩下六七個人。”小海說，部分孩子跟劉某玩耍是為了“混口飯吃”，“我朋友小崗就是因為家里給的零花錢太少，所以他才經常到劉某那里吃飯。”

　　家庭溫暖缺失，讓他不愿回家……

　　離婚后重組家庭，為掙錢無暇照顧兒子

　　記者經采訪了解到，今年10歲的男孩小崗與劉某一起玩甚至同吃同住，不僅僅是因為“窮”，還有更深層次的原因。

　　小崗也是“拐賣兒童謠言”的涉事人之一，家住丁村。昨日上午，記者本想到小崗家了解情況，丁村村委會有關負責人稱，事發后，小崗的父親吳先生情緒激動，對媒體也很抵觸，“我們現在正在做他的思想工作，不建議你現在去采訪。”

　　昨日下午，該負責人告訴記者，經過做思想工作，吳先生的情緒已緩和許多。隨后，記者前往丁村，在村委會工作人員帶領下來到了小崗家。

　　據了解，吳先生是海口遵譚鎮人，幾年前離婚另娶并育有一子，目前一家人租住在丁村一間不足20平米的房屋內。由于小崗的繼母王女士(化姓)要照顧孩子，因此，吳先生一個人打工撐起整個家。

　　該負責人告訴記者，吳先生覺得自己對孩子疏于管理，是因為家庭經濟困難，他為了掙錢，無暇照顧孩子。

　　對于孩子的現狀，繼母“一問三不知”

　　記者來到小崗家時，小崗和吳先生都不在家，只有王女士在屋里照顧孩子。聊天中，王女士很少提到小崗，大多數時間是在“吐槽”自己的丈夫，“他每天除了干工就是出去打牌、賭錢，掙的錢很少拿回家，買米都是幾斤幾斤的買，從來沒有買過整袋的，更別說照顧孩子了。”

　　“小崗是不是每天都去學校?放學后去哪里玩?……”記者詢問關于小崗的問題，王女士說得最多的就是“不知道”，“以前我還會送他去學校，給他零花錢，但是他都不好好上學，拿著錢去上網打游戲。后來，他爸爸不讓我管他，我也就不管了。”

　　男孩已逃學一個月，親生父母都不管

　　采訪結束后，在門外等候的村委會工作人員告訴記者，小崗剛剛回來了，但是走到門口又跑了。記者下樓看到了獨自玩耍的小崗，“為什么沒有去學校?”記者問。“我前幾天被燙傷了，在家休息。”小崗說。

　　記者從學校了解到，小崗已有一個月沒有去學校，“我們給他的生母打電話，對方讓我們找小崗的父親，但是他父親不管，我們也沒有辦法。”學校的老師說。

　　“散養”孩子、家庭監管缺失、學校疏于管理，小崗與劉某的相識和熟絡，偶然中帶著必然。

　　“經過我們做思想工作，小崗父親吳先生已經認識到自己的錯誤，并表示今后會在照顧孩子方面投入更多的時間和精力。”丁村村委會有關負責人說，吳先生希望小崗能進入公立學校，接受更好的管理和教育。

　　該負責人說，吳先生與王女士重新組建家庭后，對小崗關心不夠，小崗又無法從繼母那里得到應有的關愛，“有時候吳先生幾天不回家，小崗又不愛回家與繼母相處，這在某種程度上使得他更愿意和劉某待在一起。”

　　專家

　　家庭溫暖對孩子的健康成長至關重要

　　“天底下沒有錯的孩子，只有錯的家長。”海南大學教授鐘哲說，相比于學校的教學，家庭教育對孩子品德習慣、思維模式以及價值觀的養成有著至關重要的作用，在這個過程中，父母的榜樣和示范作用對孩子的影響最大。“有的家長習慣用說教的方式教育孩子，沒有引導，這種說教是毫無意義的;有的家長下班后會在家或者出門打牌，然后對孩子說‘你要好好學習’，這讓孩子怎么好好學習呢?”

　　除了家庭教育，家庭溫暖也是孩子健康成長的關鍵因素。“以小崗為例，為什么他放學后寧愿和流浪漢玩，也不愿意回家?因為家里沒有溫暖。”鐘哲輝表示，家長不應該單方面斥責孩子貪玩，“玩是孩子的天性，為什么孩子不在家玩而是要到外面和陌生人玩，這是需要思考的問題。”

　　鐘哲輝認為，一方面，家長要在生活中以身作則，通過潛移默化的引導，培養孩子健康的心智和正確的價值觀；另一方面，要給孩子提供一個充滿愛心和溫暖的家庭環境。（記者 張野 文/圖）

?

相關鏈接：

?