重慶某度假村，大人們貓在房間里打麻將斗地主，孩子在大堂里獨自玩電腦游戲，一根電源線，一臺平板電腦，就這樣度過整整一天。視覺中國供圖（資料圖片）

　　□“家人過多的物質補償會導致孩子沒有追求和目標，沒有努力的方向，感到生活沒有意義”

　　□忙永遠只是借口，人們總是把時間用于自己認為最有價值的事上。只有當父母真正意識到陪伴對孩子成長的重要作用時，再遠的距離都能變成零距離，再忙的打拼也能擠出時間

　　□“很多家長把孩子接到身邊后發現孩子有不良習慣。但是在現階段你連管的資格都沒有。因為你們的關系沒有到那種‘你聽孩子愿意講，你講孩子愿意聽’的階段，你們的親子溝通是無效的”

　　前不久的清明節小長假，鄭茜花了4000多元，又向單位請了3天假，撇下老公，從西藏拉薩飛回了河北張家口。這一次，她可以和5歲的女兒相處6天，而下一次見面就是暑假了。

　　一提起女兒，鄭茜就淚水漣漣。在她眼里，在幾千公里外由爺爺奶奶照顧的女兒，其實也是名“留守兒童”，只不過生活在城市里而已。

　　現階段，與鄭茜情況類似的城市家庭并不少見。一些年輕父母在一線城市工作打拼，而把孩子留給生活在二三線城市的祖父母一輩；也有些是因為在國外生活無法照料，就把一兩個孩子留在國內親人身邊。

　　和通常意義上的農村留守兒童不同的是，這些“城市留守兒童”往往享有良好的物質條件，能接受優質教育，也能得到身邊親人無微不至的照料和關愛；相同的是，他們在成長過程中，都缺少了父母的陪伴，特別是有效陪伴。

　　可能有人會覺得，把鄭茜女兒這樣的孩子也稱為“留守兒童”有些矯情，但教育專家認為，物質條件的豐富不會彌補父母有效陪伴缺失對孩子成長造成的傷害，而且，恰恰由于城市孩子的物質生活條件優越，“留守”帶來的傷害常常被忽視。

　　11歲還在吃手 幾乎不寫作業 只因媽媽長期駐外

　　11歲的浩鑫，1米65左右的身高讓不少人把他當成了中學生，但是，只要你跟浩鑫在一起超過10分鐘，就會發現他總把手指塞到嘴里啃一會兒指甲。

　　浩鑫的老師介紹，他平時不僅有啃手指甲的習慣，而且，幾乎不寫作業。

　　浩鑫很小的時候，媽媽便被派到國外工作，每年大概回國兩次。爸爸雖然在國內，但也很忙，所以浩鑫是由爺爺奶奶帶大的。浩鑫一年級時，妹妹在國外出生，這之后大概一年半的時間浩鑫沒有見過媽媽，爺爺奶奶也出國去照顧妹妹了。家里只有浩鑫和忙碌的爸爸，每天放學時，來接他的要么是托管班的老師，或者是其他同學的家長。

　　就是從這個時候起，浩鑫啃手指甲的頻率越來越高了，甚至啃到指甲下面的肉露出來也不停止。

　　不少心理學家指出，孩子愛咬指甲，反映了其內心情緒狀態，比如緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對感等，其根源可能是所受關注不夠或缺乏安全感。

　　為了給浩鑫補償，媽媽托付每一個回國的朋友給兒子帶禮物，浩鑫擁有所有最新款的樂高，不少玩具還沒有打開包裝就送給了朋友。

　　北京師范大學心理健康與教育研究所所長邊玉芳在接受中國青年報·中青在線記者采訪時表示，如今的“城市留守兒童”有各種留守方式，這些兒童可能沒有經濟上的問題，生活被照顧很好，但是會出現一些心理問題。“家人過多的物質補償會導致孩子沒有追求和目標，沒有努力的方向，感到生活沒有意義。”邊玉芳說，這些孩子最需要的是傾訴、傾聽，但是他們的心理需求很少有人關注。

　　確實，浩鑫并沒有因為堆了滿屋的玩具而快樂起來，而且他學習上的問題也開始顯現。

　　剛上學的時候浩鑫還能每天寫作業，沒過多久就經常不交作業，到了三年級之后幾乎再也沒交過作業。

　　浩鑫的爸爸告訴記者，浩鑫剛上三年級的時候媽媽回國待了近一個月，那段時間，幾乎每天放學媽媽都會去接浩鑫，晚上會陪著他寫作業，復習功課。一天早上浩鑫想起前一晚忘了一項作業，于是媽媽把浩鑫留在了家里，幫他一起把作業補上，才把他送去學校。其實，媽媽就是當天的飛機，怕浩鑫傷心所以沒有告訴他。

　　從此之后，浩鑫再也沒有碰過作業本。

　　上學之前老人帶 上學之后自己帶

　　父母錯過的是親子關系的建立

　　“媽媽答應你，等上小學就再也不會跟你分開。”這是鄭茜給女兒的承諾。

　　鄭茜從北京某知名大學畢業后，懷著“出去看看”的夢想到了拉薩，并在那里遇見了愛人。和北京比起來，拉薩的日子要簡單、愜意得多，直到鄭茜懷孕生女，平靜的生活被打亂了。

　　高原氣候惡劣，她像大部分從內地進藏工作的人一樣，把孩子放到老家。

　　與浩鑫一家相比，鄭茜的境遇似乎更有普遍性。

　　這一代年輕人選擇工作和生活比以往更加靈活和自由，有的人想“打拼出屬于自己的世界”離開了家鄉小城，到更大的城市去闖蕩；有的人帶著“世界這么大，我想去看看”的情懷，離開安逸的環境，尋找更多的未知和驚喜。

　　但當這些年輕人有了孩子之后，或者因為自己太忙，或者因為環境艱苦，他們中相當一部分人沒把孩子留在身邊。

　　與父母分離，首先給孩子帶來的是難以承受的情感壓力。

　　據說，鄭茜回拉薩后，還走不穩的女兒總是在半夜里醒來，連走帶爬地往屋外去，嘴里哭喊著“媽媽”。直到一個月后，女兒才接受了現實。但從那以后，孩子變得很容易生病。

　　女兒上幼兒園后，為數不多的幾次短暫相處，對于母女倆來說都是一種從幸福的巔峰跌入谷底的過程。“每次回來，我都會帶她出去玩，做奶奶沒法帶她做的事，結果我一走，女兒就拒絕上幼兒園了。”鄭茜說。

　　這個過程折磨孩子，也折磨家長。“現在忍一忍，將來等孩子上學了我一定會好好教育他。”不少父母這樣說。

　　這也是年輕父母中比較有代表性的想法，認為學前這段時間不重要，對孩子的教育始于小學。據德國一嬰幼兒品牌2012年所做的調查顯示，超過75%的中國0～3歲子女家庭，由祖父母或外祖父母帶孩子。

　　但在心理學家眼里，這段時間恰恰是孩子安全感形成的最關鍵時期，如果孩子此時得到充足的心理營養，那么就能夠獲得足夠的安全感。否則就將終生尋找，焦慮和缺乏自信可能會長期相伴了。

　　不久前，在一個成長·科學為主題的教育沙龍上，中國關心下一代委員會專家委員會副主任萬選蓉也表示，親子關系建立的最佳年齡是0～2歲，“然而這段時期卻是中國的父母最不重視的時期，他們往往把孩子托付給沒有太多育兒知識的老人、親戚、保姆，對孩子的心理和生理發育都有影響”。

　　很多年輕的家長覺得，“等到孩子六七歲時再教育也來得及”。但其實，“親子關系雖然未來也可以彌補，但是事倍功半。”邊玉芳說。

　　現實也印證了專家們的觀點。

　　即將上中學的露露學習挺好，但在班里卻沒有好朋友，因為，她看到別人筆盒里有什么有意思的東西時，總是不自覺地“拿”到自己的筆盒中。

　　老師找露露的父母談過很多次。但是效果都不明顯。

　　“家里什么都不缺，她想要什么基本都會滿足她，可就改不了這個毛病。”露露的媽媽說。有一次媽媽把話說重了，露露氣鼓鼓地喊道：“你們能不能再回去工作，我不想聽你說話。”

　　原來，露露的父母在她很小的時候就離開北京到外地去工作了，直到露露上小學二年級才回京。

　　“很多家長把孩子接到身邊后發現孩子有不良習慣。但是在現階段你連管的資格都沒有。為什么？因為你們的關系沒有到那種‘你聽孩子愿意講，你講孩子愿意聽’的階段，你們的親子溝通是無效的。”邊玉芳教授說，孩子跟祖父母生活會導致父母失去“話語權”。

　　隱性留守造就孩子的冷漠

　　如果給城市留守兒童畫個像的話，那么鄭茜的女兒和浩鑫應該比較典型，但也有不少孩子雖然和父母生活在一起，卻一樣缺少父母有效的陪伴與關愛。

　　網上流傳著這樣一則小故事：

　　聰聰說：“嘿，老爸。”

　　爸爸說：“等一會兒，聰聰，老爸現在沒空。”

　　聰聰說：“嗨，媽媽。”

　　媽媽說：“等一會兒，聰聰，媽媽現在沒空。”

　　聰聰說：“媽媽，花園里有一只怪獸要吃我。”

　　媽媽不耐煩地說：“等一會兒，聰聰。媽媽現在沒空。”

　　聰聰一個人來到了花園。他對怪獸說：“嘿！你好，怪獸！”怪獸一口就把聰聰吃掉了。然后怪獸走進了聰聰的家。怪獸走到聰聰媽媽的背后，大叫了一聲。聰聰的媽媽說：“等一會兒，聰聰，媽媽現在沒空。”怪獸張大嘴巴，咬了聰聰爸爸一口。聰聰的爸爸說：“等一會兒，聰聰，爸爸現在沒空。”“吃晚飯了。”聰聰的媽媽說。媽媽把聰聰的晚飯放在電視機前。怪獸把晚飯吃了個精光。聰聰的媽媽大喊：“聰聰，該上床睡覺了。你的牛奶已經拿上去了。”怪獸上樓準備睡覺。怪獸喝了一口牛奶，大聲說：“喂，我可是一只怪獸啊。”“聰聰，媽媽現在沒空，趕快睡覺吧！”聰聰的媽媽慈愛地說。

　　故事可能有些無厘頭，卻反映出了很多家庭的一個真實側面，父母都在家里，但是心完全沒有放在孩子身上，或者忙自己的事情，或者低頭看手機。

　　在這樣的無效“陪伴”下，孩子其實是隱性留守，學到的只能是冷漠。

　　最近，北京的方女士把在國外留學的女兒召喚回國，因為方女士丈夫患了癌癥。可女兒回來看到已經病得很重的爸爸時，只大致問了病情，然后就開始給同學打電話，忙著赴各種約會。

　　女兒的冷漠讓方女士夫婦傷心失望。

　　不過，凡事總有因果。女兒小的時候正好趕上方女士夫婦事業的起步階段，兩個人下班總是很晚，即使在家也是不停地打電話、談工作，不忙的時候就約上幾個好友打打牌放松一下。女兒起初還纏著他倆，后來就學會把自己關在房間里了，早早就要求父母把自己送出國上學。

　　“通過父母的陪伴，孩子才逐漸構建起對自己的認知，判斷這個世界是安全還是冷漠的。”邊玉芳說。

　　“這個問題最關鍵的是家長的認知問題。他們和農村留守兒童的父母不同，不是沒有能力照顧孩子，是沒有重視這個問題，他們應喚起自己的責任感。”邊玉芳說。

　　忙永遠只是借口，人們總是把時間用于自己認為最有價值的事上。只有當父母真正意識到陪伴對孩子成長的重要作用時，再遠的距離都能變成零距離，再忙的打拼也能擠出時間。

　　（應采訪對象要求，文中部分人物為化名）

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